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  • 2021-11-18 发布

部编语文二年级下册小马过河时

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你们喜欢交朋友吗?今天老师给大家介绍一位新朋友 --- 一匹可爱的小马。小马真高兴,今天认识了这么多的新朋友,而且他还要和大家共同来分享一个有关他的童话故事。下面就让我们走进课文 《 小马过河 》 。 第 一 课时 助读资料 初读感知 再读感悟 学习字词 当堂检测 小马过河 14 1. 会认、会写本课生字。 2. 有感情地朗读课文。 3. 初步感知文意,了解课文内容。 学习目标 磨坊 : 磨坊有很多种 ,有风车磨坊,水磨坊,人力磨坊,畜牧磨坊,等 …… 古时候用于把米、麦、豆等粮食加工成粉、浆的一种机械。开始用人力或畜力,到了晋代,我国发明用水作动力的水磨。通常由两个圆石做成。 相关资料 过去,北方大部分地区麦黍等粮食脱壳、去皮时使用石碾子,碾子由碾台、碾盘、碾滚和碾架等组成。碾盘中心设竖轴,连碾架,架中装碾滚子,多以人推或畜拉,通过碾滚子在碾盘上的来回滚动达到碾轧脱壳的目的。 磨坊现在很少见,一般乡下能见到,现在都是机械式的,这种更是很少见,农村现在都是用机械的。 自读提示: 1. 请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。 2. 想一想: 课文主要写了什么? 读一读 tuō mò fáng dǎng bó 驮 到 磨 坊 挡 住 伯 伯 qiǎn tū li ài tí jì 深 浅 突 然 哩 唉 前 蹄 既 然 检 查 自 读 情 况 mò   fáng 磨 坊 棚 我会认 挡 kè ài li jì 刻 哩 浅 唉 蹄 dǎng péng qiǎn tuō 驮 既 tí nàn (灾难) nán (难道) 难 méi ( 没有 ) mò (淹没) 没 fāng (街坊) fáng (磨坊) 坊 多音字 指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。 这篇课文叙述了小马驮麦子去磨坊,路上要过一条小河,老牛说水很浅,可以过去,松鼠说水很深,他的伙伴昨天刚被淹死,不能过。小马没了主意,只好跑回去问妈妈,妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说得那样深。 说一说课文主要写了什么? 愿 yuàn 书写指导: “厂”笔画舒展,爆竹里面的部分,“白、小、心”笔画紧凑。 部首: 心 组词: 愿意 情愿 造句: 我们愿意为祖国的事业奋斗终身。 音序: Y 结构 : 上下 我会写 意 yì 书写指导: “立”最后一横长,“日”稍扁。“心”三点呼应。 部首: 心 组词: 意图 好意 造句: 我本来是一番好意,却遭到他的误解。 音序: Y 结构 : 上下 麦 mài 书写指导: 第三横长托上盖下,下部撇捺舒展。 部首: 麦 组词: 小麦 麦田 造句: 小麦是北方的主要农作物。 音序: M 结构 : 独体字 该 gāi 书写指导: 左窄右宽,右部撇画平行。 部首: 讠 组词: 应该 该当 造句: 我们应该虚心接受别人善意的批评。 音序: G 结构 : 左右 伯 bó 书写指导: “人”的撇捺舒展,“一”短小,“口、卩”在竖中线两侧。 部首: 人 组词: 生命 性命 造句: 生命是有限的,而为人民服务是无限的。 音序: M 结构 : 上下 刻 kè 书写指导: 左宽右窄,左部三撇平行,“刂”的竖钩挺立有力。 部首: 刂 组词: 立刻 即刻 造句: 地震发生后,抢险人员立刻奔赴灾区。 音序: K 结构 : 左右 突 tū 书写指导: “穴”要宽,“犬”捺画舒展。 部首: 穴 组词: 突然 突发 造句: 一阵狂风吹来,平静的海面突然翻起了波浪。 音序: T 结构 : 上下 掉 diào 书写指导: 左窄右宽,右部“日”稍扁,“十”笔画舒展。 部首: 扌 组词: 掉下 掉泪 造句: 忽然,从阳台上掉下一个花盆来。 音序: D 结构 : 左右 连蹦带跳: 磨坊: 为难: 理解词语 边蹦边跳,形容精力充沛,充满活力的样子。本文形容小马精力充沛、充满活力的样子。 造句:我 连蹦带跳 地来到妈妈身边。 磨面粉等的作坊。 造句:爷爷家有一个 磨坊 。 作对;刁难。本文指小马对过不过河这个问题感到困难,难以应付。 造句:是去游乐园,还是去爬山,我很 为难 。 愿意: 飞快: 亲切: 脑筋: 认为符合自己心愿而同意(做某事) 非常迅速。 造句:上课铃响了,同学们 飞快 地跑进了教室。 热情而关心。 造句:老师 亲切 的话语,让我心里暖暖的。 指思考、记忆等能力。 造句:遇到困难时我们应该多动 脑筋 ,想办法解决。 淹死: 自言自语: 仔细: 顺利: 因为水淹而死亡。 造句:一只小松鼠 淹死 了。 自己一个人低声嘀咕。 造句:奶奶总是在 自言自语 。 细心。 造句:老师检查作业很 仔细 。 吉利,好运。本文指小马过河过程中未遇到困难或阻碍。 造句:我很 顺利 地回到了家。 立刻 马上 两个词都含有“即将”的意思。 “立刻” 所指时间的伸缩性小,指即将时,所表示的时间很短;“马上”所指时间有一定伸缩性,可长可短,可用于现在,又可用于未来,表示即将。 ①老师抱着试卷走进教室,同学们 立刻 安静下来。 ②他的生日 马上 就要到了。 辨析词语 相同点: 不同点: 造 句: 再读课文: 边读边想,课文可以分成几段? 第一部分 ( 第 1 、 2 自然段 ) 答应妈妈做事。 小马答应妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去。 第二部分 ( 第 3 - 6 自然段 ) 第一次过河。 写小马第一次过河,不知道听谁的主意,没有过河。 第二部分 ( 第 7 、 8 自然段 ) 第二次过河。 写小马听了妈妈的话,自己顺利地过了河。 交流分段情况 课堂小结 初读课文后,你感受到了什么? 我们从读中感受到了遇到问题时不能光听别人说,要自己动脑筋想想,在动脑筋的基础上再试一试。 1. 看拼音,写词语。 yuàn yì xiǎo mài yīng gāi bó bó kè yì tū chū 愿 意 伯 伯 小 麦 刻 意 应 该 习题源于 《 点拨 》 的“基础知识练” 突 出 2 .轻松找朋友。 ( 连线题 ) jì rán     mǎ tí   mò fáng     zǔ dǎng 磨坊 阻挡   马蹄   既然 3 .读一读,连一连。 连蹦带跳地   跑去 哗哗地 说 飞快地 流着     4 .连词成句,并加上标点符号。 例:愿意 麦子 磨坊  去  小马  驮着 _________________________________________ (1) 小河 去路 挡住了  为难了  小马  一条 _____________________________________________ (2) 突然 拦住了  很吃惊  小松鼠  他  小马 _____________________________________________ (3) 妈妈  动脑筋  问题  要  遇到  说 _____________________________________________       小马愿意驮着麦子去磨坊。 一条小河挡住了去路,小马为难了。 小松鼠突然拦住了他,小马很吃惊。 妈妈说:“遇到问题要动脑筋。” 5 .课文学得怎么样,把空填上才算棒! (1) 小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水 _____ 地流着。 (2) 小马向四周望望,看见一头老牛在河边吃草,小马 ________ 跑过去,问道:“牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能蹚过去吗?” 哗哗 嗒嗒嗒