二年级数学上册教案《 实践活动——神奇的小棒 》 12页

实践活动 —— 神奇的小棒 回顾反思 展示交流 动手操作 情境导入 小学数学二年级上册 一、情境导入 请你用数学的眼光仔细观察这些图案，你发现了什么？ 这些图案都是由小棒拼成的。 这些图案中都有角。 一个小鱼的图案用了 6 根小棒。 图案中的角 这个图案中有锐角也有钝角 锐角 钝角 锐角 直角 这个图案中有锐角也有直角 图案中小棒的根数 3 条小鱼就用 18 根小棒， 即： 3 ×6=18 （条） 。 一个小鱼的图案用了6根小棒。 二、动手操作 创作图案 温馨提示 ①想一想： 联系生活中的物品，想一想准备拼什么图案？ ② 看一看： 拼好后图案美不美？ ③算一算： 所拼的图案一共用了多少根小棒？你是怎样计算的？ ④ 找一找： 从图案中，你还找到了哪些数学信息？ 三、展示图案 交流成果 （ 1 ）摆小伞 我摆了 5 个小伞 钝角 锐角 一共用了 35 根小棒 7 × 5 = 35 （根） 每个小伞用 7 根小棒 共有 5 个小伞 三、展示图案 交流成果 （ 2 ）摆房子 我摆了 4 座小房子。 它里面有锐角、直角还有钝角。 一个窗户用 6 根小棒， 4 个用了 24 根小 棒，列式是： 4×6=24 （根）。 锐角 钝角 直角 三、展示图案 交流成果 （ 3 ）摆数字 四、总结提升 深化认知 我们用自己的智慧，通过动手操作拼摆出了许多美丽图案，从中发现了数学信息，也解决了许多数学问题，在拼摆的过程中既巩固了所学的乘法及角的相关知识，同时又体验到了神奇小棒的神奇，也感悟到了数学的美。 五、巩固应用 拓展提高 1. 看图填空。 （ 1 ）一棵大树用（ ）根小棒摆成的。两棵大树用（ ）根小棒摆成的，算式： （ ）。 （ 2 ）一块石块里面有 ( ) 个直角， 5 块石块里面有（ ）个直角。 （ 3 ）你还能提出什么数学问题并解答。 7 14 7×2=14 4 20 2 、生活中的图形美 看了这些图形你有什么感受？ 今天 我们学到了什么呢?