二年级上册音乐课件-《劳动最光荣》 人教新课标(共7张PPT) 7页

聆听 劳动最光荣 问题探究 请仔细观察上面的图片，议一议，不同职业活动的共同点有哪些？ 活动体验 劳动的代价和回报 请回忆自己参加过的一次劳动。 我曾经： --------------------------- 思考自己在劳动中的付出和收获。 自己在劳动中的付出有： 劳动给自己带来的收获有： 结合自己的体验，与同学们一起讨论劳动的意义 我认为： --------------------------- 名人论劳动 福斯：通向面包的小路蜿蜒于劳动的沼泽之中。 卢梭：劳动是社会中每个人不可避免的义务。 高尔基：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。 达 · 芬奇：劳动一日，可得一夜的安眠；劳动医生，可得幸福的长眠。 李大钊：我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。 问题探究 △ 开创祖国航天事业的先行人 — 钱学森 “ 杂交水稻之父” — 袁隆平 △ 把青春献给支教事业 — 徐本禹 △ 马班油路上的忠诚信使 — 王顺友 活动体验 普通劳动者的一天 你可以选择的活动方式： 和警察叔叔共站一班岗； 到商场、超市做一天售货员； 到旅行社做一天导游助理； 到蔬菜大棚或农田里干一天农活等等。 你可以采访的问题： 您为什么从事这份工作？ 您对自己的职业满意吗？ 您在工作中最敬重的是什么样的人？ …… 活动结束后，结合自己的劳动体验和采访收获，思考劳动对个人生活和社会发展的意义，写出一篇心得。