人教版一年级数学上册《第 几》教学课件 18页

第 3 课时 第 几 R· 一年级上册 1 ～ 5 的认识和加减法 复习导入 你能给这些数字宝宝排排队吗？ 这些数字宝宝是按什么顺序在排队呢？ 探究新知 有 人排队。 5 第 第 第 第 第 2 1 3 4 5 探究新知 排第 ，他前面有 人，后面有 人。 2 1 3 第 第 第 第 第 1 2 3 4 5 “ 5 人”和“第 5 ” 表示的意思一样吗？ “ 5 人”表示排队的 总人数 ， “第 5 ”表示叔叔排队的 顺序 。 从图中还可以提出什么问题？ “几个”表示事物数量的多少，“第几”表示事物排列的顺序，且这个事物只是这些数量中的一个。 小结： 1 2 3 4 有 人排队。 4 摆成一排，看看圆片可以放到哪些位置？ 从左往右数，第一种情况为第 1 ，后面几种情况分别是第几？ 从右往左数，第一种情况为第 5 ，后面几种情况分别是第几？ 明明获得第 名， 浩浩获得第 名， 丁丁获得第 名。 3 1 2 1. 这 3 位同学分别获得了第几名？ 【 课本 20 页做一做 】 5 5 两个 里的数表示的意思一样吗？ 2. 【 课本 20 页做一做 】 达标检测 1. 数一数，圈一圈。 （ 1 ）上面一共有（ ）种水果。 5 （ 2 ）把从左边数的 3 种水果圈起来。 （ 3 ）从右边数第 2 种水果是（ ）。 西瓜 2. 同学们站成一队，从左数，小红排第 3 ，从右数，小红排第 2 ，这一队一共有（ ）个同学。 4 小红 从左数 1 2 从右数 1 3 2 有 人排队。 5 1 3 4 5 课堂小结 第 几