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- 2021-11-18 发布
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课题: 语文园地二
【教学要求】
1.学习部首查字法,掌握查字步骤。
2.通过感悟、体验、诵读,体会楹联诗句,帮助小学生积累句子。
3阅读短文,认识十二个月花名。
【教学重点】
学习部首查字法, 积累名言佳句。
【教学难点】
学会用部首查字法查字典。
【教学课时】 2 课时
第一课时
课时目标
学习部首查字法,掌握查字步骤。
教具准备
生字卡片、教学课件等。
教学过程
一、 揭题导入
今天我们学习“语文园地二”的内容。(板书:语文园地
二)
二、 查字典
板块一:查字典(课件出示 3)
葡萄架,高又高,上边挂着紫葡萄。
狐狸看见往上跳,跳呀跳,够不着。
够不着,心不甘,不说自己笨,倒说葡萄酸。
1.读一读,读正确。圈出不认识的字。
2.读书时,没有拼音,遇到不认识的字怎么办?
遇到不认识的字,可以用部首查字法查字的读音。
(板书:部首查字法)
8
什么叫“部首”?
为了查找方便, 字典中把部首相同的字归为一类, 把共
同的部首放在这一类字的前面,称为部首。
2.下面我们就来介绍怎么用部首查字法查出“狐”字的。
【 设 计 意
图: 部首查
字法,首先
让学生明白
什 么 是 部
首, 什么时
候用 部首查
(课件出示 4)
第一步:先要确定“狐”字的部首是“犭 ” ,再数数“犭 ”的笔画,
共三画。
第二步:在“部首目录”里“三画”中找到部首“犭 ”和它所在的
页码。
第三步:按照页码,在“检字表”中找“犭”部, 再数“狐”字除
去部首还有几画, 然后在相应的位置找到“狐”字和它在正文中的
页码。
第四步:按照页码,在正文中就可以查到“狐”字了。
3.第一题:查一查下面的部首在“检字表”的第几页。
(课件出示 5)
艹( ) 糸( ) ⺮ ( ) 酉( )
以“艹”为例,先数数“艹”的笔画,共三画。
再在“部首目录”里“三画”中找部首“艹”和它所在的页码 33 页。
同样的方法查出“糸”所在的页码是“93页,“⺮ ”所在的页码
是“89页,“酉”所在的页码是“96 页” 。
4.第二题:数一数,下面的字除去部首有几画。
8
(课件出示 6)“葡、 紫、 狸、 笨、 酸”
“葡”去掉部首“艹”后,还剩下 9 画,“紫”去掉部首“糸”后还剩 6
画,“狸”去部首后还剩下7画,“笨”去掉部首后还剩下 5 画,“酸”去
掉部首后还剩下7画。
4.用部首查字法,查查儿歌中不认识的字。
按照部首查字法的步骤, 依次查出: 这个字的部首, 除去部
首多少画,该字所在的页码,查到后找到读音是什么即可。
用部首查字法查出儿歌中的不认识的字“葡、萄、狐、狸、
笨、酸。
【设计意图: 第
一 题 和第 二 题
的 设 计就 是给
学 生 以现 学 现
练的机会, 一定
要 把 查字 典 的
练习 落实 到 实
践中, 今后学会
此法, 可以在阅
读时, 遇到不认
识的 字, 查一
查。】
课外作业新设计
1.“笨”的部首是( ),去掉部首还有( )画。
“葡”部首是( ),去掉部首还有( )画。
2.熟练掌握部首查字法的步骤。
答案:
1.⺮ 5;艹 9
2.部首查字法的步骤是:
8
第一步:先确定“狐”字的部首是“犭 ”,再数数“犭”的笔画,共三画。
第二步:在“部首目录”里“三画”中找部首“犭”和所在的页码。
第三步: 按页码, 在“检字表”中找“犭 ” , 再数“狐”字除去部首还有几画, 然
后在相应的位置找到“狐”字和正文中的页码。
第四步:按页码在正文中就可以找到“狐”字了。
第二课时
课时目标
1. 通过感悟、体验、诵读,体会楹联诗句,帮助小学生积累句子。
2. 阅读短文,认识十二个月花名。
教具准备
教学课件等。
教学过程
一、 揭题导入。
今天我们继续学习“语文园地二”的内容。( 板书: 语文园地
二)
二、 读一读, 记一记。
板块二: 日 积月 累
( 一) 诵读名言佳句( 课件出示 9)
1.己所不欲,勿施于人。(《论语》)
2.与朋友交,言而有信。(《论语》)
3.不以规矩,不能成方圆。(《孟子》)
1. 拼拼读读。
(1)自己借助拼音把佳句读通顺。 重点指导读准翘舌音“施”
前鼻韵母“信” , 整体认读音节“欲” 。 引导学生借助拼音把俗语读
正确,引导学生注意“不”字的变音。
(2) “不”字在第四声(去声) 字前念第二声(阳平) , 如“不能”
(bù néng);“不欲”(bú yù) 。 在其它的时候念第四声(去声) 。
( 3)理解句子:(课件出示 10)
8
“己所不欲,勿施于人。”意思是自己不喜欢(做)的事或东西,
就不要强加给别人。
“与朋友交,言而有信。”意思是指人与人交往, 要守信用。
“不以规矩,不能成方圆。”意思是“不用圆轨和直角尺就画不
出圆形和方形,用来比喻没有规章制度就使人无所遵循,就办
不成事情。
( 4)同桌之间相互读,你读我听,我读你听。
三、 我爱阅读。
板块三: 我爱阅读
1.读通顺儿歌《十二月 花名歌》( 见教材 P27)( 课件出示
11)
注意注音的字, 读准确; 再把儿歌读通顺。(板书: 十二月
花名歌)
“正月 ”的“正”是个多音字,在这里读“zhēng” 。
2. 理解词语: 引导学生理解“十二月 ”指的是农历,“冬月 ”
为农历十一月,“腊月”为十二月。
(课件出示 12—15: 菊花、 芙蓉花、 水仙花、 腊梅花图片)
借助图片,理解词语:
姿百态: 就是花儿千姿百态的意思, 文中指菊花各种各
样,千姿百态。
正上妆:本文指芙蓉花在十月开得正旺盛。
【 设 计 意
图 :“日 积月
累 ” 部 分 要
在读通顺、
读正确的前
提下,理解
词 句 的 含
8
义, 在理解
的基础上背
诵 或 者 运
用 , 就容易
了。】
【 设 计 意
图: 读儿歌,
也 要 先 读
好,理解透
彻的基础上
熟读, 了 解
各月代表的
花名及其特
点。】
案头供:是指水仙花在十一月开得正好。
斗冰霜:指腊梅花在寒冬腊月天开得最好看。
3. 思考问题。
儿歌中分别介绍了1—12月每个月的哪些代表花名?
读儿歌,从文中找出答案:
一月 山茶花, 二月 迎春花, 三月 桃花, 四月 牡丹花, 五月
石榴花, 六月 荷花, 七月 茉莉花, 八月 桂花, 九月 菊花, 十月 芙
蓉花,十一月水仙花,十二月梅花。
4. 读出节奏( 课件出示 16) 重点读好:“牡丹、 榴、 茉莉、
芙蓉”等。
正月 /山茶/满盆开, 二月 /迎春/初开放。 三月 /桃花/红十
里, 四月 /牡丹/国色香。 五月 /石榴/红似火, 六月 /荷花/满池
塘。七月 /茉莉/花如雪,八月 /桂花/满枝香。九月 /菊花/姿百态,
十月 /芙蓉/正上妆。冬月/水仙/案头供,腊月/寒梅/斗冰霜。
8
5. 读出韵味。
( 1)可以采用你问我答的形式读。还可以两人合作读。
( 2)重点读好:“牡丹、榴、茉莉、芙蓉”等。
( 3)还可以两人或小组表演读。
四、 课堂小结。
时间过得真快啊, 又到下课时间了。 我们这节课学会了认识
了古诗, 积累了很多的名言佳句, 学会了读和演儿歌。 今后的学
习我们要注意积累更多的好词佳句、好故事。
板书设计:
语文园地二
对联 《十二月花名歌》
课外作业新设计
1.课下搜集关于花名的词语。
2.填空。
正月( )满盆开,四月( )国色香
( )芙蓉正上妆,( )水仙案头供。
3.搜集一下有关待人处事的名言。
答案:
1.描写花名的词语:梨花、杏花、兰花、月季、芦荟、茉莉等。
2.山茶 牡丹 十月 冬月
3.示例:礼之用,和为贵。——《论语·学而》
君子莫大乎与人为善。——《孟子·公孙丑上》
【教学反思】
成功之处:
1.本练习的“查字典”重点介绍了部首查字法的步骤和方法。 引导学生以“狐”
为例边查边介绍步骤和方法, 学会方法后当堂练习查字实践。 同时再展评时, 鼓
励进取,极大地激发了学生查字典的积极性。
2.本课积累了一些对联、儿歌,学生做到了读通、读出韵味,读出节奏。
8
不足之处:
教师讲解得有些多, 学生自主练习得少。 练习题适当地引导是必须的, 但是
应该以学生的练习为主。
备课素材
【教材分析】
《语文园地二》安排了 3 个板块的内容:“查字典” “日 积月 累”和“我爱阅读” 。“查
字典”介绍了部首查字法的步骤和查字典的练习。“日积月累”介绍了 3 句名言, 都
是中国经典名句。“我爱阅读”以儿歌的形式介绍了农历时序《十二月 花名歌》。 按
照时间顺序介绍了十二个月开花的花名和特点。
【与文章相关的资料介绍】
备课资料
十二月 花名
1. 十二月 花名歌
正月 梅花香又香, 二月 兰花盆中装 。 三月 桃化红十里, 四月 蔷薇靠短墙。
五月 石榴红似火, 六月 荷花满池塘。 七月 栀子头上戴, 八月 桂花满树黄。 九
月 菊花初开放, 十月芙蓉正上妆。 十一月水仙供上案, 十二月 腊梅雪中香。
2. 民谚
一月 水仙清水养,二月 杏花伸出墙。 三月 桃花红艳艳, 四月 杜鹃满山冈。 五
月 牡丹笑盈盈, 六月 兰花吐芬芳。 七月 荷花别样红 , 八月 桂花腌蜜糖。 九月
菊花傲秋风, 十月芙蓉斗寒霜。 十一月山茶初开放, 十二月梅花雪里香。
3. 十二月 花
正月 百花云里开, 二月 杏花迎春来。 三月 桃花红似火, 四月 芦花就地开。 五
月 栀子心里黄, 六月 荷花满池塘。 七月 菱花铺水面, 八月 桂花满春香。 九月 菊花
黄似锦, 十月 芙蓉赛牡丹。十一月无花无人采,十二梅花叫雪开。
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