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- 2021-11-18 发布
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口语交际:我说你做
1.通过“我说你做”的游戏,让学生在活动中,学会表达、倾听,发展他们的语言交流能力。
2.通过游戏的形式,激发学生的学习兴趣,培养学生与人合作的意识,使学生获得良好的情感体验。
3.养成大胆、大方、大声用普通话说话的习惯。
学会倾听、表达,培养学生与人合作的意识。
1课时
一、情境导入。
1.师带学生做“我说你做”的游戏。
师(笑问):同学们,在上课之前,我们先一起做个游戏,好吗?
生(大声齐答):好!
师:游戏的名字叫“我说你做”,猜一猜游戏的要求是什么,会做吗?(会)请大家做好准备。
师:“举手”(有的学生一时慌了手脚,不知所措。)“摸鼻子”“拎住右耳”,很好,放下。
师:“生气的样子”“高兴”呢?
师:好的。同学们反应敏捷,表情丰富。喜欢这个游戏吗?(喜欢。生似乎余兴未尽,一双双眼睛期待地望着老师)
师:那好,今天这节课我们就来进行“我说你做”的游戏。
2.教师板书:我说你做。
二、明确要求,小组合作。
教师点名说游戏要求。
明确要求:
1.一个人发指令,其他人按要求做。
2.发令人要大声说,让别人能听得见。
3.其他人要注意倾听发令人的话,动作要快。
4.小组推选一个人为指令人,其他人按其要求做,看谁的反应快。
三、合作交流玩游戏。
1.以小组为单位,推荐一名同学上台交流。
2.集体评议,选出表现最佳的同学进行奖励。
3.教师小结。小朋友们,会玩也是一种本领哟。今天的游戏你会玩了吗?如果你还想玩,可以和你的小伙伴再一起玩玩吧。(下位自由交流)
四、儿歌升华“做游戏”。
2
1.做游戏,真有趣。游戏给我们带来了快乐,游戏使小伙伴更加亲密。今天这节课,老师和你们一块做游戏,说游戏,非常的快乐。就让我送一首儿歌给大家作为礼物吧。要不要?请大家注意听,这样才能收下我的礼物哟。
2.师诵儿歌:
做游戏,真有趣,大家一起多开心。
小伙伴,快快来,我们一起玩游戏。
你笑,他叫!好朋友们哈哈笑!
哈哈──!
3.指名读。齐读。
2
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