人教版二年级数学上册第一单元 第2课时 认识米和用米量（授课课件） 15页

第1课时 认识米和用米量 1长度单位 RJ 二年级上册 1. 我们已经认识的长度单位是（ ）。 3. 估计一下你手里的铅笔有多长。 2. 举出3个长度是1厘米的物体。 左面的小朋友在干什么， 你觉得这种方法怎么样？ 用厘米尺测量黑板的长度有点麻烦。 认识长度单位“米” 这样量太麻烦了。 拿这把米尺试试。 其实在测量较长的物体时，通常 用“米“作单位。 探究点 1 认识1米的长度 我两只胳膊打 开的长度大约 是1米。 从地面到我的 眼睛，长度大 约是1米。 探究点 2 厘米 比一比，你觉得米和 厘米之间有什么关系？ 1米 1米比1厘米长 很多。 “米”与“厘米”之间的关系 1.生活中的1厘米和1米的比较。 探究点 3 在米尺上看看1米里面有多少个1厘米？ 2.在米尺上寻找1米和1厘米的关系。 1米 100厘米 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1米=100厘米 小试牛刀 选择合适的长度单位填空。 （1）我们的教室宽约6（ ）。 （2）黑板长约3（ ）。 （3）课桌高70（ ）。 （4）教室门高2（ ）。 米 厘米 米 米 1米=（ ）厘米 25厘米+10厘米=（ ） 8米+9米=（ ） 75厘米-20厘米=（ ） 40厘米+60厘米=（ ） 1米-20厘米=（ ） 1. 填空。 100 17米 1米 80厘米 35厘米 55厘米 夯实基础 2．比一比，按从长到短的顺序排一排。 50厘米　50米　100厘米　5米　15米 50米＞15米＞ 5米＞ 100厘米＞ 50厘米 辨析：长度的大小比较，除了看前面数字的大 小外，还应该看后边的单位。 易错辨析 （选题源于《典中点》经典题库） （2）灯管长50厘米。 （ ） （3）房间高3厘米。 （ ） （4）字典厚6米。 （ ） （5）大树高8米。 （ ） （6）教室长10厘米。 （ ） （1）数学书长26米。 （ ）厘米 米 厘米 米 3.下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在括 号里。（选题源于教材P9第8题） 4．工人叔叔修一条95米长的路面，修了一天后 还剩36米，这一天修了多少米？ 95－36＝59（米） 答：这一天修了59米。 解决问题 （选题源于《典中点》经典题库） 测量较长的物体时要用“米” 作单位。 1米＝100厘米 作 　 业 　请完成教材第8页练习一第3、4题，第10 页练习一第9题。