• 15.50 KB
  • 2021-11-18 发布

人教小学美术二上《第14课做一道拿手菜》word教案 (2)

  • 3页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
第 1 页 共 3 页 第十四 做一道拿手“菜” 课题:做一道拿手的“菜” 教学领域:造型•表现 设计 应用 课时:1 课时 教学目标 : 1、引导学生利用彩泥、绘画等方法表现生活中的蔬菜、菜肴,体验 材料带来的美感。 2、培养学生的动手操作能力和想象能力。 3、强调在创作的过程中,发扬团结协作的精神。 教学重点: 引导学生用彩泥、绘画、等美术方法表现生活中的蔬菜、 菜肴。 教学难点:创作出生动、色彩丰富、灵气十足的作品。 教具:多媒体课件、一盘用彩泥做好的菜、示范用具。 学具:彩泥。教学过程: 一、创设情境,导入新课 引导学生讨论:你最喜欢吃什么菜?,说说它的颜色、造型和味道?今 天老师也带来了一道美味的佳肴,请同学们欣赏。 你能看出它是怎么做出来的吗?同学们你们想不想当一名小厨师,来 做一做你比较拿手的“菜”。今天我们就来学习《做一道拿手“菜”》 二、探索新知: 欣赏同龄人的作品 第 2 页 共 3 页 (1)欣赏美味菜肴图片。看到了这么多美味佳肴,仿佛已经闻到了 香味。哪一盘菜给你的印象最深?美在哪里(主要引导学生从色、形、 意等方面进行欣赏) (2)欣赏绘画、彩泥制作的佳肴从菜肴作品材料、颜色、形成、创 意等方面引导学生说一说作品的优点。 3、示范: 揉---球、捏---形、搓—条、压---饼、切---段、 4、总结创作步骤。 (1)构思:想做一道什么拿手菜 (2)创作:根据菜的需要选择颜色,塑造形状。 (3)整理;拼摆菜肴 三、学生作业,教师巡视辅导 四、 作业展示与评价。 老师选取学生设计的任意的菜肴让学生欣赏,并问孩子设计的意图: 说说为什么要设计这样一个菜肴? 五、收拾与整理: 提醒学生收拾整理工具材料,保持环境卫生,整洁,养成良好的卫生习 惯. 六、课后拓展: 运用其他的材料制作蔬菜,菜肴,运用绘画,拼贴等方式表现—今日的 菜单. 第 3 页 共 3 页