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- 2021-11-18 发布
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部编小学语文二年级上册
12
.
坐井观天
课文导入
12
坐井观天
jǐng
井
“观”就是看的意思
题目的意思:坐在井里看天空
谁坐在井里看天,它看到了什么?我们一起看故事。
我会认
yán
dá
kě
hē
huà
cuò
na
tái
jì
沿
答
渴
喝
话
错
际
哪
抬
弄
nòng
弄
双手把玩玉器的意思。本义是把玩。
后来引申为玩耍、玩赏、搞、做等含义。
识字方法
哪
巧记:“口”在“那”边。
组词:看哪 天哪
话
换一换:活
-
氵
+
讠
=
话。
组词:说话 讲话
多音字
né
na
哪( )吒惊讶地说:“天哪( ),我这是在哪( )里呢?”
哪
nǎ
(哪里)
na
(天哪)
né
(哪吒)
nǎ
我会写
井
观
沿
答
渴
喝
话
际
我会写
观
guān
组词:观看 观察
不要写成“贝”。
易写错
星期天,妈妈带我去少年宫观看节目。
沿
yán
组词:井沿 河沿
这里不要写成“几”。
小朋友不要到河沿去玩,很危险。
易写错
渴
kě
组词:口渴 渴望
这里不要写成“凶”。
易写错
女孩口渴了,正在喝水。
喝
hē
组词:喝茶 喝水
这里不要写成“凶”。
易写错
爷爷和奶奶有喝茶的习惯。
际
jì
组词:无边无际 国际
这里要两笔写完。
易写错
我终于看到了无边无际的大海。
井沿:井边。
造句:这座井的井沿很坚固。
词语理解
井口
井沿
井壁
坐井观天:
造句:我们要认真学习,增长见识,不能坐井观天。
比喻目光狭窄,见识短。
大话:
虚夸的话。
造句:我们做人不要说大话。
弄错:
把问题或事情搞错了。
造句:这件事情我已调查清楚,不会弄错的。
整体感知
初读课文,说一说本文写了
一件什么事?
这篇课文讲的是青蛙和小鸟为天的大小而争论的事。
课文讲解
认真读课文第
1-3
自然段,思考:故事的开头告诉了我们什么?
青蛙坐在井底,小鸟飞来,落在井沿上。
井沿
井底
交代青蛙和小鸟的位置,为故事的展开做铺垫。
指青蛙在井底的姿态。
指小鸟在井沿上的姿态。
青蛙看到小鸟后,它们说的什么?
你从哪儿来呀?
我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。
朗读指导:“哪儿”是儿化音。注意问句要用上扬的语调,充满疑问。小鸟的话要用诚恳的语调。
写出了小鸟从哪里来,来着干什么。
认真读课文第
4-5
自然段,思考:青蛙和小鸟是怎么争论起来的?各自的看法是什么?
朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
你弄错了。天无边无际,大得很哪!
朗读指导:读青蛙的话时,“别”字要读出规劝语气,问句时要读出不相信的语气。读小鸟的话要读出劝告的语气。
写出了因为天的大小看法不同,他们发生了争执。
你弄错了。天无边无际,大得很哪!
说明了天很大。
表示感叹,强调天大的让人无法想象。
仿写句子
仿照“
天无边无际,大得很哪!
”
把下列句子补充完整。
1.
把粉条和肉放在一起炖,那味道( )得很哪!
2.
妹妹的脸蛋胖乎乎的,( )得很哪!
香
可爱
自由读课文第
6-7
自然段,思考:青蛙和小鸟对各自的看法的依据是什么?
青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。
朗读指导:读青蛙的话时,“天天、一、就、不会”要重读,表现出它的自大。读小鸟的话要读出着急、无奈的语气。
为什么它们都笑了?
1.
青蛙的笑是自以为是的笑,说明它很自大。
2.
小鸟的笑是无奈的笑,是又好气又好笑的笑。
思考:青蛙跳出井后,它会看到什么?它会说些什么?
青蛙跳出井后,看到
----------------------------------
。
它惊讶地说:“
------------------------------------
。”
小鸟说:“
---------------------------------------
。”
思考:青蛙和小鸟为什么有不同的看法?
因为高高的井壁挡住了青蛙的视线,所以它目光狭小,所见有限,坐井观天,哪能知道天有多大呢!
课文结构
坐井观天
青蛙
天是无边无际的
天只有井口大
看的全面
见多识广
小鸟
课文主题
本文是一则寓言,通过简短而传神的对话,讲述了一个有趣且寓意深刻的故事。并告诉了我们一个道理:认识事物,看待问题,站得高才能看得全面。
一、给画线字选择正确的读音。
井
沿
(
yán yàn
)
弄
错
(
nèng nòng
)
(
nǎ
na
)
口
渴
(
kě hē
)
随堂小练
√
√
√
天
哪
√
二、根据课文内容,选择正确答案。
《
坐井观天
》
这篇课文中,小鸟认为天( ),青蛙认为天有( )。
①很大 ②井口那么大
①
②
课后习题解析
一、分角色朗读课文,读好下面的句子。
1.
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
2.
天无边无际,大得很哪!
3.
不信,你跳出井来看一看吧。
点拨:第一句话要读出反问的语气,体现青蛙的傲慢,自以为是。第二句要带着强烈的感情来读,突出天大的无法想象的特点,第三句话中的“不信” 要重读,表现出小鸟的无奈。
二、小鸟和青蛙在争论什么?他们的说法为什么不一样?
参考答案:小鸟和青蛙在争论天的大小,他们所处的地方不同,眼界不同,青蛙坐在井底,小鸟飞在天上。
课后作业
回家把故事讲给家人听,想一想,生活中,你有没有遇到过这样的人。
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