部编版一年级上册语文《 乌鸦喝水》课件 (6) 37页

13 乌鸦 喝水 R · 一年级上册 1. 会认“乌、鸦”等 11 个生字，会写“只、石”等 5 个字，认识偏旁“攵”。 （重点） 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理解乌鸦是怎样喝到水的。 （重点） 3. 明白遇到困难时，要仔细观察，开动脑筋，想办法战胜困难的道理。 （难点） 学习目标 新课导入 一只乌鸦口渴了，它找到了一个装有水的瓶子，可是瓶里的水很少，瓶口又很小。乌鸦喝不着水，看着干着急，怎么办呢？聪明的乌鸦想到了一个办法，我们一起去文中看看乌鸦是怎么喝到水的。 知识备查 乌 鸦 俗称“老鸹”“老鸦”。全身或大部分羽毛为乌黑色，多在树上营巢。常成群结队且飞且鸣，声音嘶哑。杂食谷类、昆虫等，属于益鸟。 只 zhī 我会写 字词学习 shí 石 duō 多 chū 出 jiàn 见 开始笔顺学习吧！ 乌 wū w ū yún 乌 云 我会认 鸦 yā wū yā 乌 鸦 处 chù dào chù 到 处 找 zhǎo xún zhǎo 寻 找 办 bàn bàn ɡōnɡ 办 公 旁 pánɡ pánɡ biān 旁 边 许 xǔ xǔ duō 许 多 法 fǎ fǎ lǜ 法 律 放 fànɡ fànɡ xué 放 学 进 jìn jìn rù 进 入 高 ɡāo ɡāo xìnɡ 高 兴 【到处（ d à o ch ù）】 各处；处处。 【但是（ d à n sh ì）】 用在后半句的话里表示语义转折。 【例句】他想睡一会儿，但是睡不着。 【办法（ b à n f ǎ）】 处理事情或解决问题的方法。 【渐渐（ ji à n ji à n) 】 慢慢。 【例句】一轮圆月渐渐地升起来了。 到处 —— 处处 许多 —— 很多 办法 —— 方法 渐渐 —— 慢慢 许多 —— 少许 升高 —— 降低 ★朗读课文，认识生字词。 整体感知 课文解读 “到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找到水喝。 一只 乌鸦 口渴 了，到 处 找 水 喝。 y ì zh ī w ū y ā k ǒ u k ě le d à o ch ù zh ǎ o shu ǐ h ē 思考：“到处”一词说明了什么？ 找一找，乌鸦在哪里发现了水？ 乌鸦 看 见 一个 瓶 子， 瓶 子里 有 水 。但是，瓶 子里 水 不多，瓶 口 又 小，乌鸦喝不 着 水 ， 怎么 办呢 ？ w ū y ā k à n ji à n y í ɡè p í n ɡ zi p í n ɡ zi l ǐ y ǒ u shu ǐ d à n sh ì p í n ɡ zi l ǐ shu ǐ b ù du ō p í n ɡ k ǒ u y ò u xi ǎ o w ū y ā h ē b ù zh á o shu ǐ z ě n me b à n ne 这里的问号表示乌鸦喝水遇到的困难。提出问题，引起思考。 原因有两个：一是瓶子里的水并不多；二是瓶子的瓶口太小了。 乌鸦为什么喝不着水呢？ 朗读课文，说说乌鸦最终又是如何喝到水的呢？ w ū y ā k à n ji à n p á n ɡ bi ā n y ǒ u x ǔ du ō xi ǎ o sh í z ǐ xi ǎ n ɡ ch ū b à n f ǎ l á i le w ū y ā b ǎ xi ǎ o sh í z ǐ y ì k ē y ì k ē de f à n ɡ j ì n p í n ɡ zi l ǐ p í n ɡ zi l ǐ de shu ǐ ji à n ji à n sh ē n ɡ ɡā o w ū y ā ji ù h ē zh á o shu ǐ le 乌鸦 看 见 旁 边 有 许 多 小 石 子 ， 想 出办 法 来了。 乌鸦把 小 石 子一 颗一颗地 放 进 瓶 子里。 瓶 子里的 水 渐 渐 升 高，乌鸦 就喝 着 水 了。 石头能够占据瓶子里的空间，有水的地方被石子占据了空间，水就只能往上。 思考：小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢？ 主旨概括 这是一篇寓言故事，讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。 告诉我们遇到困难，要动脑筋，想办法 。 拓展延伸 观看 《 乌鸦喝水 》 视频，可以结合自身经历，谈谈你的感悟。 板书设计 随堂演练 用“√”给加色的字选择正确的读音。 到 处 （ cù chù ） 旁 边（ bánɡ pánɡ ） 放 进 （ jìn jìnɡ ） √ √ √ 1 、正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈妈讲述这个故事。 2 、默写生字词。 课后作业 朗读课文。 说一说乌鸦是用什么办法喝着水的 。 朗读指导： 这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可爱，又要读出乌鸦的乐于思考 。 参考答案：乌鸦看到旁边有许多小石子，想出了一个办法，乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 课后习题 参考 答案 数一数，课文一共有几个自然段？ 老师指导：自然段的标志是每个自然段的第一句话前面会空两格，在每一个自然段前标上序号，就知道课文一共有几个自然段了。 参考答案：课文有 3 个自然段。 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，开始听写吧 ！