人美美术二上漂亮的小钟表表格简案 2页

课时教学设计 ‎ 授课时间 年 月 日 课题 漂亮的小钟表 课型 造型.表现 课标要求 尝试使用不同工具用身边容易得到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。‎ 教学目标 知识目标：通过制作活动，了解钟表的文化以及造型特点。‎ 能力目标：提高学生的动手制作能力。‎ 情意目标：激发学生对美术活动的兴趣。‎ 重点 认识小钟表的基本结构。‎ 难点 合理运用各种媒材创造有个性的小钟表。‎ 教学准备 教师准备 课件、教材 学生准备 记号笔、蜡笔 教 学 过 程 教学环节 教 学 内 容 复案 一、 组织教学 二、 导入新课 2’‎ 三、 讲授新课 13’‎ 四、课堂练习。20’‎ 师生问好、上课 画出机器猫的形象，你认识它么？‎ 继续添加，看它变成了什么？‎ 引导学生认识小钟表的基本构成。‎ 引出课题：漂亮的小钟表 表能告诉我们时间，外形也很漂亮。‎ 1、 了解小钟表的结构:‎ 外壳、表盘、指针、数字。‎ 指针：秒针、分针、时针。‎ 2、 你见过什么形状的小钟表？‎ 能不能讲一讲它的样子？‎ 3、 如果请你来设计，你打算做一个什么样的小钟表？它有哪些独特的功能？‎ 画一画漂亮的小钟表。着重表现它漂亮的形状、色彩，以及特殊的功能。‎ 引导学生进行设计活动。‎ 在黑板上画出机器猫，提问。‎ 添加指针，画出钟表的形象。‎ 介绍钟表的组成结构。‎ 认识时针、分针、秒针。‎ 放课件，展示不同形状的小钟表。‎ ‎ ‎ 启发学生积极思考。大胆参与设计创作活动。‎ 五、小结。5’‎ 巡回辅导。‎ 展示作品、评价 展示作品，说明制作的意图 鼓励激趣。‎ 板书设计 漂亮的小钟表 本课目标达成情况 完成教学目标 教学反思 1、 学生对小钟表的样式、功能等都大胆展开想象。‎ 2、 在制作过程中不够细致。‎