部编版二年级上册语文《一封信》课件 (1) 15页

第三单元 一封信 人教版 · 二年级 上册 谁给自己的爸爸妈妈写过信？ 有一个小朋友，在爸爸出国后，给他写 了一封信。你们想不想听听她都写了 些什么？ 一封信 教学目标 1 . 会认“封、削”等 16 个生字，会写“信、今”等 9 个生字，读准多音字“朝、重”。 2 . 正确、流利、有感情地朗读课文。 3 . 理解课文内容，体会作者要表达的思想感情。 自由读文，理解内容 （一）揭示课题，理解课题 。 1. 出示 课题：一封信 。 2. 指导 朗读题目，读出感情 。 （ 二 ）配乐范读 。 （ 三）交流感受。让学生谈谈听了课文之后，有什么想说的。 （ 1 ）今天，露西想给爸爸写一封信。 （ 2 ）她拿出一沓纸，一支圆珠笔。 （ 3 ）还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 （ 4 ）露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下， 我们的希比希又蹦又跳。” （ 5 ）“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。 ①认读句中的生字。 ②读句子。 ③去掉生字的读音再读句子。 ④去掉生字所依存的语境，只剩下生字，再读。 学会写 信 今 写 圆 珠 笔 灯 电 学会写 句 自由读文，理解内容 1 . 自由读课文，把句子读通顺、连贯，找出文中的生字词。 2 . 分段读课文。 3 . 结合问题再次读课文。 （ 1 ）课文记叙了一件什么事？ （ 2 ）露西的第一封信写了哪些内容？她认为自己写得怎样？ （ 3 ）露西的第二封信写了哪些内容？你认为她写得怎样？ 4 . 学生自由讨论。 5 . 学生相互帮助解决力所能及的问题。 课文记叙了一件什么事 ？ 自由讨论，解决问题 露 西的第一封信写了哪些内容？她认为自己写得怎样 ？ 露 西的第二封信写了哪些内容？你认为她写得怎样？ 露西给在国外工作的爸爸写信 露西写了我们不开心，家里台灯坏了，家里很冷清；写的不好 写了过的很好，小狗希比希，问爸爸螺丝刀放哪，下星期看电影，想爸爸； 我认为露西写的很好，她很开心 总结：想一想？ 露西开始的时候为什么不开心？ 后来又怎么开心了？露西前后写了两 封信，你更喜欢哪一封？ 板书设计：一封信 妈妈还没回家 开始写信 不开心 妈妈回家了 重新写信 笑了 演示完毕 感谢聆听