二年级数学上册教案《除法的意义》 14页

除法的意义及除法各部分的名称 回顾反思 自主练习 你问我说 情境导入 小学数学二年级上册 一、情境导入 救小鹿需要几条船？ 分成 5 组 问题：从图中你知道了哪些数学信息？ 你能提出什么问题？ 每条船最多能救 3 只小鹿 15 只小鹿 有 10 只 平均每组几只 ？ 求需要几条船，就是求 15 里面有几个 3 。 二、你问我说 救小鹿需要几条船？ 除 号 . . . 15 ÷3 ＝ 5 读作： 15 除以 3 等于 5 。 15 只小鹿 每条船最多能救 3 只小鹿 你知道吗？ 二、你问我说 平均每组几只 ？ 10 只 分成 5 组 用小棒摆一摆。 求平均每组几只，就是把 10 平均分成 5 份，求每份是多少。 二、你问我说 也可以写成除法算式 : 10 ÷ 5 ＝ 2 10 除以 5 等于 2 。 被除数 除数 商 . . . . . . . . . 三、自主练习 1. 看图填一填 8 个　 ，平均分给 4 人，每人分（ ）个。 ＝ ８ ４ ２ ２ ÷ ( 个 ) 三、自主练习 16 个　，每人分８个，可以分给（　）人。 ＝ （人） 16 ÷ ８ ２ ２ 三、自主练习 2 . （ 1 ） ＝ （ 瓶 ） 10 ÷ ２ 5 10 枝百合花，每２枝插一个花瓶，可以插（　）瓶。 ５ 三、自主练习 （ 2 ） ＝ （ 枝 ） 10 ÷ 5 ２ 10 枝百合花，平均插在５个花瓶里，每个花瓶插（　）枝。 ２ 三、自主练习 3. 4 2 三、自主练习 4 . （１）每盒有（ ）个　　，有（ ）盒，共有（ ）个 ＝ （个） 6 5 30 （ 2 ）共有（ ）个　　，有（ ）盒，每盒有（ ）个 ＝ 30 ÷ 5 6 × （ 3 ）共有（ ）个　　，每盒有（ ）个 ，有（ ）盒。 ＝ 30 6 5 ÷ 6 5 30 30 5 6 30 6 5 （个） （盒） 三、自主练习 5. 谈收获？