部编版二年级语文上册《田家四季歌》教案 (1) 3页

田家四季歌 ‎【教学目标】‎ ‎1．知识与技能：‎ ‎（1）能借助拼音读准“季、蝴、蝶”等17个生字的字音。‎ ‎（2）能在语言环境中正确认读这些生字，并为它们组词。‎ ‎（3）能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。‎ ‎（4）能在田字格中描写“季，肥”等10个汉字。‎ ‎2．过程与方法：‎ ‎（1）能够通过不同形式的游戏，巩固所学习的生字。‎ ‎（2）能够在老师的指导下进行儿歌的改编。‎ ‎3．情感、态度和价值观：‎ 通过诵读儿歌、改编儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情。‎ ‎【教学重点】‎ 读准“季、蝴、蝶”等生字的字音，并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。‎ ‎【教学难点】‎ 能够在老师的指导下进行儿歌的改编。‎ ‎【教学过程】‎ 一、学习字词，诵读儿歌 ‎1．小朋友，一年有四个季节，你知道是哪四个季节吗？你已经认识了哪些字？能告诉我们你是用什么好办法记住它的吗？学生交流自学的生字。‎ 季（四季）（春季） 蝴（蝴蝶）‎ 蝶（飞蝶）（蝴蝶） 麦（麦苗）（小麦）‎ 苗（禾苗）（树苗） 桑（桑树）（桑叶）‎ 肥（肥胖）（肥大） 农（农业）（农民）‎ 归（归来）（回归） 戴（佩戴）（穿戴）‎ 场（场院）（一场雨） 谷（稻谷）（谷物）‎ 粒（米粒）（颗粒） 虽（虽然）（虽说）‎ 辛（辛劳）（辛苦） 苦（吃苦）（辛苦）‎ ‎ 3 / 3‎ 了（了解）（了却）‎ ‎2．叫号游戏。（巩固上面的生字）‎ 二、听课文录音，整体感知。‎ 让我们一起来听听课文录音，边听边想：儿歌里讲了四季中的哪几样景物？你能不能边听边把它们圈出来？‎ 生听课文录音。‎ 三、朗读儿歌，理解内容：‎ ‎（一）读准字音：‎ ‎1．跟录音读课文。‎ 师：小朋友真聪明一下子就把这些景物都找出来了。‎ 下面让我们跟着录音读读课文吧。小朋友读得轻些，注意听清楚录音里的字音和停顿。‎ ‎2．指名读。‎ 师：读得真不错。‎ ‎3．比赛读。（2小组）‎ ‎（二）理解儿歌：‎ ‎1．师：小朋友，你们看，每个季节都有独特的景色。你最喜欢哪个？‎ 春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。‎ 夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。‎ 秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，身体虽辛苦，心里喜洋洋。‎ 冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，一年农事了，大家笑盈盈。‎ 四、巩固拓展，看图编儿歌：‎ ‎1．师：小朋友学得真好。下面老师要考考你，看看你是不是真的懂了。‎ ‎（1）一年四季，你最喜欢什么季节？为什么？可以用儿歌里的句子回答，也可以自己组织句子回答。‎ ‎（2）读一读，想一想，什么季节开什么花？‎ ‎（3）想想下列词语描写的是哪个季节？‎ ‎2．师：小朋友真棒！老师奖励大家一首儿歌。这是老师学着课文的样，编的一首秋季歌。你们能不能学着老师的样，编一首冬季歌啊？‎ ‎3．师：一年四季的景物还有很多很多，我们来看看图，说说还有什么景物，好吗？可以说图上的，也可以说图上没有的。但是要求必须学着课文的样子说，你行吗？（学生合作完成一首四季歌）‎ ‎ 3 / 3‎ ‎4．请你读一读。‎ ‎5．游戏：拍手歌。‎ 五、总结：‎ 师：小朋友，一年四季的景色是多么优美，每个季节又有着特殊的景物。我们的大自然可真奇妙！希望我们小朋友热爱大自然，热爱生活，善于观察，能发现周围的美。那么你也一定可以和课文的作者一样，写出大家喜欢的儿歌的。回家去和爸爸妈妈一起编一首属于你自己的季节歌或者四季歌。‎ ‎ 3 / 3‎