二年级下册语文课件-《画杨桃 》部编版 22页

画杨桃 新课导入 大家喜欢水果吗？有哪些大家常见的水果？ 今天老师给大家介绍一种新水果 --- 杨桃 ，而且他还要和大家共同来分享一个有关他的故事。 别名：五敛子，洋桃，三廉子等，被子植物门，五敛子属。杨桃是一种产于热带亚热带的水果，具有非常高的营养价值。 杨桃可以直接食用，可以做蛋奶炖杨桃，可以做拔丝杨桃，可以做杨桃茶 …… 相关资料 杨桃果，主风热，生津，止渴。中药传统使用具有下气和中、清热止渴、生津消烦、利尿、解毒、醒酒、助消化等功效。用治风热咳嗽、口渴烦躁、咽喉疼痛、口腔炎 、牙痛、肝病、小便不利、结石症、坏血病、食毒酒毒。 相关资料 kè 组词 ：上课 下课 课文 课堂 巧记：讠＋果＝课。 书写提示：左小右大，“果”的竖是垂露竖，撇、捺舒展。 课 造句：我喜欢上语文课。 tú 组词 ：图画 地图 图片 巧记：冬天困在口里面。 书写提示： “口”宽而方正，“冬” 笔画紧凑。 图 造句：我的卧室里有一张中国地图。 字词学习 bǎi 组词 ：摆放 摆正 摇摆 巧记：扌在罢左立，摆放要整齐。 书写提示：左窄右宽，右上部要扁，“去”的横长。 摆 造句：他的书桌上摆放着一个小闹钟。 zuò 组词 ：座位 让座 巧记：坐在广下藏。 书写提示：“广”的横撇舒展，“坐”上两个“人”要小。 座 造句：给老人和孕妇让座是美德。 字词学习 组词 ：交给 交作业 上交 巧记：再三差错。 书写提示：第二笔横长，第五六笔撇、舒展。 交 造句：他把信交给了老师。 jiāo hā 组词 ：嘻嘻哈哈 哈哈大笑 巧记：口＋合＝哈。 书写提示：“口”小而靠上，“合”撇、捺舒展。 哈 造句：同学们听了哈哈大笑起来。 字词学习 组词 ：一页 页码 巧记：贝字头戴博士帽。 书写提示：第一笔横长，撇在竖中线上起笔。 页 造句：这本书一共 100 页。 yè qiǎng 组词 ：抢夺 抢过来 巧记：扌＋仓＝抢。 书写提示：左窄右宽，竖弯钩在竖中线和横中下的交点起笔。 抢 造句：小弟弟把我的书抢了过去。 字词学习 组词 ：嘻嘻哈哈 巧记：口＋喜＝嘻。 书写提示：左小右大，左部“口”小而居中，第十二笔横长托上盖下。 嘻 造句：他平时总是嘻嘻哈哈的。 xī 字词学习 近义词 近义词 教诲～ 教导 审视～ 视察 准确～ 精确 严肃～ 严厉 严肃～ 和蔼 难忘～ 忘记 和颜悦色～ 疾言厉色 字词学习 反义词 倒 dǎo （摔倒） dào （倒水） 爷爷出去 倒（ dào ）水 的时候不小心 摔倒（ dǎo ） 了。 字词学习 近义词 审视： 仔细看。 造句： 他审视着面前这个年轻人。 严肃： （神情、气氛等）使人感到敬畏的。 造句： 老师严肃地对大家说：“我们一定要完成任务！” 半晌： 半天。 造句： 他等了半晌也没有看到那个人回来。 词语解释 轮流： 依照次序一个接替一个，周而复始。 造句： 我们轮流帮李奶奶做家务。 和颜悦色： 形容态度和蔼可亲。 造句： 奶奶和颜悦色地对我说：“孩子做什么都要用心哟。” 教诲： 教训、教导。 造句： 我牢记老师对我的教诲。 词语解释 这篇课文叙述了“我”因为位置的关系画的杨桃是一个五角星，同学们先是哈哈大笑后来在老师的启发下认可了我的画并从中悟出了道理的故事。 课文概述 为什么“我”把杨桃画成了五角星的样子？这说明我是一个怎样的孩子？ 因为从“我”的角度看到的杨桃就是一个五角星的形状。这说明我是一个实事求是的孩子。 课文细读 老师的神情变得“严肃”了的原因是什么呢？ 因为老师在审视之后发现“我”明明画得很准确，但同学们却说“不像”，引起了他的沉思，他意识到孩子还不懂得从别人的角度去看，从客观实际出发。 课文细读 为什么说老师的教诲让我终身难忘？ 因为老师的话告诉我们一个真理：做事或看问题应该从客观存在的实际出发，实事求是；只要坚持这种科学的思想方法，无论何时，无论何事，都能受益！ 课文细读 这篇课文告诉了我们什么道理？ ①做什么事都要从实际出发，不要忙着嘲笑别人。 ②看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论的道理。 ③杨桃实际上就是一个五角星的样子。 ④要敢于实话实说。 课文细读 作者通过语言、动作和心理描写等写作方法把一个做事实事求是的孩子和一个严谨治学的老师形象展示在我们眼前。启发了我们做事要从实际出发不要忙着下结论嘲笑别人，要多个角度看问题。 课堂小结 1. 辨字组词。 图（ ） 课（ ） 座（ ） 困（ ） 棵（ ） 坐（ ） 页（ ） 抢（ ） 嘻（ ） 贝（ ） 苍（ ） 喜（ ） 一页 抢过来 嘻嘻哈哈 宝贝 苍翠 喜欢 图画 上课 摆放 困难 一棵 坐下 课堂练习 2. 根据课文内容填合适的词语。 　　 （ ）地说 （ ）地看 （ ）地画 和颜悦色 老老实实 认认真真 课堂练习 授课教师：卡卡办公 下课了