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- 2021-11-18 发布
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姓氏谣
西师大版二年级语文下册第四单元
学习目标
1.
认识本课生字,正确书写要求写的字。
2.
正确、流利地朗读课文,产生爱我中华大家庭的思想感情。
3.
初步了解中华百家姓的基本情况。
初读课文(要求)
1.
用自己喜欢的方式读一读课文,遇到不认识的字多读两遍。
2.
找一找课文,这其中有你的姓吗?有你熟悉的人的姓吗?
3.
谁愿意读读课文?其余孩子认真听他是否读准了字音、读通了句子。
姓 氏 尤 施 严
慕 徒 复 血 脉
生字学习
问题一:单姓、复姓的认识。
(
1
)学生自己谈认识。
(
2
)勾出课文里的复姓,读一读。
(
3
)你知道哪些人的姓是复姓,说一说。
(如:诸葛亮、司马光、欧阳修等。)
问题二:
自由畅说:“华夏儿女”指谁?
为什么说“不管你我姓什么,华夏儿女是一家”?
百家姓片段
赵钱孙李 周吴郑王
(
zhào)(qián)(sūn)(lǐ)(zhōu)(wú
) (
zhèng)(wáng
)
冯陈褚卫 蒋沈韩杨
(
féng)(chén)(chǔ)(wèi
) (
jiǎng)(shěn)(hán)(yáng
)
朱秦尤许 何吕施张
(
zhū)(qín)(yóu)(xǔ)(hé)(lǚ)(shī)(zhāng
)
孔曹严华 金魏陶姜
(
kǒng)(cáo)(yán)(huà)(jīn)(wèi)(táo)(jiāng
)
在我们这个班里,有姓张的,姓李的,姓刘的
……
不管我们姓什么,我们都亲如兄弟姐妹,快乐得像一家人。而我们的祖国就是一个大家庭,不管我们姓什么,都是龙的传人,都是祖国妈妈的儿女,我们都是亲人。
总结升华
百家姓
《
百家姓
》
是我国流行最长,流传最广的 一种蒙学教材。它的成书和普及要早于
《
三字经
》
。据南宋学者王明清考证,该书前几个 姓氏的排列是有讲究的:赵是指赵宋,既然是 国君的姓理应为首;其次是钱姓,钱是五代十 国中吴越国王的姓氏;孙为当时国王钱俶的 正妃之姓;李为南唐国王李氏。他判断
《
百家 姓
》“
似是两浙钱氏有国时小民所著”。所谓“有国”据史书记载,吴越在宋太祖开国后,还存在一段时间,至宋太宗兴国二年才率土归降。可见这本书是北宋初年问世的。
《
百家姓
》
采用四言体例,句句押韵,虽然它的内容没有文理,但读来顺口,易学好记,与
《
三字经
》
、
《
千字文
》
相配合,成为我国古代蒙学中的固定教材,该书颇具实用性,熟悉它,于古于今都是有裨益的。
作业超市:
在卡片上用彩色笔写出自己知道的姓,注上拼音,写好后在小组内交流认读。
课后主动去查阅资料,了解一下中国姓氏的其他知识。
敬请指导!