最新人教版小学语文二年级下册精品优质课件+单元测试卷+单元字词盘点全集 580页

人教版小学语文二年级下册精品优质课件+单元测试卷+单元字词盘点 全册优质教学课件，教学案，测试卷，单元检测 打造中小学教育高效课堂的首选教学课件 教育部审定版本 PPT 可直接使用，也可修改编辑 本课件包含的内容： 1 、本册教材所配套的 ppt 课件； 2 、赠送教材配套的word教案，测试卷，单元检测卷等。 免费获取方式见课件最末尾。 打造中小学精品配套教案 专注中小学优质生源发展 创造中小学全新教学前景 尽最大努力满足您的需求 温馨提示 1 、本 PPT 文档包含了最新课件以及教学案、试卷、单元检测卷，课件下载即可获得， 其他教学案、试卷、单元检测卷或许方式见课件尾页。 2 、本资源所有的课件、教学案以及试题均为优质资源，可编辑可直接使用。 3 、本资源由教育专家 tlk 专有，盗版必究！ 资 源 目 录 1 　古诗二首 一、用 “ √ ” 给下面加点的字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ 二、读拼音 , 写词语。 诗 人 村 子 化 妆 绿 色 儿 童 碧 玉 丝 瓜 剪 刀 三、写出下面加点字的近义词。 四、根据课文内容选一选。 ( 填序号 ) 1 . 《咏柳》的作者是唐朝诗人 ( 　 ② 　 ), 《村居》的作者是清朝诗人 ( 　 ① 　 ) 。 ① 高鼎　 ② 贺知章 2 .“ 忙趁东风放纸鸢 ” 中 “ 纸鸢 ” 的意思是 ( 　 ③ 　 ) ① 蝴蝶　 ② 燕子　　 ③ 风筝 五、用本课学到的古诗填空。 当看到高高的柳树上长满了翠绿的新叶 , 看上去好像用碧玉装饰打扮的一样 , 我的脑海里浮现出了诗句 “ 　 碧玉妆成一树高 　 , 　 万条垂下绿丝绦 　 ” 。这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢 ? 原来是二月春风这把剪刀裁出来的呀 ! 我不禁想起了 诗句 “ 　 不知细叶谁裁出 　 , 　 二月春风似剪刀 　 ” 。   六、阅读古诗 , 完成练习。 绝 　 句 迟日江山丽 , 春风花草香。 泥融飞燕子 , 沙暖睡鸳 ( yuān ) 鸯 ( yānɡ ) 。 1 . 这首《绝句》所描写的是 　 春 　 季的美丽景色。   2 . 诗的前两句通过描写迟日、江山、 　 春风 　 和 　 花草 　 等景物 , 展示出了一幅秀美的春景图。   3 . 诗的后两句描写了 ( 　 ① 　 ) 和 ( 　 ③ 　 ) 两种小动物 , 为春天又增添了勃勃生机。 ( 填序号 ) ① 燕子 ② 黄莺 ③ 鸳鸯 2 　找春天 二、读拼音 , 写词语。 寻 找 姑 妈 柳 叶 桃 花 大 娘 吐 出 回 荡 杏 花 三、连一连 , 组成词语。 四、给下面的字加上偏旁组成新字 , 再词语。 古 　 姑 　 ( 　 姑娘 　 ) 　　　中 　 冲 　 ( 　 冲出 　 ) 　　　　良 　 娘 　 ( 　 大娘 　 )   兆 　 桃 　 ( 　 桃花 　 ) 　　　汤 　 荡 　 ( 　 荡秋千 　 ) 　 土 　 吐 　 ( 　 吐出 　 )   五、在括号里填上恰当的词语。 冲出 ( 　 家门 　 ) 　　　　　奔向 ( 　 田野 　 ) 　　　　　害羞的 ( 　 小姑娘 　 ) 寻找 ( 　 春天 　 ) 　　　　　吐出 ( 　 嫩芽 　 ) 　　　　　解冻的 ( 　 小溪 　 ) 一、照样子 , 写句子。 ( 别忘了加标点符号哟 ) 1 . 春天像个害羞的小姑娘 , 遮遮掩掩 , 躲躲藏藏。 　 天上的月亮 　 像 　 一个玉盘。 　   2 . 我们仔细地找哇 , 找哇。 　 我们 　 仔细地 　 写作业。 　   3 . 树木吐出点点嫩芽 , 那是春天的音符吧 ? 　 一个人走过来 　 , 那是 　 小明的爸爸吧 ? 　   二、阅读下面的文章 , 完成后面的练习。 春天来了 小燕子从南方飞到北方 , 他们一边飞一边唱 :“ 春天来啦 ! 春天来啦 !” 小草钻出了地面 , 他们挺直胸 , 昂起头 , 向四面张望着 :“ 咦 ? 春天来啦 ? 春天在哪儿呀 ?” 小河里 , 一朵小浪花冲出薄薄的冰层 , 一跳一跳 , 着急地嚷道 :“ 哦 ? 春天来啦 ? 春天在哪儿呀 ?” 桃树、梨树、杏树上 , 一个个小花骨朵张开了笑脸 , 你问我 , 我问你 :“ 听说了吗 ? 春天已经来了 , 春天在哪儿呢 ?” 太阳公公出来了 , 大家一起问 :“ 太阳公公 , 您早啊 ! 请您告诉我们 , 春天在哪儿呀 ?” 太阳公公笑了 , 他说 :“ 美丽的孩子们 , 春天就是你们 , 你们就代表春天哪 !” 大家听了 , 快活地欢呼起来 :“ 春天来啦 ! 春天来啦 ! 美丽的春天就是我们 , 我们就是美丽的春天 !” 1 . 从文中找出下面词语的反义词。 晚 ——( 　 早 　 ) 　　　　　　南方 ——( 　 北方 　 ) 2 . 文中主要描写了小燕子 , 小草 , 小河里 的 小浪花 , 桃树、梨树、 　 杏树 　 上的小花骨朵等与春天有关的事物。   3 . 春天在哪儿呢 ? 用 “ 　　 ” 画出文中回答这个问题的句子。   美丽的春天就是我们 , 我们就是美丽的春天 ! 3 　开满鲜花的小路 一、读拼音 , 写词语。 鲜 花 邮 局 快 递 土 堆 原 来 礼 物 大 叔 人 员 二、把下面的音节补充完整 。 j ì 　 　 p ò 　 　 l òu 　 　 s àng 　 寄 　 破 　　 漏 　　 丧 x uàn 　 　 w èi 　 　 g uǒ 　 　 z ǐ 　   绚 猬 　　 裹 　　 籽 三、比一比 , 再组词。 四、照样子 , 写词语。 1 . 五颜六色 ( 含有数字 ) 　 　 七嘴八舌 　 　 　 三长两短 　 　 　 七上八下 　   2 . 花朵簇簇 (ABCC 式 ) 　 　 得意洋洋 　 　 　 银光闪闪 　 　 　 白发苍苍 　   请从上面选择一个词语造句 : 　 造句略   五、根据课文内容选一选。 ( 填序号 ) 1 . 课文中松鼠太太说的 “ 美好的礼物 ” 指的是 ( 　 ① 　 ) ① 花籽　　　　　 ② 鲜花　　　　　 ③ 空气 2 . 松鼠太太说鼹鼠先生收到的是 “ 美好的礼物 ”, 是因为 ( 　 ② 　 ) ① 这份礼物破了 , 但是没有污染环境。 ② 这份礼物掉在地上 , 长出美丽的鲜花 , 让大家都得到了快乐。 ③ 礼物很好看 , 十分精美。 一、照样子 , 写句子 , 注意画横线的部分。 例 : 门前开着 一大片五颜六色 的鲜花。 1 . 大海边散落着 　 一大堆五彩缤纷 　 的贝壳。   2 . 山坡上 　 长满了郁郁葱葱的大树 　 。   3 . 蓝天上 　 飘荡着朵朵白云 　 。   二、阅读课文片段 , 完成练习。 春天来了 , 鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊 , 通往松鼠太太家的路 , 成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家 , 正巧 , 刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花 , 她惊奇地说 : “ 这是谁在我家门前种的花 ? 多美啊 !” 鼹鼠先生回答 :“ 我不知道 !” 鼹鼠先生经过狐狸太太家 , 正巧 , 狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花 , 她奇怪地问 : “ 这是谁在我家门前种的花 ? 真美啊 !” 鼹鼠先生回答 :“ 我不知道 !” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门 , 看见门前的小路上花朵簇簇 , 小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说 :“ 我知道了 , 去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊 !” 1 . 照样子 , 写一写。 (1) 一大片五颜六色的鲜花　　 一 大片 ( 　 绚丽多彩 　 ) 的鲜花 (2) 惊奇地说 ( 　 奇怪 　 ) 地说 2 . 根据短文内容 , 选择正确答案的字母填入括号里。 ① 狐狸太太　　 ② 鼹鼠先生　　 ③ 刺猬太太　　 ④ 松鼠太太 ( 　 ② 　 ) 先路过 ( 　 ③ 　 ) 家 , 接着经过 ( 　 ① 　 ) 家 , 最后来到 ( 　 ④ 　 ) 门前。 3 . 仿写句式 , 练习说话。注意用上问号和感叹号。 这是谁在我家门前种的花 ? 真美啊 ! 这是谁 　 买的衣服 　 ? 真 　 漂亮 　 啊 !   4 .3 月 8 日是妇女节 , 你准备送给妈妈什么礼物呢 ? 把你想对妈妈说的话写下来 ! 送给妈妈一张贺卡。妈妈 , 您辛苦了 , 我永远爱您 ! 　 4 　邓小平爷爷植树 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 二、读拼音 , 写词语。 种 植 合 格 满 分 休 息 三、把下面的词语补充完整 , 并选词填空。 ( 填序号 ) 。 ① 碧 ( 　 空 　 )( 　 如 　 ) 洗　　 ② 万 ( 　 里 　 )( 　 无 　 ) 云 ③ ( 　 兴 　 ) 致勃勃 ④ ( 　 引 　 ) 人 ( 　 注 　 ) 目 1 . 课间时 , 同学们 ( 　 ③ 　 ) 地讨论着昨天那场网球 比赛。 2 . 动物园里 , 最 ( 　 ④ 　 ) 的是那只高大的长颈鹿。 3 . 中秋节的晚上 , 皓月当空 ,( 　 ② 　 ), 一家人围坐在一起品尝香甜的月饼 , 心里说不出的高兴。 四、选字词填空。 体　　休 1 . 爸爸做了很多 ( 　 体 　 ) 力活 , 现在终于可以 ( 　 休 　 ) 息了。 注　　柱 2 .( 　 注 　 ) 意 , 千万别撞坏了这根石 ( 　 柱 　 ) 。 美丽　　美好 3 . 邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了 , 成了天坛公园一处 ( 　 美丽 　 ) 的风景。 满意　　得意 4 . 邓小平爷爷的脸上露出了 ( 　 满意 　 ) 的笑容。 一、阅读课文片段 , 完成练习。 一个树坑挖好了。邓爷爷 　 精心 　 地挑选了一棵茁壮的柏树苗 , 　 小心 　 地移入树坑 , 又挥锹填了几锹土。他站到几步之外 　 仔细 　 看看 , 觉得不很直 , 连声说 : “ 不行 , 不行 !” 他又走上前把树苗扶正。   1 . 把词语 “ 小心 ”“ 仔细 ”“ 精心 ” 填入文中的横线上。从中我们可以看出邓爷爷植树很 　 认真 　 。   2 . 用 “ 　　 ” 画出文中邓爷爷说的话。   3 . 请写出植树的正确步骤是 : ④ ①② ③ 。 ( 填序号 ) ① 挑选 树苗 ② 移苗入 坑 ③ 挥 锹填 土 ④ 挖好树坑 二、阅读下面的文章 , 完成后面的练习。 植树还要爱树 植树的好处可多啦。树长大了 , 树叶不仅可以给人遮阴 , 可以使空气清新 , 还可以减弱噪音。树干可以用来盖房子、做家具和造纸。在街道、住宅旁植树 , 还可以净化空气和美化环境。 但是 , 植树还要爱树 , 才能保证种一棵活一棵。 刚种下去的小树苗特别需要水 , 如果很长时间不下雨 , 或者小树周围的土地非常干 , 那么每天都要浇水 , 一直浇到幼苗成活。树根是树木吸收水分和营养的器官。人们常说 , 根深才能叶茂 , 就是这个道理。新栽的小树根扎得不深 , 如果经常摇晃 , 新长出来的细根很容易折断 , 树根吸收不到水分 , 树就会枯死。树怕剥皮 , 是因为树皮里有许多输送营养的小管 , 如果把树皮剥了 , 树得不到养料就会死掉。树皮破了 , 细菌侵入树身 , 树也会得病。另外 , 新栽的小树比较 “ 娇气 ”, 不能折断它的枝干 , 如果把主干弄断了 , 树就会生出许多侧枝。这样的树既不好看 , 也不能成材。 1 . 短文第 　 1 　 自然段写了植树的好处多。   2 . 植树的好处可多啦 ! 树叶的作用是 ( 　 ②③⑤ 　 ); 树干的作用是 ( 　 ① 　 ); 在街道、住宅旁植树 , 还可以 ( 　 ④ 　 ) 。 ( 填序号 ) ① 盖房子、做家具和造纸　 ② 给人遮阴　 ③ 使空气清新　 ④ 净化空气和美化环境 ⑤ 减弱噪音 3 . 第三自然段告诉我们要如何 ( 　 ② 　 )( 填序号 ) ① 浇树　 ② 爱树　 ③ 种树 三、想一想 , 填一填。 春天是植树的季节。 　 3 　 月 　 12 　 日是植树节 , 也是植树的好日子。当又一个春天到来的时候 , 当又一个植树节到来的时候 , 你想种的树是 　 例 : 柳树 　 。   语文园地一 一、把下面的音节补充完整。 z ī 　 　 j ù 　 　 l ǐ 　 　 c ān 　 咨 剧 理 　餐 t íng 　 　 x ún 　 　 g uǎn 　 　 t ǎ 　   亭 　 询 　　 管 　 塔 二、给下面的字换偏旁组成新字 , 再组词。 忠 　 冲 　 ( 　 冲出 　 ) 　　　浪 　 娘 　 ( 　 姑娘 　 ) 　　　油 　 邮 　 ( 　 邮局 　 )   难 　 堆 　 ( 　 土堆 　 ) 　　　住 　 注 　 ( 　 注目 　 ) 　　　咱 　 息 　 ( 　 休息 　 )   三、选词填空。 ( 填序号 ) ① 蓝蓝　 ② 温暖　 ③ 细长　 ④ 碧绿　 ⑤ 粉红　 ⑥ 雪白 ( 　 ⑥ 　 ) 的杏花　　　　　 ( 　 ⑤ 　 ) 的桃花　　　　　 ( 　 ② 　 ) 的 阳光 ( 　 ③ 　 ) 的柳条　　　　　 ( 　 ① 　 ) 的天空　　　　　 ( 　 ④ 　 ) 的田野 四、根据问题把句子补充完整。 1 . 什么睡在松软的泥土里 ? 　 种子 　 睡在松软的泥土里。   2 . 孩子睡在什么样的吊床里 ? 孩子睡在 　 小小 　 的吊床里。   3 . 孩子们在哪里专心地上课 ? 孩子们在 　 教室里 　 专心地上课。   五、按照古诗原文填空 , 再完成后面的练习。 赋得古原草送别 ( 节选 ) 离离原上草 , 一岁一枯荣。 野 　 火 　 烧 　 不尽 　 , 　 春风吹又生 　 。   1 . 按原文填空。 2 . 诗中有一对反义词是 :( 　 枯 　 )——( 　 荣 　 ) 3 .“ 离离原上草 ” 中 “ 原 ” 的意思是 ( 　 ③ 　 ) ① 原来　　 ② 公园　 ③ 草原 4 . 这首诗的作者是 ( 　 ② 　 ) ① 王维 ② 白居易 ③ 李白 5 　雷锋叔叔 , 你在哪里 一、读拼音 , 写词语。 冲 锋 昨 天 弯 路 洒 水 冒 雨 留 言 背 着 温 暖 二、读一读 , 连一连。 三、连一连。 四、选词填空。 ( 填序号 ) ① 弯弯的　 ② 蒙蒙的　 ③ 温暖的　 ④ 晶莹的　 ⑤ 年迈的 1 . 大雨打弯了小草 , 它挂着 ( 　 ④ 　 ) 泪珠挺直了身体。 2 . 妈妈为 ( 　 ⑤ 　 ) 奶奶送去新衣。 3 . 在 ( 　 ② 　 ) 细雨中 , 笋芽儿一个劲地往上长。 4 . 桃树在 ( 　 ③ 　 ) 阳光下张开了笑脸。 5 . 沿着 ( 　 ① 　 ) 小路 , 小山羊爬到了山顶。 一、给下面的句子加上标点符号。 1 . 雷锋 叔叔 , 你 在 哪里 , 你 在哪里 ? 2 . 那泥泞路上的脚 窝 , 就是 他留下的足迹 。 二、根据课文内容选择填空。 ( 多选 ) 在寻找雷锋足迹的过程中 , 你知道雷锋叔叔做了哪些好事 ?( 　 ①② 　 ) ① 抱着迷路的孩子　　　 ② 背着年迈的 大娘 ③ 扶着老爷爷过马路 三、阅读下面的文章 , 完成后面的练习。 天快暖了 , 连队里发放夏衣 , 每人两套单军装 , 两套衬衣 , 两双胶鞋。大家喜滋滋地从司务长那里领来了衣服。雷锋领衣服的时候 , 他却说 :“ 我只要一套军装 , 一件衬衣和一双胶鞋就够了 !” 司务长奇怪地问 :“ 你为什么只要一套呢 ?” 雷锋说 :“ 我身上穿的军装 , 缝缝补补还可以穿。我觉得现在穿一套打补丁的衣服 , 比我小时穿的要好上千万倍呢 ! 剩下的两套衣服就交给国家吧 !” 雷锋生活很俭朴 , 从来不随便花一分钱。组织上每月发给他的津贴 , 他会留下一角钱交团费 , 两角买肥皂 , 再用些钱买书 , 好扩充他的 “ 小图书馆 ” 。其余的钱 , 他会全部存入银行。他穿的袜子 , 补了一层又一层 , 最后都完全改了样 , 他还舍不得丢。他用的搪瓷脸盆 , 漱口杯 , 上面的搪瓷几乎掉光了 , 他也舍不得买新的。 1 . 照样子 , 用加点词语写句子。 　 大家 　 喜滋滋地 　 领回了奖品 　 。   2 . 司务长对什么感到奇怪 ? 用 “ 　　 ” 在文中画出来。   雷锋领衣服的时候 , 他却说 :“ 我只要一套军装 , 一件衬衣和一双胶鞋就够了 !” 3 . 雷锋是一个 　 ② 　 的人。   ① 小气　　　　　 ② 俭朴　　　　　 ③ 奇怪 四、 雷锋全心全意为人民服务 , 为了人民的事业无私奉献 , 是我们学习的楷模。请搜集一句雷锋的名言写下来。 例 : 我们是国家的主人 , 应该处处为国家着想 。 —— 雷锋 　   6 　千人糕 一、读拼音 , 写词语。 能 力 工 具 劳 动 买 家 美 味 甘 甜 青 菜 桌 子 三、 下面声母完全相同的一组是 ( 　 ③ 　 ), 韵母完全相同的一组是 ( 　 ① 　 ) ① 掩　探　坛　餐 ② 探　坛　嘛　算 ③ 局　寄　剪　剧 ④ 邓　坛　咨　询 ⑤ 勃　裹　破　漏 ⑥ 邮　丝　裁　袄 四、在不同类的词语下画横线。 1 . 大米　小麦　 高粱　 肥料 2 . 甘蔗汁　甜菜汁　 墨汁 　西瓜汁 3 . 工具　农具　文具　 用具 五、查字典 , 填空。 “ 糕 ” 用部首查字法应先查 　 米 　 部 , 再查 　 10 　 画。 “ 糕 ” 在字典里的解释有 : ① 用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品 ; ② 姓。 “ 千人糕 ” 的 “ 糕 ” 应选 解释 　 ① 　 。   六、按课文内容选一选。 课文告诉我们 , 米糕是经过很多人的劳动才做出来的 , 我们要懂得 ( 　 ③ 　 )( 填序号 ) ① 珍惜粮食。 ② 珍惜别人的劳动成果。 ③ 珍惜粮食和珍惜别人的劳动成果。 一、给下面的句子加上合适的标点符号。 1 . 这就是平常吃过的米糕嘛 ! 2 . 农民种稻子需要 种子 、 农具 、 肥料 、 水 …… 3 . “ 爸爸 , 什么是千人糕 ?” 孩子好奇地问 。 二、阅读下面的文章 , 完成后面的练习。 浪费粮食不应该 草莓兔 , 坏毛病 , 浪费粮食不心疼。吃米饭 , 盛大碗 , 吃了没几口 , 倒进垃圾桶。吃水饺 , 端大盘 , 吃一半儿来扔一半儿。 草莓兔 , 去旅行 , 遇到大暴雨 , 困在岩石洞。肚子饿得 “ 咕咕 ” 叫。 “ 有点吃的该多好。 ” 叮当狗送她一块饼 , 呼噜猪送她一块糕。草莓兔 , 吃得急 , 三口两口进肚里。 “ 没吃够 , 没吃饱 , 再有点吃的该多好。 ” “ 谢谢他 , 谢谢你 , 我怎么从来没吃过这样的好东西 !” 猪也笑 , 狗也笑 :“ 这个道理你该知道 , 浪费粮食不应该 , 这个毛病要改掉。 ” 小朋友浪费粮食不应该 , 你知道我们吃的粮食种出来多不容易吗。农民伯伯要经过耕地、播种、浇水、施肥、除草等步骤才能种出粮食来。如果我们每天每个人浪费一粒米 , 那么一年浪费的米就够一百个小朋友吃一年的。所以我们吃饭的时候不要做 “ 漏嘴巴 ”, 不要挑食 , 不剩饭剩菜 , 更不能把不爱吃的东西随便扔掉 , 否则你就会像草莓兔那样饿肚子了。 1 . 短文有 　 6 　 个自然段 , 第 　 ① 　 自然段写的是草莓兔浪费粮食的行为。   2 . 种粮食多不容易啊 , 农民伯伯要经过耕地 、 播种 、 　 浇水 　 、 　 施肥 　 、 　 除草 　 等步骤才能种出粮食来。   3 . 说一说 , 我们平时应该怎样做才能不浪费粮食 ? 略   三、同学们 , 生活中你经常会看到以下现象。他们的做法对吗 ? 把你认为对的用 “ √ ” 标出来。 1 . 小红的铅笔用了一半 , 就扔到了垃圾桶里。 ( 　　　 ) 2 . 小明一写错字 , 就把本子撕掉一页 , 重新写字。 ( 　　　 ) 3 . 小朋友吃饭时 , 把碗里的饭吃得干干净净 , 不剩饭粒。 ( 　 √ 　 ) 4 . 小同学把掉到地上的纸屑捡起来 , 扔进垃圾桶。 ( 　 √ 　 ) 5 . 小丽用自己的零用钱买书皮 , 把书包好。 ( 　 √ 　 ) 7 　一匹出色的马 一、用 “ √ ” 给下面加点的字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 二、读拼音 , 写词语。 马 匹 姐 妹 好 像 留 恋 三、照样子写字 , 再组词。 菜 　采　 ( 采花 ) 　　 球 　 求 　 ( 　 求人 　 ) 　　影 　 景 　 ( 　 景色 　 )   昨 　 作　 ( 作业 ) 　　 披 　 波 　 ( 　 水波 　 ) 　　蚊 　 纹 　 ( 　 花纹 　 )   四、连一连。 五、选词填空。 ( 填序号 ) ① 吹过　　 ② 拂过 1 . 微风 ( 　 ① 　 ), 河水泛起层层波纹。 2 . 河岸上垂下来的柳叶 ,( 　 ② 　 ) 爸爸和妈妈的头发。 ① 作声　　 ② 出声 3 . 爸爸不 ( 　 ① 　 ), 他松开我的手。 4 . 她疼得受不了 ,( 　 ② 　 ) 大叫。 六、根据课文内容选一选。 “ 妈妈摇摇头 , 回答说 :‘ 不行啊 , 我也很累 , 抱不动你了。 ’” 对这句话的正确理解是 ( 　 ③ 　 ) ① 妈妈真的累了 , 抱不动妹妹了。 ② 妈妈不喜欢妹妹 , 不愿意抱她。 ③ 妈妈想让妹妹自己走回去 , 培养妹妹不依靠他人的习惯。 一、照样子 , 写句子。 1 . 路的一边是田野 , 葱葱绿绿的 , 非常可爱 , 像一片柔软的绿毯。 蓝天上飘着朵朵云 , 　 雪白雪白 　 的 , 非常可爱 , 像 　 一只只小绵羊 　 。   2 . 我们一边看 , 一边走 , 路已经走了不少 , 却还恋恋不舍 , 不想回去。 　 爸爸 　 一边 　 听音乐 　 , 一边 　 做家务 　 。   二、阅读课文片段 , 完成练习。 一个春天的傍晚 , 妈妈牵着妹妹 , 爸爸牵着我 , 一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的 , 微风吹过 , 泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶 , 拂过妈妈和爸爸的头发 , 我和妹妹看着都笑了。 1 . 根据选文内容 , 按提示填空。 　 一个春天的傍晚 　 ( 什么时间 ) 　 妈妈、妹妹、爸爸和 “ 我 ” 　 ( 谁 ) 　 到郊外 　 ( 到哪里 ) 　 去散步 　 ( 做什么 ) 。   2 . 照样子 , 写词语。 火红火红 金黄金黄 3 . 从选文中 , 我能体会到一家人郊游时的 ( 　 ② 　 ) 心情。 ① 烦恼　 ② 快乐　　 ③ 悲伤 三、阅读下面的文章 , 完成后面的练习。 公鸡和兔子、鸭子是邻居。 一天中午 , 鸭子向公鸡借个铲 , 公鸡说 :“ 我自己要用 , 不借。 ” 过了几天 , 兔子向公鸡借个盆 , 公鸡说 :“ 我自己要用 , 不借。 ” 傍晚 , 突然刮起了大风 , 下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声 , 都放下了手里的活 , 跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了 , 雨停了 , 屋顶修好了。 公鸡看看修好的屋顶 , 再看看满身泥浆的兔子、鸭子 , 公鸡脸红了。 1 . 这个故事中描写时间的词语是 　 一天中午 　 和 　 过了几天 　　 傍晚 　 , 描写的小动物有 　 公鸡 　 、 　 兔子 　 和 　 鸭子 　 。   2 . 用 “ 　　 ” 画出文中写兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。   兔子、鸭子听见了公鸡的叫声 , 都放下了手里的活 , 跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了 , 雨停了 , 屋顶修好了。 3 . 公鸡脸红了是因为 ( 　 ③ 　 ) ① 公鸡很生气。 ② 公鸡很着急。 ③ 公鸡难为情了。 语文园地二 一、给加点的字注音 , 读一读 , 连一连。 二、照样子 , 写一写。 例 : 田野 , 葱葱绿绿的 , 像一片柔软的绿毯。 1 . 太阳火红火红的 , 像 　 一个大火球 　 。   2 . 小河碧绿碧绿的 , 像 　 一条绿丝带 　 。   三、选出与加点词意思相同的句子。 ( 填序号 ) 四、把下面的谚语补充完整。 1 . 予人玫瑰 , 　 手有余香 　 。   2 . 平时肯帮人 , 急时 　 有人帮 　 。   3 . 与其锦上添花 , 不如 　 雪中 　 送炭。   1 　神州谣 一、把下面的音节补充完整。 ǔ ǒnɡ ēnɡ án é ù 二、读拼音 , 写词语。 神 州 台 湾 民 族 情 谊 海 岛 三 峡 齐 心 兴 奋 三、连一连 , 组成词。 四、圈出错别字 , 并在括号里改正。 1 . 台弯　民族　海狭　奋发　 ( 　 弯 → 湾 　 )( 　 狭 → 峡 　 ) 2 . 神洲　小岛　友宜　看齐　 ( 　 洲 → 州 　 )( 　 宜 → 谊 　 ) 五、阅读课文片段 , 完成后面的练习。 黄河奔 , 长江涌 , 长城长 , 珠峰耸。 台湾岛 , 隔海峡 , 与大陆 , 是一家。 各民族 , 情谊浓 , 齐奋发 , 共繁荣。 1 . 连一连。 2 . 我知道 , 我国有 　 56 　 个民族 , 我是 　 略 　 族人。   3 . 看到祖国山河如此美丽 , 我想说 :“ 　 祖国 　 我爱你 !”  2 　传统节日 一、给下面的音节填上声母。 ch zh q l b sh 二、读拼音 , 写词语。 大 街 龙 舟 艾 草 敬 爱 三、给下面的字加偏旁组成新字 , 再组词。 占 　 贴 　 ( 　 贴纸 　 ) 　　　专 　 转 　 ( 　 转动 　 ) 　　　充 　 统 　 ( 　 传统 　 )   市 　 闹 　 ( 　 热闹 　 ) 　　　才 　 团 　 ( 　 团队 　 ) 　　　执 　 热 　 ( 　 热闹 　 ) 四、选字组词 。   人 ( 　 员 　 ) 　　 ( 　 原 　 ) 来　　 团 ( 　 圆 　 ) 　　公 ( 　 园 　 ) 五、阅读课文片段 , 完成后面的练习。 春节 到 , 人欢笑 , 贴窗花 , 放鞭炮。 元宵节 , 看花灯 , 大街小巷人如潮。 清明节 , 雨纷纷 , 先人墓前去祭扫。过 端午 , 赛龙舟 , 粽子艾香满 堂飘。 1 . 选文都写了哪些传统节日 ? 请用 “ 　　 ” 在文中画出来。   2 . 把下面词语的解释与对应的词语连起来。 3 . 连一连。 六、传统节日我知道。 中国十大传统节日 : 春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中元节、中秋节、重阳节、小年、除夕 。 我知道 　 端午节 　 ( 什么节 ) 是 　 农历五月初五 　 ( 什么时间 ) 。   3 　 “ 贝 ” 的故事 一、用 “ √ ” 给下面加点的字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ 二、读拼音 , 写词语。 宝 贝 外 壳 花 钱 金 币 甲 虫 骨 头 发 财 关 门 三、想一想 , 这些字与什么有关。 1 . 江　河　湖　海　油　泥　沟 偏旁 : 　 氵 　 与 　 水 　 有关。   2 . 语　议　论　讥　记　诀　认　识 偏旁 : 　 讠 　 与 　 说话 　 有关。   四、按要求写句子。 1 . 给句子加上标点符号。 甲骨文中的 “ 贝 ” 字 , 画的就是贝类的两扇壳张开的样子 。 2 . 照样子 , 把句子补充完整。 　 我要 　 保护 　 自己的眼睛 　 。   五、阅读课文片段 , 完成后面的练习。 古时候 , 人们觉得贝壳很漂亮 , 很珍贵 , 喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带 , 不容易损坏 , 于是古人还把贝壳当作钱币。所以 , 用 “ 贝 ” 作偏旁的字大多与钱财有关 , 比如 ,“ 赚、赔、购、贫、货 ” 。 1 .“ 漂 ” 是一个多音字 ,“ 漂亮 ” 一词中 “ 漂 ” 读 　 piào 　 , 另一个读音读 　 piāo 　 。   2 . 用 “ 贝 ” 作偏旁的字大多与 ( 　 ② 　 ) 有关。 ① 衣服　　　　　 ② 钱财　　　　　 ③ 饰品 3 . 你能再写两个用 “ 贝 ” 作偏旁的字吗 ? 　 购 　 　 　 财   4 　中国美食 一、读一读 , 连一连。 二、读拼音 , 写词语。 牛 肉 鸡 蛋 烧 火 茄 子 吃 饭 炒 菜 烤 肉 公 鸡 三、按查字典的要求填空。 用部首查字法查 “ 焰 ” 字 , 先查 　 火 　 , 再查 　 8 　 画。用部首查字法查 “ 灶 ” 字 , 先查 　 火 　 , 再查 　 3 　 画。这两个字的偏旁相同 , 都与 　 火 　 有关。   四、选择合适的方法来烹饪。 ( 填序号 ) ① 炒　 ② 烤　 ③ 烧　 ④ 炖　 ⑤ 炸　 ⑥ 煎　 ⑦ 蒸　 ⑧ 煮 ( 　 ⑧ 　 ) 面条　　　 ( 　 ⑤ 　 ) 薯条　　　 ( 　 ② 　 ) 肉串　　　 ( 　 ① 　 ) 青菜 ( 　 ④ 　 ) 排骨　　　 ( 　 ⑥ 　 ) 牛排　　　 ( 　 ⑦ 　 ) 馒头　　　 ( 　 ③ 　 ) 茄子 五、阅读课文片段 , 完成后面的练习。 中国美食 ① 蛋炒饭 　 ② 香煎豆腐 　 ③ 红烧茄子 　 ④ 小鸡炖蘑菇 　 ⑤ 水煮鱼 　 ⑥ 葱爆羊肉 　 ⑦ 小米粥 　 ⑧ 蒸饺 　 ⑨ 炸酱面 　 ⑩ 烤鸭 　 凉拌 菠菜 1 . 给句子中加点的字选择正确读音。 zhá 　　　 zhà 2 . 照样子 , 把上面的美食名称分类。 饭类的有 : 　 ①⑦⑧⑨ 　 ;   菜类的有 : 　 ②③④⑤⑥ ⑩ 11 　 。   3 . 生活中 , 我最喜欢吃的美食是 　 略 　 。   语文园地三 一、照样子 , 连一连。 二、选字填空。 ① 宵　 ② 霄　 ③ 削 云 ( 　 ② 　 ) 　 通 ( 　 ① 　 ) 达旦 ( 　 ③ 　 ) 皮 ① 赔　 ② 陪　 ③ 培 ( 　 ① 　 ) 本　 ( 　 ② 　 ) 着　 ( 　 ③ 　 ) 养 三、用部首查字法查字典。 四、照样子 , 选字填空。 ( 填序号 ) 例 : ① 炒 　 ② 煎 　 ③ 烤 　 ④ 蒸 　 ⑤ 煮 　 ⑥ 烧 带 “ 火 ” 的字有 ①③⑥ , 带 “ 灬 ” 的字有 ②④⑤ 。我发现它们大多与 “ 美食 ” 有关。 ① 怒　 ② 慌　 ③ 恋　 ④ 惊　 ⑤ 感　 ⑥ 愣 1 . 带 “ 心 ” 的字有 　 ①③⑤ 　 , 带 “ 忄 ” 的字有 　 ②④⑥ 　 , 它们大多与 “ 心情 ” 有关。   ① 刺　 ② 分　 ③ 剪　 ④ 剑　 ⑤ 割　 ⑥ 切 2 . 带 “ 刂 ” 的字有 　 ①④⑤ 　 , 带 “ 刀 ” 的字有 　 ②③⑥ 　 , 它们大多与 “ 刀 ” 有关。   五、照样子 , 连一连。 六、爸爸妈妈记得你的生日 , 知道你最爱吃的美食。你对爸爸妈妈了解多少呢 ? 请你做调查并记录。 略 8 　彩色的梦 一、把下面的音节补充完整。 é iáo p ù c íng 二、读拼音 , 写词语。 五 彩 做 梦 结 果 苹 果 森 林 拉 手 一 般 精 灵 三、选词填空。 ① 白白　 ② 蓝蓝　 ③ 彩色　 ④ 绿绿　 ⑤ 红红 天空爱做梦 , 梦是 ( 　 ② 　 ) 的 ; 白云爱做梦 , 梦是 ( 　 ① 　 ) 的 ; 小草爱做梦 , 梦是 ( 　 ④ 　 ) 的 ; 小花爱做梦 , 梦是 ( 　 ⑤ 　 ) 的 ; 小朋友们也爱做梦 , 梦是 ( 　 ③ 　 ) 的。 四、照样子 , 把句子补充完整。 我们 在操场上玩儿 　 , 有的 　 踢足球 　 , 有 的 跳绳 , 有的 　 踢毽子 　 。   　 天上玉盘 　 般 　 的月亮 , 又大又圆 　 。   五、阅读课文片段 , 完成后面的练习。 脚尖滑过的地方 , 大块的草坪 , 绿了 ; 大朵的野花 , 红了 ; 大片的天空 , 蓝了 , 蓝 —— 得 —— 透 —— 明 ! 1 . 填量词。 一 ( 　 块 　 ) 草坪　　一 ( 　 片 　 ) 天空　　 一 ( 　 朵 　 ) 野花 2 . 照样子 , 填上表示颜色的词。 白 红 3 . 这段话的意思是 ( 　 ② 　 )( 填序号 ) ① 孩子用脚尖踩到了草坪和花朵。 ② 彩色铅笔画出了绿草、红花、蓝天 , 美丽极了。 9 　枫树上的喜鹊 一、读拼音 , 写词语。 雨 伞 阿 姨 方 便 游 戏 二、给下列加点的字选择正确的读音 , 在上面打 “ √ ” 。 √ √ √ √ √ √ 三、写出下列词语的反义词 , 并从反义词中选择合适的词语填空。 喜欢 ——( 　 讨厌 　 ) 　　上升 ——( 　 下降 　 ) 伤心 ——( 　 高兴 　 ) 1 . 孩子的成绩有所 ( 　 下降 　 ), 家长不要一味指责 , 要帮孩子分析原因 , 一起努力 , 这样孩子的成绩才会 ( 　 上升 　 ) 。 2 . 她在放学的路上帮助了别人 , 心里很 ( 　 高兴 　 ) 。可是因为回家晚了 , 妈妈训斥了她 , 她很 ( 　 伤心 　 ) 。 四、照样子 , 写词语。 ( 高兴 ) 极了 ( 　 开心 　 ) 极了　　　　 ( 　 难过 　 ) 极了　　　　 ( 　 兴奋 　 ) 极了 五、 课文中反复说 “ 我喜欢 ”,“ 我 ” 都喜欢什么 ?“ 我 ” 喜欢的有 ( 　 ①②③ 　 )( 多选 ) ① 枫树　　　　 ② 喜鹊窝　　　 ③ 喜鹊　　　　 ④ 太阳 六、连词成句 , 并在句末加上标点符号。 ( 用序号排列 ) 　 ④②①③ 。 　   　 ④③②⑤①⑥ 。 　   一、用加点的词仿写句子。 我的小弟弟很顽皮 , 一会儿玩玩具 , 一会儿骑小车 , 一会儿唱歌。 　   二、阅读课文片段 , 完成练习。 今天早上 , 太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了 , 我看见喜鹊阿姨站在窝边 , 指着上升的太阳 , 问喜鹊弟弟 :“ 鹊 ! 鹊鹊鹊 ?” 我懂得 , 她问话的意思是 :“ 看 ! 那是什么 ?” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答 :“ 鹊 ! 鹊鹊 ! 鹊鹊鹊 !” 我懂得 , 喜鹊弟弟很快给出了答案 :“ 妈妈 , 那是太阳 ! 太阳升上来了 !” 1 . 写出下列词语的近义词和反义词。 欢乐　　近义词 ( 　 快乐 　 ) 　　反义词 ( 　 悲伤 　 ) 2 .“ 我看见喜鹊阿姨站在窝边 , 指着上升的太阳 , 问喜鹊弟弟 :‘ 鹊 ! 鹊鹊鹊 ?’” 这句话的意思是什么 ? 请你在文中用 “ 　　 ” 画出来。   看 ! 那是什么 ? 3 .“ 喜鹊弟弟一齐快乐地回答 :‘ 鹊 ! 鹊鹊 ! 鹊鹊鹊 !’” 这句话的意思是 : 　 妈妈 , 那是太阳 ! 太阳升上来了 ! 　 。 三、阅读下面的文章 , 完成后面的练习。 喜鹊的新发现 喜鹊在半空中飞着 , 眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞 , 便叽叽喳喳地叫道 :“ 看来世界上要算我飞得最高了。 ” 哪知 , 头上传来鸽子咕咕的歌声 , 喜鹊吃了一惊 ! 难道上面还有飞鸟 ? 往上一看 , 一群鸽子在头上盘旋。它伸长脖子向上喊道 :“ 鸽兄 , 看样子天上数你飞得最高了吧 ?” “ 不 , 不 , 我飞得不算高 , 上面还有大雁呢 !” 鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望 , 真的 , 雁群排着 “ 人 ” 字形 , 整整齐齐地飞向远方。 “ 真是人上有人 , 天外有天啊 !” 喜鹊感慨地说。 1 . 短文有 　 4 　 个自然段。   2 . 照样子写词语。 叽叽喳喳 明明白白 　 平平安安 　 开开心心   3 . 喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫 , 它想 : 　 看来世界上要算我飞得最高了 　 。   后来喜鹊看到大雁 , 它想 : 真是 人上有人 , 天外有天 啊 ! 4 . 读了本文 , 你明白了什么道理 ? 用 “ 　　 ” 画出文中的句子。   真是人上有人 , 天外有天啊 ! 10 　沙滩上的童话 一、读拼音 , 写词语。 火 药 周 围 句 子 补 充 二、把下面的音节补充完整。 　 b ǎo 　 　 ch ā 　 　 h ěn 　 　 sh āng 堡 　 　　 插 　　　 狠 　　　　 商 j ià 　 　 h ōng 　 　 b ó 　 　 z àn 　   驾 轰 　　　　 驳 　　　 赞 三、给每个生字组两个词语。 死 ( 　 死人 　 )( 　 死去 　 ) 记 ( 　 日记 　 )( 　 记住 　 ) 药 ( 　 药品 　 )( 　 吃药 　 ) 合 ( 　 合作 　 )( 　 合力 　 ) 四、按要求写句子。 1 . 给下面的句子加上标点符号。 (1) 那时候还没有飞机呢 ! (2) 公主在哪儿 ? 2 . 他抢去了美丽的公主 ! (1) 改为 “ 把 ” 字句 : 　 他把美丽的公主抢去了 ! 　   (2) 改为 “ 被 ” 字句 : 　 美丽的公主被他抢去了 ! 　   五、阅读课文片段 , 完成后面的练习。 在 沙滩上 , 我们 垒起 城堡 , 城堡周围 筑起 围墙 , 围墙外再 插上 干树枝 , 那 就是我们的树。 1 . 这句话写出了故事发生的地点是 ( 　 ② 　 ) 。 ① 海边　　　　　　　　　 ② 沙滩上　　　　　　　　 ③ 树林里 2 . 用 “ 　　 ” 在文中画出三个表示动作的词语。   3 . 连线。 4 .“ 那就是我们的树 ” 中 “ 树 ” 指的是 ( 　 ③ 　 ) ① 城堡　　 ② 围墙　　 ③ 干树枝 11 　我是一只小虫子 一、读拼音 , 写词语。 干 净 屁 股 使 劲 狗 屎 二、给下列加点的字选择正确的读音 , 在上面打 “ √ ” 。 √ √ √ √ √ √ 三、比一比 , 再组词。 四、读一读 , 给下面的多音字选读音填空。 pào 　　　　　 pāo 五、照样子写词语。 昏头昏脑 (ABAC 式 ) 　 　 人山人海 　 　 　 一心一意 　 　 　 无边无际 　   摇摇晃晃 (AABB 式 ) 　 　 红红火火 　 　 　 明明白白 　 　 　 来来往往 　   六、根据课文内容选一选。 ( 填序号 ) 1 .“ 如果能小心地跳到狗的身上 , 我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀 !” 这 “ 特快列车 ” 是指 ( 　 ③ 　 ) ① 苍耳　　 ② 列车　 ③ 狗 2 . 当一只小虫子是不好的 , 从 　 ①⑤⑥ 　 可以看出来 ; 当一只小虫子是好的 , 从 　 ②③④ 　 可以看出来。   ① 蹦跳时会被苍耳刺痛屁股　 ② 用露珠洗脸、擦触须　 ③ 跳到狗的身上去免费旅行　 ④ 在夜晚的草地里唱歌　 ⑤ 会蹦进小狗撒的尿里　 ⑥ 可能会被小鸟吃掉 一、阅读课文片段 , 完成练习。 我们蹦蹦跳跳的时候 , 一定要看准地方 , 不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神 , 我们会蹦进很深很深的水里 , 被淹得昏头昏脑。其实 , 那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱 , 但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 1 . 照样子 , 写词语。 毛茸茸　 　 绿油油 　 　 　 乐呵呵 　   2 .“ 孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱 , 但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟 ” 的原因是 ( 　 ② 　 ) ① 小鸟飞得高 , 小虫子赶不上 。 ② 小鸟会吃掉小虫子。 3 .“ 一不留神 , 我们会蹦进很深很深的水里 , 被淹得昏头昏脑。 ”“ 很深很深的水 ” 其实是 ( 　 ② 　 ) ① 小河的水。 ② 小狗撒的一泡尿。 二、阅读下面的文章 , 完成后面的练习。 蜗牛和蚯蚓   蜗牛在墙脚边爬。 蚯蚓看见了 , 问 :“ 蜗牛哥哥 , 你到 ( 那里 　 哪里 ) 去啊 ?” 蜗牛说 :“ 我要到墙顶上去 , 看看远处有些 ( 什么 　 怎么 ) 。 ” 蚯蚓忽然笑了起来 :“ 哼 ! 你也想到墙顶上去吗 ? 不要空想了吧 ! 你应该明白自己爬得多慢呀 !” 蜗牛不理它 , 继续沿着墙壁向上爬。 蚯蚓觉得蜗牛太傻了 , 笑了笑 , 就钻到泥里去睡觉了。 蚯蚓一觉醒来 , 钻出泥来看看 , 再也看不见蜗牛了。 原来蜗牛早已爬到墙顶上去了。 1 . 照样子 , 写词语。 例 : 笑了笑　 　 闻了闻 　 　 　 看了看 　   2 . 用 “” 画去文中括号里不恰当的词语。 那里 怎么 3 . 选择填空。 ( 填序号 ) (1) 蜗牛先是在 ( 　 ① 　 ) 爬 , 接着爬上了 ( 　 ③ 　 ), 最后爬到 ( 　 ② 　 ) 。 ① 墙脚　　　 ② 墙顶　　 ③ 墙壁 (2) 蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛了 , 是因为 ( 　 ② 　 ) ① 蜗牛从墙上掉下来了 ② 蜗牛早已爬到了墙顶 三、我会变。 课文中的小虫子很快乐。如果给你一次机会 , 让你变 , 你会变成什么 ? 请你写一写。 示例 : 我想变成一只美丽的蝴蝶 , 在花丛中自由自在地飞翔。 　   语文园地四 一、先补充音节 , 再连一连 , 然后按要求填一填。 1 . 上面的物品都是 　 ① 　 ( ① 玩具　 ② 学习用品 ), 我还能说出两种 : 　 溜溜球、布娃娃 　 。   2 . 我最喜欢的玩具是 　 遥控汽车 　 , 因为 　 我想让它去哪儿它就去哪儿 　 。   二、选一选 , 再写一写。 ① 全包围　 ② 三包围　 ③ 先内后外　 ④ 先外后内再封口 “ 团 ” 是 　 ① 　 结构的字 , 笔顺规则是 　 ④ 　 ; “ 巨 ” 是 　 ② 　 结构的字 , 笔顺规则是 　 ③ 　 。 与 “ 团 ” 偏旁相同的字有 　 圆 　 , 与 “ 巨 ” 偏旁相同的字有 　 匹 　 。   三、按要求给词语分类 , 并用合适的词语填空。 ① 愤怒　 ② 兴高采烈　 ③ 悲伤　 ④ 心如刀割　 ⑤ 眉开眼笑　 ⑥ 伤心欲绝　 ⑦ 手舞足蹈　 ⑧ 怒气冲冲　 ⑨ 恼火 1 . 形容生气 : 　 ①⑧⑨ 　   形容高兴 : 　 ②⑤⑦ 　   形容难过 : 　 ③④⑥ 　   2 . 填空。 ( 选成语 ) (1) 弟弟在我画好的画上乱涂乱画 , 我 　 ⑧ 　 地指着他说 :“ 你怎么能这样做 !”  (2) 外公去世了 , 美美 　 ④ 或 ⑥ 　 , 心情沉痛。   四、选一选。 1 .“ 轻诺必寡信。 —— 《老子》 ” 这句话教育我们 ( ② ) ① 只要我们轻易许给别人的承诺 , 一定会有很多人相信。 ② 我们不要轻易许诺 , 只要许诺了就要认真践行 , 不要失去信义。 2 .“ 失信不立。 —— 《左传》 ” 这句话教育我们 ( ② ) ① 失去信用了 , 也不用担心得不到别人的认可。 ② 人不讲信用就无法立足于天地间 , 无法得到别人的认可。 12 　寓言二则 一、读拼音 , 写词语。 钻 出 劝 告 告 别 丢 人 亡 羊 补 牢 筋 疲 力 尽 二、用 “ √ ” 给下列加点的字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ 三、连一连 , 组成词语。 四、照样子 , 写词语。 结结实实 (AABB 式 ) 　 许许多多 　 长长久久 自言自语 (ABAC 式 ) 　 常来常往 　 久而久之 五、读课文 , 选一选。 ( 填序号 ) 《亡羊补牢》这则寓言告诉我们 ( 　 ② 　 ) ① 出了问题要听别人的劝告 , 但是补救也晚了。 ② 出了问题要及时想办法补救 , 可以防止继续受损失。 ③ 出了问题要学会及时放弃 , 可以防止继续受损失。 一、按要求完成句子。 1 . 照样子 , 填上恰当的词语 , 使句子更具体。 例 : 他在田边转来转去。 他在田边 焦急地 转来转去。 小猫在草地上跳来跳去。 小猫 　 快乐地 　 在草地上跳来跳去。   2 . 那个人修好了羊圈。 (1) 改为 “ 把 ” 字句 　 那个人把羊圈修好了 　 。   (2) 改为 “ 被 ” 字句 　 羊圈被那个人修好了 　 。 3 . 羊已经丢了 , 还修羊圈干什么 ?( 把句子换一种说法 , 意思不变 ) 羊已经丢了 , 　 不用修羊圈 　 。    二、阅读课文片段 , 完成练习。 他回到家里 , 一边 喘气 一边 说 :“ 今天可把我累坏了 ! 力气总算没白费 , 禾苗都长高了一大截。 ” 他的儿子不明白是怎么回事 , 第二天跑到田里一看 , 禾苗都枯死了。 1 . 给文中加点的字注音。 2 . 用文中画横线的词语造句。 　 小羊 　 一边 　 吃草 　 一边 　 观察周围的环境。 　   3 .“ 揠苗助长 ” 的故事告诉我们 : 做事情 不能 急于求成 , 要遵循事物的 　 发展 　 规律。   三、我们生活中所用的谚语 , 有一些就来自寓言 , 比如 ,“ 井底之蛙 , 目光短浅 ” 。请你照样子 , 也来连一连。 13 　画杨桃 一、把下列音节补充完整。 k ào 　 é r 　 sh ǎng 　 h ā 　 sh ěn 　 靠　　而　　　晌　　　哈 　　审 sh ì 　 x ī 　 s ù 　 y uè 　 b ān  视　 嘻 　　肃　　 悦　　 班 二、读拼音 , 写词语。 图 画 上 课 上 交 书 页 摆 放 座 位 嘻 哈 抢 先 三、连一连。 四、选择恰当的序号填空。 ① 座　　 ② 作　　 ③ 坐　　 ④ 做 1 . 我的 ( 　 ① 　 ) 位在前排靠边的地方。 2 . 小朋友们 ( 　 ③ 　 ) 在草坪上 ( 　 ④ 　 ) 游戏。 3 . 小强完成 ( 　 ② 　 ) 业以后才去看电视。 ① 诲　　　　　　 ② 悔 4 . 他很后 ( 　 ② 　 ) 没有听街坊的劝告。 5 . 虽然我离开母校很多年了 , 可是老师们的教 ( 　 ① 　 ) 永远留在我的心中。 一、按要求完成句子。 1 . 连词成句 , 并加上标点符号。 ( 只写序号 ) ① 样子的　 ② 是　 ③ 吗　 ④ 杨桃　 ⑤ 这个 　 ④②⑤①③ ? 　   2 . 照样子 , 合并句子。 例 : 老师看了看这幅画。老师到我的座位上坐下来。 老师看了看这幅画 , 到我的座位上坐下来。 我坐在前排。我一下子就看到了杨桃。 　 我坐在前排 　 , 　 一下子就看到了杨桃 　 。   二、阅读课文片段 , 完成练习。 老师让这几个同学回到自己的座位上 , 然后和颜悦色地说 :“ 大家 ( 发觉 　 发现 ) 了吗 ? 看的角度不同 , 杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候 , 不要忙着发笑 , 要看看人家是从什么角度看的。 ” 老师的 ( 教诲 　 教育 ) 让我终生难忘。 1 . 用 “” 画去括号内不正确的词语。 2 . 在文中找出下列词语的近义词。 和蔼可亲 ——( 　 和颜悦色 　 ) 一生不忘 ——( 　 终生难忘 　 ) 3 . 老师说了 　 3 　 句话。最重要的一句是 　　 。 看的角度不同 , 杨桃的样子也就不一样 4 . 这两段文字告诉我们什么道理 ?( 　 ③ 　 ) ① 杨桃很难画 , 所以要从不同角度画。 ② 当我们看见别人把杨桃画成五角星时 , 不应该忙着发笑 , 要看看人家是从什么角度看的。 ③ 从不同的角度看问题 , 会得出不同的结论 , 对事物的观察应该实事求是。 14 　小马过河 一、把下列音节补充完整。 t uó 　 　 　 q iǎn 　 　 b ó 　 l i 　 　　 唉 　　　 试 　　 　 蹄 　 既 　 à i 　 　 sh ì 　 t í 　 　 　 j ì  驮 　　　　 浅 　　　 伯 　 　 哩 二、读拼音 , 写词语。 愿 意 麦 子 立 刻 突 然 应 该 伯 伯 掉 下 三、读一读 , 连一连。 四、选择正确的词语序号填空。 ① 街坊　　 ② 磨坊 1 . 那个人后悔没听 ( 　 ① 　 ) 的劝告。 2 . 小马要把半口袋麦子驮到 ( 　 ② 　 ) 去。 ① 倒下　　 ② 倒是 3 . 这样看 , 杨桃 ( 　 ② 　 ) 像个五角星。 4 . 伐木工伐了半天 , 那棵大树终于 ( 　 ① 　 ) 了。 五、读课文 , 填一填。 小马要过河 , 可是小松鼠说 , 河水很 　 深 　 ; 老牛说 , 河水很 　 浅 　 ; 小马通过亲自尝试明白了 : 松鼠 个子 　 小 / 矮 　 , 所以说河水很 　 深 　 ; 老牛个子 　 大 / 高 　 , 所以说河水很 　 浅 　 。   课文告诉我们 : 任何事不能光听别人 　 说 　 , 要自己亲自去 　 尝试 　 。   语文园地五 一、用 “ √ ” 给下列加点的字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 二、看图片 , 选择恰当的词语序号填空。 ① 破涕为笑　　　 ② 哈哈大笑　　　 ③ 微微一笑 ( 　 ③ 　 ) 　　　　 ( 　 ① 　 ) 　　　　 ( 　 ② 　 ) 三、选词填空。 1 . 小马 ( 　 ② 　 ) 地说 :“ 怎么不能 ? 我很愿意帮您做事。 ” 2 . 小马 ( 　 ① 　 ) 地说 :“ 一条河挡住了去路 , 我 …… 我过不去。 ” 四、读课文 , 判断对错。 ( 对的打 “ √ ”, 错的打 “×”) 1 . 《画杨桃》告诉我们看的角度不同 , 得到的结论就不一样。 ( 　 √ 　 ) 2 . 《小马过河》讲了小马不敢尝试 , 最后没过去河的故事。 ( 　 × 　 ) 3 . 《揠苗助长》告诉我们有时急于求成 , 反而容易坏事。 ( 　 √ 　 ) 五、按原文填空。 冠必 ( 　 正 　 ), 纽必 ( 　 结 　 ), 袜与履 , 俱 ( 　 紧 　 )( 　 切 ) 。 置冠 ( 　 服 　 ), 有 ( 　 定 　 )( 　 位 　 ), 勿乱顿 , 致污秽。 唯德学 , 唯才艺 ,( 　 不 　 )( 　 如 　 )( 　 人 　 ), 当自砺。 若 ( 　 衣 　 )( 　 服 　 ), 若饮食 , 不如人 , 勿 ( 　 生 　 ) 戚。 15 　古诗二首 一、给下面加点的字注音。 二、读拼音 , 写词语。 湖 水 莲 叶 东 吴 绝 句 无 穷 荷 花 包 含 西 岭 三、连一连 , 组成新字。 四、读一读 , 填一填。 当我看到西湖六月的美景与其他季节都不相同时 , 便会吟诵 “ 　 毕竟西湖六月中 , 风光不与四时同 　 ” 。那一片碧绿的莲叶无边无际 , 映在阳光下的荷花显得格外艳红 , 正是 “ 　 接天莲叶无穷碧 , 映日荷花别样红 　 ” 诗句所描写的景象。   五、阅读古诗 , 完成练习。 绝 　 句 两 个 黄鹂 鸣 翠柳 , 一行 白鹭 上 青天 。 窗含西岭千秋雪 , 门泊东吴万里船。 1 . 这首诗的作者是 　 唐 　 朝诗人 　 杜甫 　 。   2 . 诗句中表示数量的词是 　 两个 　 、 　 一行 　 、 　 千秋 　 、 　 万里 　 。 表示 颜色的词是 　 黄 　 、 　 翠 　 、 　 白 　 、 　 青 　 。 3 . 诗中的一组反义词是 ( 　 西 　 )——( 　 东 　 ) 。 4 . 用 “ 　　 ” 把诗中前两句描写的事物画出来。   16 　雷　雨 一、读拼音 , 写词语。 雷 雨 乌 云 下 垂 门 户 天 黑 压 下 迎 面 扑 来 二、把下列加点字的正确读音写在句末括号里。 三、一字组多词。 雷声 雷雨 打雷 天黑 黑色 黑白 四、按要求写词语。 黑压压 (ABB 式 ) 　 　 红彤彤 　 　 　 白茫茫 　   一动不动 (ABCB 式 ) 　 　 人云亦云 　 　 　 种瓜得瓜   越下越大 (ABAC 式 ) 　 　 越来越好 　 　 　 十全十美   一、按要求 , 完成句子。 1 . ① 打开　 ② 清新的　 ③ 迎面扑来　 ④ 空气　 ⑤ 窗户 ( 连词成句 ) 　 ①⑤ 　 , 　 ②④③ 　 。   2 . 用加点的字造句。 (1) 池塘里的水满了 , 青蛙也叫起来了。 　 天晴了 , 太阳 　 也 　 出来了 　 。   (2) 一条彩虹挂在天空。 　 一幅画 　 挂 　 在墙上 　 。   二、阅读短文 , 完成练习。 听 , 春雨来了。 春雨落在湖面上 , 哗哗沙沙 , 拨动春姑娘的小提琴 , 打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子。 春雨落在屋檐下 , 叮咚叮咚 , 打起了春姑娘的小腰鼓 , 音符从鼓中传出来 , 咕噜噜从房顶滚下去 , 马上连成一串儿闪烁着五彩光芒的珍珠项链 , 一下子又汇成一条清澈的小溪。 春雨落在树丛里 , 噼噼啪啪 , 敲响了春姑娘的小铜锣 , 在叶心汇成一口小巧玲珑的小潭。哗的一声 , 叶儿翻了 , 小潭不见了 , 留下的是一片光洁。它带走了蒙在叶子上的尘土 , 使绿叶重新焕发出青春的灿烂光彩。 春雨落在花朵上 , 滴滴答答 , 弹出了春姑娘的《春之舞》 , 动听的乐声比银铃还要清脆 , 小小的花儿成了个镂刻的水晶酒盏 , 春天成了清醇的美酒。小蜻蜓喝啊喝 , 醉了 , 摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞。 春雨就像一个神秘的音乐家 , 奏出一支支交响乐。 1 . 春雨先后落在 　 ③④①② 　 ( 按短文内容排序 )   ① 树丛里　　　 ② 花朵上　　　 ③ 湖面上　　 ④ 屋檐下 2 . 照样子 , 写词语。 摇摇摆摆　 　 苍苍茫茫 　 　 　 多多少少 　 　 　 来来去去 　   3 . 连一连。 4 . 照样子 , 用加点的字造句。 　 小河 　 就像 　 一条丝带 , 弯弯曲曲地铺在草原上 　 。 17 　要是你在野外迷了路 一、读拼音 , 写词语。 手 指 打 针 永 远 碰 上 帮 助 向 导 特 别 积 雪 二、把下面加点字的音节补充完整。 uānɡ óu iàn ú ènɡ uǎnɡ 三、照样子 , 连线组字 , 再组词。 四、把意思相近的词语连起来。 五、读课文 , 选一选。 ( 填序号 ) ① 沟渠积雪　　 ② 北极星　　 ③ 大树　　 ④ 太阳 大自然有很多天然的指南针 : 晴天时 ,( 　 ④ 　 ) 在天空给你指点方向 ; 黑夜时 ,( 　 ② 　 ) 永远高挂在北方 ; 阴雨天时 ,( 　 ③ 　 ) 会帮你指方向 ;( 　 ① 　 ) 会在冬天帮你分辨南方和北方。 一、按要求 , 完成句子。 1 . 连词成句 , 并在句末加上标点符号。 ( 用序号排列 ) ① 大自然　 ② 天然　 ③ 指南针 ④ 很多 ⑤ 的 ⑥ 有 ①⑥④②⑤③ 。 　   示例 : 大树是个忠实的向导 , 它在路边给你指点方向 。 3 . 要是碰上阴雨天 , 大树也会来帮忙。 ( 仿写拟人句 ) 示例 : 路边的小花不停地向我招手。 　   二、阅读短文 , 回答问题。 大自然的语言 别以为只有人才会说话 , 大自然也有语言。这语言到处都有 , 仔细观察就能发现。 你看那天上的白云 , 就是大自然的语言。白云飘得高高 , 明天准是晴天。你看那地上的蚂蚁 , 也是大自然的语言。蚂蚁忙搬家 , 出门要带伞。 蝌蚪在水中游泳 , 不就像黑色的 “ 逗点 ”? 大自然在水面上写着 : 春天来到人间。大雁在编队南飞 , 不就像 “ 省略号 ” 一串 ? 大自然在蓝天上写着 : 秋天就在眼前。 大树如果被砍倒 , 你会把年轮发现 —— 一圈就是一岁 , 这也是大自然的语言。你如果钓到大鱼 , 鱼鳞上也是圆圈 —— 一圈就是一岁 , 这又是大自然的语言。大自然把 “ 三叶虫 ” 化石嵌在喜马拉雅山巅。这是告诉人们 : 那儿曾是汪洋一片。大自然把一块 “ 漂砾 ” 撒在江南的庐山。那又在提醒大家 : 这儿有过冰川。 大自然的语言哪 , 真是妙不可言。不爱学习的人看不懂 , 粗心大意的人永远看不见。 1 . 画线句子的意思是 ( 　 ① 　 ) ① 蝌蚪像黑色的 “ 逗点 ” 　 ② 蝌蚪不像黑色的 “ 逗点 ” 2 . 根据文章内容 , 填一填。 蝌蚪水中游 , 是 　 春天 　 来到人间。大雁南飞 , 是 　 秋天 　 就在眼前。   3 . 大树被砍倒后 , 会出现年轮 , 这些年轮在告诉人们树的 ( 　 ② 　 ) ① 大树老了　　　　　 ② 年轮一年长一圈　 ③ 年轮一年长两圈 三、知识拓展。 在野外辨别方向的方法很多 : 从树桩断面的年轮、竹身的颜色、山崖峭壁、沟渠的积雪等都可以辨别方向。 小朋友 , 请你搜集相关资料 , 判断对错。 ( 对的打 “ √ ”, 错的打 “×”) 1 . 树桩断面的年轮、竹身的颜色、山崖峭壁、沟渠的积雪都可以帮助我们在野外辨别方向。 ( 　 √ 　 ) 2 . 树桩断面的年轮一般南面间隔大 , 北面间隔小。 ( 　 √ 　 ) 3 . 山崖峭壁植被较多的一面是南方。 ( 　 √ 　 ) 4 . 竹身颜色较为青绿的一面 , 朝向南方。 ( 　 √ 　 ) 5 . 沟渠的积雪化得快的那一面是南边。 ( 　 × 　 ) 18 　太空生活趣事多 一、用 “ √ ” 标出下面加点字的正确读音。 √ √ √ √ √ √ 二、读拼音 , 写词语。 宇 宙 杯 子 木 桶 容 易 失 去 浴 室 三、连一连 , 组成词语。 四、照样子 , 组词语。 航 —( 航空 )—( 航空公司 ) 员 —( 　 队员 　 )—( 　 少先队员 　 ) 宇 —( 　 宇宙 　 )—( 　 宇宙飞船 　 ) 五、给下列句子加上标点符号。 1 . 航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事 。 2 . 你看 , 在太空中生活 , 是不是很有趣 ? 3 . 你知道航天员在太空中怎样生活吗 ? 说起来还挺有趣呢 ! 六、按课文内容填空。 课文中写了航天员在太空中 　 睡觉 　 、 　 喝水 　 、 　 活动 　 、 　 洗澡 　 这些有趣的事情 , 从而激发我们遨游太空、探索宇宙奥秘的兴趣。   语文园地六 一、把下列加点字的音节补充完整。 ó ǎn ù án ào zh 二、加一加 , 组成新字 , 写一写。 留 迎 荡 满 含 敬 三、读句子 , 用 “ 　　 ” 画出句子中的反义词。   1 . 他 并没有 明说 , 只是用眼神 暗示 我。 2 . 这件事情你可得 保密 , 不能 泄露 半点儿消息。 3 . 渔船靠岸了 , 原本 安静 的码头一下子 喧闹 起来 。 四、按原文内容填空。 1 . 接天 ( 　 莲 　 ) 叶 ( 　 无 　 )( 　 穷 　 ) 碧 , 映日 ( 　 荷 　 ) 花别样红。 2 .( 　 满 　 )( 　 天 　 ) 的 ( 　 乌 　 )( 　 云 　 ),( 　 黑 　 ) 沉沉地 ( 　 压 　 ) 下来。 3 . 打开窗 ( 　 户 　 ), 清新的空气 ( 　 迎 　 ) 面 ( 　 扑 　 ) 来。 4 . 窗 ( 含 ) 西 ( 岭 ) 千秋雪 , 门 ( 泊 ) 东 ( 吴 ) 万里船。 五、填一填 , 完成练习。 悯农 ( 其一 ) [ 唐 ] 　 李绅 　   ( 　 春 　 )( 　 种 　 ) 一粒粟 ,( 　 秋 　 )( 　 收 　 ) 万颗子。 ( 四 ) 海 ( 无 ) 闲 ( 田 ),( 农 )( 夫 ) 犹饿 ( 死 ) 。 1 . 用 “ √ ” 给加点字选择恰当的解释。 (1) 悯 ——( ①怜悯 　 ② 忧愁 ) (2) 犹 ——( ① 犹豫　 ②还是 ) 2 . 描写农民丰收的诗句是 “ 　 秋收万颗子 　 ” 。   √ √ 19 　大象的耳朵 一、给下列生字注音。 dā 　　 yí 　　 shù 　　 gān 　　 wǔ 　　 fán 耷 咦 竖 竿 舞 烦 二、读拼音 , 写词语。 扇 子 遇 到 不 安 头 痛 快 慢 小 兔 最 后 两 根 三、用 “ √ ” 给下列加点的字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ 四、连一连 , 组成词语。 五、照样子 , 一字组两词。 例 : 安 ( 安全 )( 不安 ) 遇 ( 　 遇到 　 )( 　 遇见 　 ) 扇 ( 　 扇子 　 )( 　 扇风 　 ) 兔 ( 　 兔子 　 )( 　 小兔 　 ) 痛 ( 　 痛苦 　 )( 　 疼痛 　 ) 根 ( 　 根本 　 )( 　 两根 　 ) 最 ( 　 最后 　 )( 　 最好 　 ) 六、照样子 , 写出 ABAC 式词语。 自言自语　 　 全心全意 　 　 　 人山人海 　 　 　 土生土长 　   一、给下面的句子加上标点。 1 . 怎么才能让耳朵竖起来呢 ? 2 . 大象说 :“ 我生来就是这样啊 。 ” 3 . 小鹿 、 小马 , 还有小老鼠 , 见到了大象 , 都要说他的耳朵 。 二、照样子 , 写句子。 三、阅读课文片段 , 完成练习。 怎么才能让耳朵竖起来呢 ? 每天 , 大象站着睡觉的时候 , 就用两根竹竿把耳朵撑起来。 可是 , 大象的耳朵眼儿里 , 经常有小虫子飞进去 , 还在里面跳舞 , 吵得他又头痛 , 又心烦。 最后 , 大象还是把他的耳朵放了下来。这样 , 虫子飞不进去了。有虫子来的话 , 大象只要把他的大耳朵一扇 , 就能把他们赶跑。 大象说 :“ 我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家 , 我是我。 ” 1 . 大象是怎么让耳朵竖起来的 ? 用 “ 　　 ” 画出相关句子。   每天 , 大象站着睡觉的时候 , 就用两根竹竿把耳朵撑起来。 2 . 大象的耳朵竖起来后 , 小虫子在大象的耳朵眼儿 里 　 跳舞 　 。   3 . 大象为什么又让耳朵耷拉下来了呢 ? 因为 ( 　 ① 　 ) ① 大象的耳朵天生就是耷拉下来的 , 他想回到原来的样子。 ② 大象想跟其他小动物的耳朵不一样。 4 .“ 人家是人家 , 我是我。 ” 你觉得这句话告诉我们一个什么道理 ? 例 : 这句话告诉我们 : 不要盲目模仿别人 , 要从实际出发。 　   20 　蜘蛛开店 一、用 “ √ ” 给下列加点的字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ 二、读拼音 , 写词语。 商 店 决 定 交 换 星 期 终 于 完 成 工 夫 三、加一加 , 组成新字 , 再组词。 占 + 广 = 　 店 　 ( 　 商店 　 ) 纟 + 冬 = 　 终 　 ( 　 终于 　 )   其 + 月 = 　 期 　 ( 　 日期 　 ) 宀 + 元 = 　 完 　 ( 　 完成 　 )   奂 + 扌 = 　 换 　 ( 　 交换 　 ) 夬 + 冫 = 　 决 　 ( 　 决定 　 )   四、连一连 , 组成词语。 五、照样子 , 选反义词。 ① 匆忙　　 ② 简单　　 ③ 寂寞　　 ④ 哭　　 ⑤ 卖　　 ⑥ 长 从容 ——( 　 ① 　 ) 　　　 热闹 ——( 　 ③ 　 ) 困难 ——( 　 ② 　 ) 笑 ——( 　 ④ 　 ) 短 ——( 　 ⑥ 　 ) 买 ——( 　 ⑤ 　 ) 二、根据课文内容选择填空。 《蜘蛛开店》主要写了一只蜘蛛开店 , 开口罩编织店时 , 遇到了 ( 　 ② 　 ); 开围巾编织店时 ,( 　 ① 　 ) 来了 ; 开袜子编织店时 ,( 　 ③ 　 ) 来了。 ① 长颈鹿　 ② 河马　 ③ 蜈蚣 三、阅读下面的文章 , 完成后面的练习。 　　　   灰蜘蛛织了一张网 , 捕获了一只蚊子。它很高兴 , 在网上跳起舞来。 花蜘蛛看见了 , 劝道 :“ 不能骄傲呀 , 一只蚊子算不了什么 , 能捕获大白蛾、甲壳虫 , 那才算本事呢 !” 灰蜘蛛一听 , 生气地大叫道 :“ 你瞧不起我 ? 我马上到湖面上结网 , 捕条大鱼给你看看 !” “ 对不起 ! 对不起 !” 花蜘蛛听了连忙道歉 ( qiàn ),“ 我刚才说错了 , 其实蚊子很狡猾 , 能捕获它 , 很不容易的。 ” 灰蜘蛛心里想 : 这才对嘛 ! 于是消了气 , 接受道歉 , 继续结网狩猎。 事后 , 别的蜘蛛对花蜘蛛说 :“ 你的话没错呀 , 为什么要道歉呢 ?” “ 我怕它一时任性 , 真的跑到湖面去结网 , 会遇到危险。 ” 花蜘蛛说 ,“ 有些话也许是对的 , 但如果因此而造成严重后果 , 就不好了。 ” 1 . 给短文选一个最恰当的标题。 ( 　 ② 　 ) ① 灰蜘蛛与花蜘蛛　　　　 ② 花蜘蛛道歉　 ③ 胆小的花蜘蛛 2 . 短文有 　 6 　 个自然段 , 第 　 4 　 自然段写的是花蜘蛛向灰蜘蛛道歉。   3 . 找出文中的两对反义词 , 并填空。 错 ——( 　 对 　 ) 　　　高兴 ——( 　 生气 　 ) 4 . 花蜘蛛为什么要道歉 ? 用 “ 　　 ” 在文中标出相应的句子。   “ 我怕它一时任性 , 真的跑到湖面去结网 , 会遇到危险。 ” “ 有些话也许是对的 , 但如果因此而造成严重后果 , 就不好了。 ” 21 　青蛙卖泥塘 一、读拼音 , 写词语。 青 蛙 卖 出 草 籽 泉 水 搬 家 倒 水 破 开 应 当 二、把下列音节补充完整。 ái īn ǐng í ēng ǒng ō ū 三、照样子 , 连一连。 四、按照课文内容 , 给下列两组词语排序。 1 . 文中先后出现了哪些小动物 ? ① 小狐狸　 ② 小鸟　 ③ 野鸭　 ④ 老牛　 ⑤ 蝴蝶　 ⑥ 小兔　 ⑦ 小猴 　 ④③②⑤⑥⑦① 　   2 . 听了这些小动物的话 , 青蛙分别做了什么 ? ① 修路　 ② 种花　 ③ 种草　 ④ 引水　 ⑤ 栽树　 ⑥ 盖房子 　 ③④⑤②①⑥ 　   五、读课文 , 想一想。 1 . 最后 , 青蛙的泥塘 ( 　 ② 　 ) 卖出去。 ① 有　　　　　　　　 ② 没有 2 . 青蛙为什么不再卖泥塘了 ?( 　 ① 　 ) ① 青蛙觉得现在的泥塘挺好。 ② 泥塘已经卖出去了。 22 　小毛虫 一、读拼音 , 写词语 。 整 个 抽 出 怎 样 布 满 纺 织 编 写 消 失 四、选词填空。 ① 任何　　 ② 任意 1 . 小毛虫不羡慕 ( 　 ① 　 ) 人。 2 . 超市中的商品供人们 ( 　 ② 　 ) 挑选。 ① 尽力　　 ② 尽管 3 .( 　 ② 　 ) 小毛虫已经 ( 　 ① 　 ) 了 , 也才挪动了一点点。 五、把下列词语补充完整 , 再选则恰当的序号填空。 ① ( 　 色 　 )( 　 彩 　 ) 斑斓　　　　 ② 笨 ( 　 手 　 ) 笨 ( 　 脚 　 ) ③ ( 　 与 　 )( 　 世 　 ) 隔绝　　　　 ④ ( 　 尽 　 )( 　 心 　 ) 竭力 ⑤ ( 　 生 　 )( 　 机 　 ) 勃勃　　　　 ⑥ ( 　 九 　 )( 　 牛 　 ) 二虎 ( 　 之 　 )( 　 力 　 ) 1 . 在 　 ③ 　 的山林里 , 有清清的泉水。   2 . 蝴蝶的翅膀上布满了 　 ① 　 的花纹。   语文园地七 二、连一连 , 读一读。 三、用部首查字法查字典。 四、按要求完成句子。 1 . 照样子 , 把下面的句子合并成一句话。 例 : 小毛虫眼前最要紧的是学会抽丝纺织。小毛虫为自己编织一间牢固的茧屋。 小毛虫眼前最要紧的是学会抽丝纺织 , 为自己编织一间牢固的茧屋。 小毛虫一刻也没有迟疑。小毛虫尽心竭力地工作着。 　 小毛虫一刻也没有迟疑 , 尽心竭力地工作着。 　   　 天上的月亮 　 好像 　 一面大镜子挂在天空 　 。   五、背一背 , 填一填。 二十四节气歌 春雨 ( 惊 ) 春清 ( 谷 ) 天 , 夏满芒夏暑 ( 相 )( 连 ) 。 秋处露秋寒霜降 , 冬雪雪冬 ( 　 小 　 )( 　 大 　 ) 寒。 23 　祖先的摇篮 一、读拼音 , 写词语。 祖 先 好 啊 采 摘 掏 出 浓 绿 蓝 天 赛 跑 回 忆 二、用 “ √ ” 标出下面加点字的正确读音。 √ √ √ √ √ √ 三、照样子 , 给下面的字加上偏旁组成新字 , 再组词。 豆 　 逗 　 ( 　逗笑　 ) 　　　且 　 祖 　 ( 　 祖先 　 ) 　　　农 　 浓 　 ( 　 浓绿 　 )   监 　 蓝 　 ( 　 蓝天 　 ) 　　　乙 　 忆 　 ( 　 回忆 　 ) 　　　啇 　 摘 　 ( 　 采摘 　 )   四、照样子 , 连一连。 五、按要求写词语。 1 . 写出含有数字的四字词语。 一 ( 　 望 　 ) 无 ( 　 边 　 ) 　　 一 ( 　 心 　 )( 　 一 　 ) 意　　 ( 　 横 　 ) 七 ( 　 竖 　 ) 八 ( 　 三 　 ) 心 ( 　 二 　 ) 意　　 ( 　 七 　 ) 上 ( 　 八 　 ) 下　　 ( 　 十 　 ) 全 ( 　 十 　 ) 美 2 . 照样子 , 写词语。 苍茫　　苍苍茫茫 　 红火 　 　 　 红红火火 　   　 葱绿 　 　 　 葱葱绿绿 　   　 多少 　 　 　 多多少少 　   一、连词成句 , 并加上标点。 ( 用序号排列 ) 1 . ① 祖先的　 ② 我们　 ③ 是　 ④ 原始森林　 ⑤ 摇篮 　 ④③②①⑤ 。 　   2 . ① 采野蔷薇　 ② 孩子们　 ③ 这里　 ④ 也在　 ⑤ 吗 　 ②④③①⑤ ? 　   二、按课文内容填空。 《祖先的摇篮》是一首儿童诗 , 给我们留下了祖先们在 　 原始森林 　 生活的美好场景 。 告诉我们 　 原始森林 　 是祖先的摇篮 , 我们要 与 　 大自然 　 和谐相处。   三、阅读课文片段 , 完成练习。 爷爷说 : 　 这 是多大的摇篮啊 ! 那原始森林 那 浓绿的树荫 是我们祖先的摇篮。 一望无边 , 真有意思 , 遮住 了蓝天。 1 . 文中的两个表示颜色的词是 　 浓绿 　 和 　 蓝 　 。 2 . 把词语意思和相符的词语连起来 。 3 .“ 我们祖先的摇篮 ” 是指 ( 　 ① 　 ) ① 原始森林　　 ② 大森林　　 ③ 海洋 四、模仿课文 , 写一写。 大自然是神奇的 , 想象一下 , 在祖先的摇篮里 , 人们还会做什么 ? 结合自己的日积月累 , 学做小诗人 , 仿照课文第 2 或第 3 小节 , 写一写。 略 24 　当世界年纪还小的时候 一、用 “” 画去括号中加点字的错误读音。 二、把下面字的音节补充完整。 j ì 　 g ōng 　 　 　 sh ì 　 y óu 　 　 纪　 　　 功 　　　　 式 　　　 由 b ì 　 x ù 　 　 j iǎn 　 　 　 ò 　   必　　　 序　　　 简　　　 哦 三、读拼音 , 写词语。 世 界 成 功 方 式 自 由 反 正 简 单 戏 弄 复 习 四、把意思相反的词连起来。 五、照样子 , 根据课文内容 , 选择相应的序号填空。 ① 月亮　 ② 万物　 ③ 雨　 ④ 水　 ⑤ 世界　 ⑥ 人 当世界年纪还小的时候 ,( ① ) 学会不断变化 ,( 　 ④ 　 ) 开始学习流动 ,( 　 ② 　 ) 自由生长 ,( 　 ③ 　 ) 从云里落下 ,( 　 ⑥ 　 ) 看到一切美好 ,( 　 ⑤ 　 ) 很有秩序。 六、知识拓展。 小朋友 , 你知道吗 ? 其实月亮有时圆有时缺是一种自然现象。有一首词曾写道 “ 月有阴晴圆缺 ……”, 你能把它的上下句补充完整吗 ? 　 人有悲欢离合 　 此事古难全 　   25 　羿射九日 一、给下面加点的字注音。 二、读拼音 , 写词语。 觉 得 人 类 害 怕 从 此 艰 难 神 弓 新 年 炎 热 三、填量词。 一 ( 　 个 　 ) 太阳　　　　　一 ( 　 棵 　 ) 大树 一 ( 　 把 　 ) 神 弓 一 ( 　 团 　 ) 火球 一 ( 　 座 　 ) 大山　　　　　一 ( 　 块 / 片 　 ) 土地 一 ( 　 条 　 ) 大河　　　　　一 ( 　 支 　 ) 神箭　　　　　一 ( 　 辆 　 ) 两轮车 四、按要求写句子。 1 . 十个太阳像十个大火球 , 炙烤着大地。 ( 照样子造句 ) 　 十五的月亮 　 像 　 一个大圆盘 , 高高地挂在天空 　 。 2 . 照样子缩句。 例 : 这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦。 太阳觉得没意思。 太阳每天从东方升起。 太阳 升起。 　   五、你能猜出图片中神话故事的名字吗 ? 嫦娥奔月 精卫填海 语文园地八 一、连一连 , 组成词语。 二、照样子 , 写出同偏旁的字。 补 　 　 袜 　 　 衫 冰 　 　 冷 　 　 冻 海 　 　 流 　 　 洒 三、用 “ √ ” 给下列加点的字选择正确的读音。 √ √ √ √ 四、按要求写词语。 1 . 反正 ( 反义词 ) 　 　 多少 　 　　 　 上下 　 　　 　 左右 　   2 . 慌慌张张 (AABB 式 ) 　 　 明明白白 　 　　 　 匆匆忙忙 　 　　 　 辛辛苦苦 　   五、按要求 , 完成句子。 　 小丽 　 高兴极了 , 　 蹦蹦跳跳地 　 跑回了家里。   2 . 后羿把太阳射下来了。 ( 改为 “ 被 ” 字句 ) 　 太阳被后羿射下来了 　 。   六、填空。 舟夜书所见 [ 清 ] 查慎行 月 ( 　 黑 　 ) 见渔 ( 　 灯 　 ), 孤 ( 　 光 　 ) 一点萤。 微微 ( 　 风 　 ) 簇浪 , 散作 ( 　 满 　 ) 河星。 素养提升 —— 成语 一、给下面加点的字注音。 二、把下面的成语补充完整 , 并选择正确的成语填在横线上。 ( 　 碧 　 )( 　 空 　 ) 如洗　　　万里 ( 　 无 　 )( 　 云 　 ) ( 　 恋 　 )( 　 恋 　 ) 不舍　　　 ( 　 引 　 ) 人 ( 　 注 　 ) 目 ( 　 亡 　 ) 羊补 ( 　 牢 　 ) 　　　 ( 　 哈 　 )( 　 哈 　 ) 大笑 为了 　 引人注目 　 , 他在节日当天穿了一身五颜六色的衣服。   三、照样子 , 按要求写词语。 恋恋不舍 (AABC 式 ) 　 　 哈哈大笑 　 　 　 闪闪发光 　   葱葱绿绿 (AABB 式 ) 　 　 高高兴兴 　 　 　 认认真真 　   兴致勃勃 (ABCC 式 ) 　 　 白发苍苍 　 　 　 得意洋洋 　   自言自语 (ABAC 式 ) 　 　 人来人往 　 　 　 忙前忙后 　   五颜六色 ( 含有数字 ) 　 　 一张一合 　 　 　 一心一意 　   四、连一连。 五、根据成语意思选择正确的序号填空。 ① 和颜悦色　　 ② 亡羊补牢　　 ③ 揠苗助长 1 . 比喻出了问题以后想办法补救 , 可以防止继续受损失。 ( 　 ② 　 ) 2 . 和蔼喜悦的神色 ; 和蔼可亲的面色。形容态度和蔼可亲。 ( 　 ① 　 ) 3 . 比喻急于求成 , 反而坏了事。 ( 　 ③ 　 ) 素养提升 —— 读写训练 ( 一 ) 一、阅读短文 , 完成后面的练习。 找春天 一个星期天的上午 , 我和爸爸来到公园找春天。 找呀 , 找呀 , 找到了 ! 春天在公园一角的几棵桃树上 , 桃树长出了红色的花蕾。爸爸告诉我 :“ 不久 , 桃花要开啦 !” 春天也在柳枝上。我发现一排柳树上 , 都挂着鹅黄色的枝条 , 风一吹 , 就飘起来 , 像是披上了一层半透明的薄纱。 春天 , 还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间 , 长出了黄绿色的新叶。更有趣的是 , 梧桐树的枝头 , 吐出了半透明的青里带红的芽 , 就跟小小的佛手一样。 我望着这春天的美景 , 心里想 , 我们的祖国就像这春天的花园。 1 . 这篇短文共有 　 5 　 个自然段。   2 . 春天在 　 桃树上 　 、 　 柳枝上 　 、 　 树林中 　 。 “ 我 ” 望着这春天的美景 , 心里想 , 我们的祖国就 像 　 春天的花园 　 。   3 . 这篇短文的主要内容是 ( 　 ② 　 ) ① “ 我 ” 和爸爸去找春天。 ② 描写春天的美景 , 赞美我们的祖国。 ③ 春天很美丽 , 我们很高兴。 二、找一找 , 画一画 , 写一写。 春天悄悄地来了 , 孩子们找到了春天。你找到的春天是什么样子的 ? 请你画一画 , 并写一写吧 ! 略 素养提升 —— 读写训练 ( 二 ) 一、阅读下面的文章 , 完成后面的练习。 小乌龟谈理想 几只小乌龟聚在一块儿 , 谈起各自的理想。 一只说 :“ 我长大后 , 一定要出息成敏捷的兔子 , 永远脱去这无比沉重的甲壳 !” 一只说 :“ 不 , 我要做一只庞大的大象 ! 把这腹甲和披甲统统封闭起来 , 建立一个只有我说了算的王国。 ” 又一只说 :“ 我要变成一条美丽的小金鱼 , 彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂 !” 这几位互议短长 , 滔滔不绝 , 仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼了似的。只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。大家问他 :“ 小弟 , 你的理想是什么 ? 准备变成什么呢 ?” 谁知 , 这只小乌龟语出惊人 , 他回答 :“ 我希望自己能够成为一只真正的乌龟 , 不给我们的先辈丢脸 !” 1 . 本文有 　 6 　 个自然段。   2 . 连一连 , 再读一读。 3 . 选择填空。 ( 填序号 ) (1) 下列词语与文中 “ 出息成 ” 意思相近的有 ( ③④ 　 ) ( 多选 ) ① 做　　　　　　 ② 决裂　　　　　 ③ 变成　　　　　 ④ 成为 (2) 那几只小乌龟分别想变成 ( ② )( 　 ③ 　 )( 　 ④ 　 ), 最小的乌龟希望自己能够变成一只 ( 　 ① 　 ) 。 ① 真正的 乌龟 ② 小金鱼 ③ 兔子 ④ 大象 二、仔细看图 , 想一想。 小虫子、蚂蚁和蝴蝶在做什么 ? 它们会说些什么 ? 心情怎样 ? 请你来写一写。不会写的字可以用拼音代替。 示例 : 早上 , 小蚂蚁找到一个蛋壳 , 它叫来好朋友小虫子和小蝴蝶。小蚂蚁叫它们看一下蛋壳能用来做什么。小蝴蝶看了看说 :“ 我们把它做成跷跷板吧 !” 小蚂蚁和小虫子说 :“ 好。 ” 于是 , 它们就玩起了跷跷板。它们玩得很高兴。 　   素养提升 —— 古诗词 一、用 “” 画去加点字的错误读音。 二、连一连。 三、读一读 , 填一填。 1 . 窗 　 含 　 西 　 岭 　 千秋雪 , 　 门泊东吴万里船 　 。   2 . 春日傍晚 , 放学归来 , 东风习习 , 正适合放风筝。这让我想到 　 清 　 朝诗人 　 高鼎 　 的一句诗 : 　 儿童散学归来早 　 , 　 忙趁东风放纸鸢 　 。   3 . 《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋朝 诗人 　 杨万里 　 , 诗中描写了 　 西湖 　 ( 什么地方 ) 的 　 莲叶 　 和 　 荷花 　 两种景物。   四、阅读这首词 , 完成练习。 忆江南 ( 其一 ) [ 唐 ] 白居易 江南好 , 风景旧曾谙 ( ān ) 。 日出江花红胜火 , 春来江水绿如蓝。 能 不忆江南 ? 1 . 这首词写的是作者回忆江南 　 春天 　 ( 什么季节 ) 的美景。   2 . 词中哪一句描绘了红日映照之下 , 明丽灿烂的江上美景 ? 用 “ 　　 ” 在文中标出来。   3 . 这首词写的江南景物有 　 日出 　 、 　 江花 　 和 　 江水 　 , 表示颜色的词语有 　 红 　 、 　 绿 　 、 　 蓝 　 。 素养提升 —— 句子 一、下面哪些是完整的句子 ? 请打上 “ √ ” 。 1 . 我们几个孩子脱掉棉袄。 ( 　 √ 　 ) 2 . 鼹鼠先生松鼠太太门前。 ( 　　　 ) 3 . 沿着长长的小溪。 ( 　　　 ) 4 . 大米是用农民种的稻子加工出来的。 ( 　 √ 　 ) 二、填一填。 1 . 《村居》这首诗的作者是 　 清 　 代诗人高鼎 , 诗中描写的季节是 　 春季 　 。   2 . 我们 ( 　 ③ 　 ) 长长的小溪 ,( 　 ① 　 ) 弯弯的小路 , ( 　 ② 　 ) 温暖的春风 , 四处寻找雷锋的足迹。 ① 顺着　　　　　　 ② 乘着　　　　　　 ③ 沿着 3 . 雷锋叔叔 ( 　 ② 　 ) 迷路的孩子 ,( 　 ① 　 ) 蒙蒙的细雨 ; ( 　 ③ 　 ) 年迈的大娘 ,( 　 ④ 　 ) 路上的荆棘。 ① 冒着　　　　　　 ② 抱 着 ③ 背着　　　　　　 ④ 踏着 三、连词成句。 ( 用序号排列 ) 1 . ① 味道　 ② 它的　 ③ 难道　 ④ 特别吗　 ⑤ 很 　 ③②①⑤④ 　 ?   2 . ① 的　 ② 脸上　 ③ 露出了　 ④ 满意的　 ⑤ 笑容　 ⑥ 邓爷爷 　 ⑥①②③④⑤ 　 。   3 . ① 米糕　 ② 这　 ③ 就是　 ④ 吃的　 ⑤ 平常 　 ②③⑤④① 　 。   四、照样子 , 写句子。 1 . 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边 　 有一大片茂密的竹林 　 。   山坡上 　 有一片绿油油的庄稼 　 。   2 . 可爱的 青蛙露着 雪白的 肚皮 　 弯弯的 　 小溪边是 　 碧绿的 　 树林。   3 . 风把蒲公英吹走了。　 蒲公英被风吹走了 。 邓爷爷把树栽好了。 树 被邓爷爷栽好了。 　   素养提升 —— 字词 ( 一 ) 一、连一连 , 组成词语。 二、读拼音 , 写词语。 柳 叶 回 荡 弯 路 留 言 满 分 休 息 文 具 民 族 三、照样子 , 写出带有下面偏旁的字 , 并组词。 例 : 四、根据音节写同音字 , 并组词。 zhōu 苏 ( 　 州 　 ) 　　 龙 ( 　 舟 　 ) 　　 轻 ( 　 舟 　 ) 　　 神 ( 　 州 　 ) dì 传 ( 　 递 　 ) ( 　 第 　 ) 一 兄 ( 　 弟 　 ) 快 ( 　 递 　 ) lǐ ( 　 礼 　 ) 物 ( 　 里 　 ) 面 ( 　 李 　 ) 树 ( 　 礼 　 ) 节 五、把下面的词语补充完整 , 再选词填空。 ( 填序号 ) ① ( 　 雪 　 )( 　 中 　 ) 送炭　　 ② 锦 ( 　 上 　 ) 添 ( 　 花 　 ) ③ 恋恋 ( 　 不 　 ) 舍 ④ 引 ( 　 人 　 )( 　 注 　 ) 目 ⑤ 万 ( 　 里 　 ) 无 ( 　 云 　 ) ⑥ 绚丽 ( 　 多 　 ) 彩 1 . 邻里街坊的帮助犹如 　 ① 　 , 使他非常感动。   2 . 他 　 ③ 　 地离开桂林 , 返回家里。   六、连一连 , 组成四字词语。 素养提升 —— 字词 ( 二 ) 一、按要求分类。 ( 填序号 ) ① 厢　 ② 源　 ③ 慈　 ④ 航　 ⑤ 闯　 ⑥ 滋　 ⑦ 帚　 ⑧ 研　 ⑨ 诊　 ⑩ 宙 韵母为 ang 　 ①④⑤ 　 声母 为 zh 　 ⑦⑨⑩ 　   整体认读音节 　 ②③⑥⑧ 　   二、给下列加点字注音。 三、读拼音 , 写词语。 劝 告 周 围 浴 室 容 易 湖 水 帮 助 最 后 终 于 决 定 搬 家 商 店 纺 织 赛 跑 炎 热 碰 上 四、照样子 , 填字词。 ( 擦 ) 桌子 ( 　 摘 　 ) 野果 ( 　 采 　 ) 蘑菇 ( 忠实的 ) 向导 ( 　 美丽的 　 ) 花纹 ( 　 浓绿的 　 ) 树荫 绿茵茵 (ABB 式 ) 　 红彤彤   　 暖洋洋 　   又高又大 (ABAC 式 ) 　 自言自语   　 十全十美 　   五、把下列词语补充完整 , 再选择恰当的词语填空。 ( 　 筋 　 )( 　 疲 　 ) 力尽　　 ( 　 哈 　 )( 　 哈 　 ) 大笑　　 ( 　 和 　 ) 颜悦 ( 　 色 　 ) ( 　 与 　 )( 　 世 　 ) 隔绝　　 ( 　 亡 　 )( 　 羊 　 ) 补牢　　一望 ( 　 无 　 )( 　 边 　 ) ( 　 草 　 )( 　 树 　 ) 花木　　 ( 　 宇 　 )( 　 宙 　 ) 飞船　　尽 ( 　 心 　 ) 竭 ( 　 力 　 ) ( 　 九 　 )( 　 牛 　 )( 　 二 　 ) 虎之力 妈妈费尽了 　 九牛二虎之力 　 , 才将床挪动了一点点。   素养提升 —— 字音训练 一、把下列音节补充完整。 　 t āo 　 n èn 　 　 zh uó 　 　 j ù 　 　　 n ìng 绦 嫩 茁 　 剧 泞 zh ē 　   r uǎn  m ó  j ué  　 s ǒng 蔗 软 　 魔 绝 耸 x iàng  　 p ín  j īn  　 c ōnɡ 　 ch ēng 巷 贫 津 　 囱 　 撑 　 r óng 　 p èng 　 b iān  茸 　 碰 　 编 三、用 “” 画去括号中加点字的错误读音。 第一单元测试卷 ( 时间 :60 分钟　满分 :100 分 ) 一、用 “ 　　 ” 给加点的字选择正确的音节。 (9 分 )   二、读拼音 , 写词语。 (8 分 ) 碧 绿 姑 娘 邮 局 礼 品 桃 花 动 荡 引 用 休 息 三、照样子写字 , 再组词。 (6 分 ) 例 : 水 　 冰 　 ( 冰山 ) 　　 寸 　 村 　 ( 　 村子 　 ) 　　弟 　 递 　 ( 　 传递 　 )   例 : 级 　 极 　 ( 南极 ) 　　 值 　 植 　 ( 　 植树 　 ) 　　肚 　 吐 　 ( 　 吐出 　 )   例 : 洋 　 羊 　 ( 山羊 ) 　　 圆 　 员 　 ( 　 队员 　 ) 　　愿 　 原 　 ( 　 原来 　 )   四、根据音节写同音字组词。 (6 分 ) tóng 　 儿 ( 　 童 　 ) 　 ( 　 同 　 ) 学 　 ( 　 童 　 ) 年 　 ( 　 同 　 ) 时 xìng ( 　 杏 　 ) 树 高 ( 　 兴 　 ) ( 　 兴 　 ) 致 ( 　 杏 　 ) 花 yuán 队 ( 　 员 　 ) 花 ( 　 园 　 ) 草 ( 　 原 　 ) ( 　 元 　 ) 旦 五、照样子 , 在括号里填上合适的词语。 (9 分 ) ( 探出 ) 头来　　　 ( 蓝蓝 ) 的天空　　 碧绿 的 ( 草坪 ) ( 走出 ) 家门 ( 美丽 ) 的风景　 难忘 的 ( 日子 ) ( 寻找 ) 春天 ( 美好 ) 的礼物　 满意 的 ( 笑容 ) ( 走上 ) 前去 ( 笔直 ) 地站着　 温暖 的 ( 春风 ) 六、选词填空。 (4 分 ) 　　　　　　五颜六色　　　五光十色 1 . 他看到门前开着一大片 ( 　 五颜六色 　 ) 的鲜花。 2 . 海滩上的贝壳 ( 　 五光十色 　 ), 美丽极了 ! 　　　　　　快活　　　快乐 3 . 有时候助人为乐也是件 ( 　 快乐 　 ) 的事情。 4 . 小刺猬和小狐狸在那里 ( 　 快活 　 ) 地蹦啊跳啊。 七、把下面的句子补充完整 , 并加上合适的标点。 (10 分 ) 1 . 春天来了 , 　 我们一起看花。 　   2 . 我们和 　 老师 　 一起去 　 给花浇水。 　   3 . 山坡上 　 开满了鲜花。 　   4 . 这是谁 　 写的作业呀 ? 　   5 . 　 花儿 　 真美啊 　 ! 　   八、选一选。 ( 填序号 )(4 分 ) 1 . 下面语气不得体的一句是 ( 　 ③ 　 ) ① 对不起 , 我不是故意的。 ② 叔叔 , 请您帮帮我好吗 ? ③ 妈妈 , 给我端杯水。 ④ 老师 , 我能为您做点事吗 ? 2 . 看到同学乱扔垃圾 , 我会跟他说 …… 得体的一句是 ( 　 ④ 　 ) ① 喂 ! 你快捡起来 ! ② 谁让你乱扔垃圾的 ? 快捡 ! ③ 你怎么能乱扔垃圾呢 ? 太不像话了 ! ④ 我们应该注意保持好环境卫生 , 把垃圾捡起来好吗 ? 九、按古诗原文填空 , 再完成练习。 (16 分 ) 1 . 离离 　 原上草 　 , 　 一 　 岁 　 一枯 　 荣。   　 野火 　 烧 　 不尽 　 , 　 春风吹又生 　 。   这首诗的作者是唐代诗人 　 白居易 　 。诗句中的 “ 岁 ” 是 　 年 　 的意思 , 　 枯 　 与 　 荣 　 互为反义词 。 2 . 　 二月春风似剪刀 　 , 　 万条垂下绿 　 丝绦。   　 不知细叶谁 　 裁 　 出 　 , 　 二月春风似剪刀 　 。   诗的最后一句运用了 　 比喻 　 的修辞手法。   十、组句子。 ( 把序号写在横线上 , 注意加标点 )(4 分 ) 1 . ① 先生　 ② 来到　 ③ 松鼠太太　 ④ 鼹鼠　 ⑤ 门前　 ⑥ 的 　 ④①②③⑥⑤ 。 　   2 . ① 爷爷　 ② 邓小平　 ③ 栽种的　 ④ 亲手　 ⑤ 柏树　 ⑥ 长大了　 ⑦ 已经 　 ②①④③⑤⑦⑥ 。 　   十一、阅读短文 , 完成练习。 (9 分 ) 春天的美景 春天来了 , 带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开 , 有红的、黄的、粉的、紫的 , 五彩缤纷 , 美丽无比 , 她们好像在互相争奇斗艳地比美 ; 美丽的蝴蝶在空中飞舞 , 像一朵朵会飞的花 ; 忙碌的蜜蜂像一个红娘 , 在花中替人牵线。 春天的鸟儿特别活泼 , 唱的歌婉转动听 ; 春天的阳光轻洒在大地上 , 一片暖洋洋的 ; 儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔 , 带给了大地欢悦 。 在这美好的春天 , 到处鸟语花香 , 充满喜气 , 我们可不要让这美好的春光溜走了 ! 1 . 这篇文章主要写 　 春天 　 来了 , 带给 　 大地 　 一片生机勃勃。 (2 分 )   2 . 请写出和 “ 五彩缤纷 ” 意思相近的词语 : 五颜六色 。 (1 分 )   3 . 用 “ 　　 ” 画出文中的一个比喻句。 (2 分 )   美丽的蝴蝶在空中飞舞 , 像一朵朵会飞的花 4 . 第二自然段主要写了春天的 　 鸟儿 　 、 　 阳光 　 和儿童。 (2 分 )   5 . 怎样做才不让美好的春光溜走 ?( 　 ② 　 )(2 分 ) ① 趁着春光 , 尽情玩耍。 ② 珍惜春光 , 努力学习。 ③ 趁着春光 , 多多游玩。 十二、写话。 ( 不会写的字用拼音代替 )(15 分 ) 在这美好的春天里 , 你和爸爸妈妈或者小伙伴都到过哪些地方 ? 做了一些什么事 ? 写一写吧 ! 略 第一单元字词盘点 一、读拼音 , 写词语。 儿 童 碧 玉 寻 找 柳 枝 剪 刀 杏 花 大 娘 回 荡 原 来 叔 父 自 满 引 出 二、扩词。 诗 ( 　 古诗 　 )( 　 诗人 　 ) 　 村 ( 　 村子 　 )( 　 村长 　 ) 丝 ( 　 丝线 　 )( 　 雨丝 　 ) 　 绿 ( 　 绿色 　 )( 　 碧绿 　 ) 桃 ( 　 桃树 　 )( 　 桃子 　 ) 　 鲜 ( 　 鲜花 　 )( 　 鲜鱼 　 ) 员 ( 　 队员 　 )( 　 成员 　 ) 　 局 ( 　 局长 　 )( 　 邮局 　 ) 三、用 “ √ ” 给下面加点的字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 四、把下面的词语补充完整。 绚 ( 　 丽 　 )( 　 多 　 ) 彩　　 ( 　 五 　 ) 颜 ( 　 六 　 ) 色　　碧 ( 　 空 　 )( 　 如 　 ) 洗 万 里 ( 　 无 　 )( 　 云 　 ) ( 　 兴 　 ) 致勃勃 引 ( 　 人 　 )( 　 注 　 ) 目 五、照样子 , 写字组词。 工 　 江 　 ( 江南 )   中 　 冲 　 ( 　 冲出 　 ) 　　　　古 　 姑 　 ( 　 姑娘 　 ) 　　　　土 　 吐 　 ( 　 吐出 　 )   弟 　 递 　 ( 　 邮递 　 ) 　　　　直 　 植 　 ( 　 植树 　 ) 　　　　各 　 格 　 ( 　 合格 　 )   主 　 注 　 ( 　 注目 　 ) 　　　　自 　 息 　 ( 　 休息 　 ) 　　　　木 　 林 　 ( 　 树林 　 )   第二单元测试卷 ( 时间 :60 分钟　满分 :100 分 ) 一、用 “ 　　 ” 给加点的字选择正确的音节。 (9 分 )   二、读拼音 , 写词语。 (8 分 ) 波 纹 背 着 劳 动 能 力 工 具 甜 菜 洒 水 温 暖 三、写出下面字的韵母。 (4 分 ) 程 eng 　　　 跨 a 　　　 需 ü 　　　 顺 un 泛 an 　　　 郊 ao 　　 泞 ing 　　 迈 ai 四、给下面的字加上不同的偏旁组成新字 , 再组词。 (6 分 ) 五、照样子 , 写词语。 (6 分 ) 蹦蹦跳跳　 　 快快乐乐 　 　 　 高高兴兴 　 　 　 明明白白 　   碧绿碧绿　 　 金黄金黄 　 　 　 乌黑乌黑 　 　 　 雪白雪白 　   六、在括号里填上合适的词语。 (6 分 ) 一 ( 　 匹 　 ) 马　　　　 年迈 的 ( 　 大娘 　 ) 　　　　 ( 　 迷路 　 ) 的 孩子 一 ( 　 条 　 ) 小河 弯弯的 ( 　 小路 　 ) ( 　 碧绿 　 ) 的柳叶 七、找出下面各组词语中不是一类的一个画上横线。 (8 分 ) 1 . 工程师　理发师　 建筑师　 会师 2 . 营业员　服务员　 少先队员 　饲养员 3 . 碧绿　金黄　淡蓝　 黑板 4 . 蛋糕　面包　 农具 　 面条 八、按原文填空。 (9 分 ) 1 . 予 ( 　 人 　 ) 玫瑰 ,( 　 手 　 )( 　 有 　 ) 余 ( 　 香 　 ) 。 2 .( 　 平 　 )( 　 时 　 ) 肯帮 ( 　 人 　 ), ( 　 急 　 )( 　 时 　 )( 　 有 　 )( 　 人 　 ) 帮。 3 . 与其锦 ( 上 ) 添 ( 花 ), ( 不 )( 如 )( 雪 )( 中 )( 送 ) 炭。 九、把句子补充完整。 (6 分 ) 1 . 　 我 　 急忙 　 走进教室 　 。   2 . 　 我 　 一边 　 唱歌 　 , 一边 　 跳舞 　 。   3 . 天上的云 , 一团一团的 , 好像 　 巨大的棉花糖 　 。   十、给下面的句子加上合适的标点符号。 (7 分 ) 1 . 春天的郊外 , 景色异常美丽 。 2 . 这糕一定特别大 , 也许比桌子还大吧 ? 3 . 雷锋叔叔 , 你在哪里 , 你在哪里 ? 十一、把下面的句子整理成一段通顺的话。 (5 分 ) ( 　 2 　 ) 它先表演跳舞 , 两臂向上伸着 , 一个劲地旋转。 ( 　 4 　 ) 最后它还表演了走铁杠 , 走几步滑一下 , 真逗人喜爱 ! ( 　 3 　 ) 接着它又表演了翻跟头 , 动作可灵活啦 ! ( 　 5 　 ) 小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。 ( 　 1 　 ) 一只小猴子在台上表演节目。 十二、阅读短文 , 完成练习。 (11 分 ) 我必须去 星期日 , 刚吃过午饭 , 李丹就忙着打扮起来了。她穿上了漂亮的花裙子 , 小辫子上扎了蝴蝶结。她和同学约定好了 , 要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目 , 她准备了一曲独唱。 李丹准备完毕 , 刚要出门 , 电话铃响起来了。 “ 喂 , 丹丹吗 ?” 是爸爸 ! 电话那头 , 爸爸的声音很急促 ,“ 丹丹 , 你快点出门 , 坐 3 路汽车到中山路下 , 我在车站等你。 ” 李丹问 什么事这么急 “ 我得到了两张马戏票 , 下午两点开演。你不是想看马戏 , 盼了好多天了吗 ?” 是啊 , 李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈哪 ! 可是 —— 李丹犹豫了。 “ 丹丹 , 时间快到了。你怎么了 ?” “ 爸爸 , 我和同学约好 , 今天要去敬老院的。 ” “ 必须去吗 ?” 爸爸问。 李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶 , 想起他们每次看表演时的笑脸 , 想起同学们在集合地点正等着自己 , 她对爸爸说 :“ 是啊 , 我必须去 !” 爸爸说 :“ 好吧。丹丹 , 你做得对 , 以后还有看马戏的机会 , 可是你不能对老人、对同学失信。 ” 1 . 给第四自然段加上合适的标点符号。 (2 分 ) 李丹问 :“ 什么事这么急 ?” 2 . 李丹去敬老院 , 为老人准备的节目是 　 一曲独唱 　 。 (2 分 )   3 . 李丹想起了什么决定必须去敬老院。用 “ 　　 ” 在文中画出相关句子。 (2 分 )   想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶 , 想起他们每次看表演时的笑脸 , 想起同学们在集合地点正等着自己 4 . 第六自然段中有一个词语说明刚开始李丹也拿不定主意。用 “ 　　 ” 画出来。 (2 分 )   犹豫 5 . 文中的李丹是个什么样的孩子 ?(3 分 ) 她 是个守信用的孩子。 　   十三、写话。 ( 不会写的字用拼音代替 )(15 分 ) 生活中你一定有过不少难忘的事 , 是什么事 ? 为什么难忘 ? 请把你最难忘的事写下来与大家分享好吗 ? 略 第二单元字词盘点 一、读拼音 , 写词语。 刀 锋 冒 雨 恋 爱 温 暖 留 下 弯 路 洒 水 书 桌 可 能 甘 甜 劳 动 风 景 二、用 “ √ ” 给加点的多音字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ 三、比一比 , 再组词。 四、连一连 , 组成词语。 五、照样子 , 在括号里填上合适的词语。 ( 抱着 ) 孩子　　　 一 ( 株 ) 柳树　　　 美丽 的 ( 景色 ) ( 　 乘着 　 ) 春风 一 ( 　 片 　 ) 绿毯 年迈的 ( 　 大娘 ) ( 　 留下 　 ) 足迹 一 ( 　 块 　 ) 糕 晶莹的 ( 　 露珠 ) ( 　 洒下 　 ) 汗滴 一 ( 　 匹 　 ) 马 温暖的 ( 　 春风 ) 六、按照要求写词语。 写反义词 : 卖 —( 　 买 　 ) 　　　　　苦 —( 　 甜 　 ) 　　　　　傍晚 —( 　 清晨 　 ) 写近义词 : 年迈 —( 　 年老 　 ) 拂过 —( 　 吹过 　 ) 路过 —( 　 经过 　 ) 第三单元测试卷 ( 时间 :60 分钟　满分 :100 分 ) 一、把下面的音节补充完整。 (8 分 ) 　 y áo 　 l ù 　 r óng 　 q ǐ 谣 　 　 陆　　　荣　　　乞 b ǐng 　 j ú 　 x iāo 　 n óng 　   　 　 　 饼 　　　菊　　　宵　　 浓 二、连一连 , 组成新字。 (8 分 ) 三、读拼音 , 写词语。 (8 分 ) 民 族 奋 发 街 道 热 闹 烤 鸭 齐 心 骨 头 鸡 蛋 四、照样子 , 加上偏旁组成新字 , 再组词。 (6 分 ) 果 　 课 　 ( 　上课　 )   反 　 饭 　 ( 　 饭菜 　 ) 　　　加 　 茄 　 ( 　 茄子 　 )   才 　 财 　 ( 　 钱财 　 ) 　　　占 　 贴 　 ( 　 贴画 　 )   专 　 转 　 ( 　 转身 　 ) 　　　执 　 热 　 ( 　 热闹 　 )   五、选字组词。 (12 分 ) 舟　　　　州 苏 ( 　 州 　 ) 　　刻 ( 　 舟 　 ) 求 剑 广 ( 　 州 　 ) 　　木 ( 　 舟 　 ) 弯　　　　湾 ( 　 弯 　 ) 曲　　海 ( 　 湾 　 ) ( 　 弯 　 ) 腰　　台 ( 　 湾 　 ) 足　　　　族 民 ( 　 族 　 ) 　　 ( 　 足 　 ) 球 ( 　 足 　 ) 够　　苗 ( 　 族 　 ) 六、把下面的词语按一定顺序排列。 ( 填序号 )(9 分 ) 1 . ① 台北　 ② 地球　 ③ 中国　 ④ 台湾 　 ①④③② ( 或 ②③④① ) 　   2 . ① 少年　 ② 老年　 ③ 儿童　 ④ 青年 　 ③①④② 　   3 . ① 清明节　 ② 端午节　 ③ 元宵节　 ④ 中秋节　 ⑤ 春节 　 ⑤③①②④ 　   七、按顺序填一填。 (7 分 ) ( 　 子 　 ) 鼠　 丑 ( 　 牛 　 ) 　寅虎　卯兔　辰 龙 巳 蛇　 ( 　 午 　 )( 　 马 　 ) 　 ( 　 未 　 )( 　 羊 　 ) 　申猴　酉 ( 　 鸡 　 ) 　戌狗　亥猪 八、按查字典的要求填空。 (12 分 ) 十、阅读短文 , 完成练习。 (9 分 ) 小镇的早晨 桃源是江南水乡的一个小镇 , 交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时 , 木船的橹声把小镇唤醒。 小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下 , 河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明 , 静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船 , 一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对 , 坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来 , 从河上轻轻漂过。船驶远了 , 但船工哼的小调 , 还在河上轻轻荡漾。 小镇的早晨又是热闹的。走在街上 , 仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽 , 人很多 , 你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜 , 还带着晶莹的露珠 , 鲜嫩嫩的 ; 那刚从河里捕来的大鱼小虾 , 又蹦又跳 , 水灵灵的 ; 还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅 …… 真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑 , 热情地向走近的人介绍着自己的产品。 小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学 , 妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来 , 街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流 , 那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳 , 步态轻盈。这儿盛产蚕茧 , 但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今 , 这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化 , 小镇在前进 ! 啊 , 多美的小镇的早晨 ! 1 . 第四自然段有 　 7 　 句话。 (1 分 )   2 . 第三自然段中有一个词语指 “ 东西多 , 眼睛都看不过来 ”, 它是 　 目不暇接 　 。 (1 分 )   3 . 从文中找出下面词语的反义词。 (3 分 ) 热闹 ——( 　 安静 　 ) 　冷淡 ——( 　 热情 　 ) 后退 ——( 　 前进 　 ) 4 . 在文中用 “ 　　 ” 画出文章的中心句。 (2 分 )   啊 , 多美的小镇的早晨 ! 5 . 小镇的早晨是 　 安静的 　 , 　 热闹的 　 , 更是忙碌的。 (2 分 )   十一、写话。 ( 不会写的字用拼音代替 )(15 分 ) 仔细观察下面的图画。图上画的是什么地方 ? 都有谁 ? 在干什么 ? 想一想 , 再写下来。 略 第三单元字词盘点 一、把下面的音节补充完整。 　 zh ǔ 　 　 d ùn 　 　 l èi 　 　 b ō 　 煮 　　 炖 　　 类 　　 菠 p ín 　 　 s uí 　 　 j ì 　 　 zh ōu 　   贫 　 　 随 　　 祭 　　 粥 二、连一连 , 组成词语。 三、读拼音 , 写词语。 海 湾 三 峡 敬 老 艾 草 民 族 情 谊 大 街 贝 壳 四、比一比 , 再组词。 五、给下面多音字选择正确的读音。 ① zhá 　　 ② zhà 爆炸 ( 　 ② 　 ) 　　　 炸肉 ( 　 ① 　 ) 　　　 炸 开 ( 　 ② 　 ) 　　　 炸虾仁 ( 　 ① 　 ) ① piāo 　　 ② piǎo 　　 ③ piào 漂亮 ( 　 ③ 　 ) 　　　漂浮 ( 　 ① 　 ) 　　　 漂白 ( 　 ② 　 ) 　　　漂流 ( 　 ① 　 ) 六、用 “ √ ” 给下面加点的字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ 七、在括号里填上合适的动词。 ( 　 贴 　 ) 窗花　　 ( 　 放 　 ) 鞭炮 ( 　 看 　 ) 花灯　　 ( 　 吃 　 ) 月饼 第四单元测试卷 ( 时间 :60 分钟　满分 :100 分 ) 一、读一读 , 连一连。 (8 分 ) 二、在加点字的正确读音上画 “ √ ” 。 (9 分 ) √ √ √ √ √ √ √ √ √ 三、读拼音 , 写词语。 (8 分 ) 屁 股 幸 运 阿 姨 游 戏 补 充 苦 药 森 林 精 灵 四、从下面词语中找出不是一类的一个 , 用 “ 　　 ” 画出来。 (6 分 )   1 . 兴高采烈　 大摇大摆 　手舞足蹈　喜笑颜开 2 . 粉红　乌黑　碧绿　 黄花 　淡蓝 3 . 悲伤　 同情 　难过　痛苦 　难受 五、比一比 , 再组词。 (8 分 ) 六、读句子 , 用 “” 画去括号中不合适的字。 (8 分 ) 1 . 我们使 ( 劲　尽 ) 擦地 , 最后用 ( 劲　尽 ) 所有力气。 2 . 只有自 ( 己　记 )( 己　记 ) 得按时服药 , 病才会好得快。 3 . 在这块 ( 苹　平 ) 地里 , 种着很多 ( 苹　平 ) 果树。 4 . 虽然他经历了很多 ( 幸　辛 ) 苦 , 但是 ( 幸　辛 ) 运地获得了第一。 七、连词成句 , 并加上合适的标点。 (8 分 ) 1 . 的　渡口旁　我们村　有　枫树　一棵 　 我们村的渡口旁有一棵枫树。 　   2 . 喜鹊　吗　阿姨　的　有　鸟窝 里 小 喜鹊　六只 　 喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊吗 ? 　   3 . 虫子　我　觉得　真不错　当　一只　哪　还 　 我觉得当一只虫子还真不错哪 ! 　   4 . 身后　我　妈妈　发现　就　站在　我们 　 我发现妈妈就站在我们身后。 　   八、填上合适的词 , 把句子写具体。 (6 分 ) 1 . 如果能跳到小狗身上。 如果能 ( 　 小心 　 ) 地跳到 ( 　 可爱 　 ) 的小狗身上。 2 . 沙滩是我们的天地。 ( 　 海边 　 ) 的沙滩是我们的 ( 　 快乐 　 ) 天地。 3 . 野花长在草坪里。 ( 　 五颜六色 　 ) 的野花长在 ( 　 碧绿 　 ) 的草坪里。 九、判断对错 , 对的打 “ √ ”, 错的打 “×” 。 (10 分 ) 1 .“ 采色、拉开、游玩、方便 ” 里面没有错别字。 ( 　 × 　 ) 2 .“ 小屋的烟囱上结着一个苹果般的太阳。 ” 这句话是比喻句。 ( 　 √ 　 ) 3 . 《沙滩上的童话》的作者是金波。 ( 　 √ 　 ) 4 .“ 团、围、国、母 ” 都是全包围结构的字。 ( 　 × 　 ) 5 .“ 失信不立 ” 出自《左传》。 ( 　 √ 　 ) 十、阅读短文 , 完成练习。 (14 分 ) 九色鹿 森林里住着一头九色鹿。它的毛有九种颜色 , 它的角像雪一样白。九色鹿每天到湖边吃草喝水。 有一天 , 湖里漂来一个人 , 大声喊救命。九色鹿听见了 , 赶快跳进湖里对那个人说 :“ 快骑到我背上来 , 双手抓住我的角。 ” 就这样 , 九色鹿把那个人救上了岸。那个人感激地跪在地上 , 朝九色鹿磕头说 :“ 恩人哪 , 谢谢你救了我的性命 !” 九色鹿摇摇头说 :“ 不用谢 , 只要你不说出我住在这儿就行了。 ” 那个人说 :“ 我无论如何也不会告诉别人的。 ” 一天夜里 , 国王做了一个奇怪的梦 , 看见一头鹿 , 它的毛有九种颜色 , 它的角像雪一样白。国王醒来以后 , 派人四处寻找九色鹿 , 还贴出黄榜 : 谁能找到九色鹿 , 就赏他很多很多金子。 那个人想 : 九色鹿是我的救命恩人 , 我答应过不讲的啊 ! 但是 , 他又想 : 国王悬赏那么多金子 , 我为什么不讲呢 ? 于是 , 他就跑到王宫里去报告。国王亲自带了人去捉九色鹿 , 让那个人在前面带路。 他们来到湖边 , 九色鹿正在那儿吃草。国王带人把它团团围住。九色鹿一眼就认出了那个人 , 气愤极了 , 大叫 :“ 啊 ! 原来是你 , 原来是你 ! 我不顾危险 , 把你从湖里救上来 , 可你却忘恩负义 …… ” 国王听到九色鹿开口说话 , 吃了一惊。他想 , 这真是一头神鹿。 突然 , 九色鹿不见了。国王看着那个人 , 又气又恨 , 就把他扔进了湖里。 1 . 文章共有 　 6 　 个自然段 , 第二自然段有 　 6 　 句话。 (2 分 )   2 . 请根据意思从文中找词语。 (2 分 ) (1) 指一群人或物将其他人或物包围起来 。 ( 　 团团围住 　 ) (2) 表示不管条件怎样变化 , 其结果始终不变 。 ( 　 无论如何 　 ) 3 . 请用 “ 　　 ” 画出文中写九色鹿样子的一个句子。 (3 分 )   它的毛有九种颜色 , 它的角像雪一样白 。 4 . 文中的那个人是一个 　 忘恩负义 　 ( 用文中的词语 ) 的人。 (3 分 )   5 . 那个人为什么要出卖九色鹿 ?(2 分 ) 因为他想得到国王赏的很多很多金子。 　   6 . 读了文章 , 你想对文中的那个人说什么 ?(2 分 ) 例如 : 做人要知道感恩 , 九色鹿救了你 , 你不应该害它。 　 十一、写话。 ( 不会写的字用拼音代替 )(15 分 ) 你会做小制作吗 ? 请你把自己的小制作写一写 , 注意写明白用什么做的 , 怎样做成的 , 怎么用。 略 第四单元字词盘点 一、用 “ √ ” 给下面的多音字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ 二、读拼音 , 写词语。 梦 想 拉 车 打 伞 姨 妈 阴 森 百 灵 方 便 教 书 游 玩 周 围 使 劲 死 去 三、连一连 , 组成词语。 四、给下面的字换偏旁组成新字 , 再组词。 没 　 股 　 ( 　 屁股 　 ) 　　 扑 　 补 　 ( 　 补充 　 ) 　　　　找 　 戏 　 ( 　 游戏 　 )   挣 　 净 　 ( 　 干净 　 ) 　　　　纪 　 记 　 ( 　 日记 　 ) 　　 菜 　 彩 　 ( 　 彩色 　 )   洁 　 结 　 ( 　 结果 　 ) 　 评 　 苹 　 ( 　 苹果 　 ) 　　　　清 　 精 　 ( 　 精灵 　 )   五、写近义词。 高兴 —( 　 快乐 　 ) 　　　　特别 —( 　 十分 　 ) 　　　　周围 —( 　 四周 　 ) 合作 —( 　 合力 　 ) 　　　　发觉 —( 　 发现 　 ) 　　　　喜爱 —( 　 喜欢 　 ) 六、选一选 , 填一填。 ① 小信成则大信立　 ② 失信不立　 ③ 轻诺必寡信 1 . 小军在考试中遇到一道难题 , 抄了同桌的答案。他的朋友淘淘想把《左传》中的 “ 　 ② 　 ” 这句名言送给他。   2 . 芳芳与小红约好周日一起去博物馆 , 可芳芳不想早起 , 就想不去 , 妈妈用《韩非子》中的 “ 　 ① 　 ” 来告诫芳芳要讲诚信。   3 . 老师经常用《老子》中 “ 　 ③ 　 ” 这句话教育我们不要轻易许诺 , 一旦许了诺就要认真践行。   第五单元测试卷 ( 时间 :60 分钟　满分 :100 分 ) 一、用 “ √ ” 标出加点字的正确读音。 (6 分 ) √ √ √ √ √ √ 二、用 “” 画去括号里不正确的字。 (6 分 ) 三、读拼音 , 写词语。 (8 分 ) 劝 告 掉 下 坐 牢 愿 意 麦 子 丢 人 突 然 让 座 四、给下面的字加不同的偏旁组成新字 , 再组词。 (6 分 ) 五、选词填空。 (8 分 ) 果然　当然　不然　突然 1 . 下课时间到了 , 我们 ( 　 当然 　 ) 应该放松一下了。 2 . 她看清楚了 , 前面 ( 　 果然 　 ) 是妈妈。 3 . 你快做作业吧 ,( 　 不然 　 ) 又完不成作业了。 4 .( 　 突然 　 ), 从树上跳下一只松鼠。 六、给句子中加点的词语换一个词语 , 意思不变。 (6 分 ) 七、在括号里填上合适的词语 , 让句子变得更具体。 (8 分 ) 1 . 小马 ( 　 连忙 　 ) 收住脚步 , 不知道怎么办才好。 2 . 他 ( 　 自言自语 　 ) 地说 :“ 我得想个办法帮助它们长。 ” 3 . 听了小马的话 , 妈妈 ( 　 满意 　 ) 地笑了。 4 . 老马 ( 　 高兴 　 ) 地说 :“ 那好啊 , 你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。 ” 八、读一读 , 用带点的词语写句子。 (6 分 ) 九、选择题。 (6 分 ) 1 . 《小马过河》这篇课文告诉我们 ( 　 ④ 　 ) ① 遇到河水不要害怕 , 大胆过去。 ② 要听从别人的劝告。 ③ 主动帮助大人做事。 ④ 遇事要自己动脑筋 , 想办法克服困难 , 找到答案。 2 . 关于《画杨桃》这篇课文不正确的说法是 ( 　 ② 　 ) ① 做什么事都要实事求是。 ② 画画就要和别人画的不一样。 ③ 看杨桃的角度不同 , 样子就不一样。 十、把词语连成句子 , 并加上合适的标点。 (6 分 ) 1 . 发现　自己的　少了　又　一只　他　羊 　 他发现自己的羊又少了一只。 　   2 . 仔细　你　的　他们　想过　话　吗 　 你仔细想过他们的话吗 ? 　   十一、阅读短文 , 完成练习。 (19 分 ) 蜜蜂引路 1922 年 , 列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人 , 列宁常常派人去 ( 请 　 情 ) 他来谈天。 有一回 , 列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了 , 别人都不知 ( 到 　 道 ) 他住在哪里 , 列宁就亲自去找。 列宁一边走一边看 , 发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察 , 只见那些蜜蜂采了蜜就飞 ( 进 　 近 ) 附 ( 进 　 近 ) 的一个园子里 , 园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前 , 敲了敲门 , 开门的果然就是那个养蜂的人。 养蜂的那个人看见列宁 , 惊讶地说 ∶ “ 您好 , 列宁同志 , 是谁把您领到这儿来的 ?” 列宁笑着说 :“ 我有向导 , 是您的蜜蜂把我领到这儿来的。 ” 1 . 给最后一自然段缺标点的地方加上标点。 (4 分 ) 2 . 用 “” 画去文中括号里不正确的字。 (4 分 ) 情 到 近 进 3 . 列宁观察到蜜蜂采了蜜就飞进附近园子旁的小房子 , 他会想 ( 　 ② 　 )(3 分 ) ① 这里只有这一所房子 , 我去问问看。 ② 蜜蜂采了蜜就飞进这所房子 , 这所房子应该就是养蜂人住的地方。 4 . 我会用 “ 果然 ” 写个句子 : 　 　 (4 分 )   示例 : 出门前奶奶让我多穿件衣服 , 我出门一试 , 今天果然很冷。 5 . 列宁笑着说 :“ 我有向导 , 是您的蜜蜂把我领到这儿来的。 ” 列宁说的 “ 向导 ” 就是 　 蜜蜂 　 。 “ 您 ” 指的 是 　 养蜂人 　 。 (4 分 )   十二、看图写话。 ( 不会写的字用拼音代替 )(15 分 ) 图上画的是什么地方 ? 有哪些小动物 ? 他们在干什么 ? 看图写几句话 , 要把句子写通顺 , 让别人看明白。 略 第五单元字词盘点 一、用 “ √ ” 为下列加点的字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 二、读拼音 , 写词语。 死 亡 劝 告 牢 记 课 文 丢 失 图 画 摆 动 座 位 抢 走 愿 意 筋 疲 力 尽 三、比一比 , 再组词。 四、选择合适的序号填空。 ① 修　 ② 拔　 ③ 抬　 ④ 堵　 ⑤ 画　 ⑥ 动 ( 　 ⑥ 　 ) 脑筋　　　　 ( 　 ③ 　 ) 前蹄　　　　 ( 　 ④ 　 ) 窟窿 ( 　 ② 　 ) 禾苗 ( 　 ⑤ 　 ) 杨桃　　　　 ( 　 ① 　 ) 羊圈 五、把下列词语补充完整。 ( 　 和 　 ) 颜悦 ( 　 色 　 ) 　　 ( 　 哈 　 )( 　 哈 　 ) 大笑　　亡羊 ( 　 补 　 )( 　 牢 　 ) 揠 ( 　 苗 　 ) 助 ( 　 长 　 ) 　　 ( 　 筋 　 )( 　 疲 　 ) 力尽　　 连 蹦 ( 　 带 　 )( 　 跳 　 ) 六、选一选 , 填一填。 ① 小信成则大信立　 ② 失信不立　 ③ 轻诺必寡信 1 . 小军在考试中遇到一道难题 , 抄了同桌的答案。他的朋友淘淘想把《左传》中的 “ 　 ② 　 ” 这句名言送给他。   2 . 芳芳与小红约好周日一起去博物馆 , 可芳芳不想早起 , 就想不去 , 妈妈用《韩非子》中的 “ 　 ① 　 ” 来告诫芳芳要讲诚信。   3 . 老师经常用《老子》中 “ 　 ③ 　 ” 这句话教育我们不要轻易许诺 , 一旦许了诺就要认真践行。   第六单元测试卷 ( 时间 :60 分钟　满分 :100 分 ) 一、把下面加点字的音节补充完整。 (10 分 ) 二、读拼音 , 写词语。 (8 分 ) 宇 宙 失 去 指 针 积 雪 容 易 帮 助 乌 黑 欢 迎 三、用 “ 　　 ” 选出最恰当的词。 (10 分 )   1 . 沟渠里的积雪 会给你 ( 指示　 指点 　指导 ) 方向。 2 . 一只蜘蛛从网上 ( 掉　 垂 　落 ) 下来 , 逃走了。 3 . 雨停了 , 蜘蛛又 ( 坐 　爬　停 ) 在网上。 4 . 天空中 ( 漂浮　 飘浮 ) 着许多白云。 5 . 太阳是 ( 诚实　 忠实 ) 的向导 , 在天空给我们指示方向。 四、照样子填空。 (6 分 ) 1 . 一动不动　　　 一 ( 　 言 　 ) 不 ( 　 发 　 ) 　　 一 ( 　 声 　 ) 不 ( 　 响 　 ) 2 . 越来越亮 越 ( 　 飞 　 ) 越 ( 　 高 　 ) 越 ( 　 长 　 ) 越 ( 　 高 　 ) 3 . 黑沉沉 白 ( 　 花 　 )( 　 花 　 ) 绿 ( 　 油 　 )( 　 油 　 ) 五、照样子 , 用带点字写句子。 (6 分 ) 　 要是你写完了作业 , 就可以玩一会儿。 　   　 他写作业特别认真。 　   　 一阵暖风扑过来。 　   六、填一填 , 做一做。 (15 分 ) 1 . 两个黄鹂鸣翠柳 , 一行白鹭 　 上青天 　 。   　 含西岭千秋雪 　 , 门泊 　 东吴万里船 　 。   2 . 毕竟 　 西湖六月中 　 , 　 风光 　 不与 　 四时同 　 。   接天 　 莲叶 　 无穷碧 , 映日 　 荷花别样红 　 。   3 . 　 春种 　 一粒粟 , 　 秋收 　 万颗子。   　 四海 　 无闲田 , 　 农夫 　 犹饿死。   4 . 要是你在野外迷了路 , 可千万别慌张 , 　 太阳 　 、 　 北极星 　 、 　 大树 　 、雪是天然的指南针。   七、按时间顺序排列。 (6 分 ) ( 　 6 　 ) 雨停了。太阳出来了。 ( 　 3 　 ) 雨越下越大。 ( 　 5 　 ) 天亮起来了。 ( 　 1 　 ) 满天的乌云 , 黑沉沉地压下来。 ( 　 4 　 ) 渐渐地 , 渐渐地 , 雷声小了 , 雨声也小了。 ( 　 2 　 ) 哗 , 哗 , 哗 , 雨下起来了。 八、按要求做题。 (9 分 ) 1 . 这岩石一层一层的 , 不就像厚厚的书吗 ?( 给句子换个说法 ) 　 这岩石一层一层的 , 就像厚厚的书。 　   2 . 很　在　生活　太空中　吗　有趣 ( 组句子 ) 　 在太空中生活很有趣吗 ? 　   3 . 科学家把淋浴室做成一个密封浴桶。 ( 改为 “ 被 ” 字句 ) 　 淋浴室被科学家做成一个密封浴桶。 　   九、阅读短文 , 完成练习。 (15 分 ) 雷雨过后 雷雨过后 , 太阳又露出了笑脸。天边出现了一 ( 道 　 到 ) 美丽的彩 ( 红 　 虹 ) 。 家家户户都打开了窗 , 让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗 , 变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来 , 点着头淋洒下水滴 , 感谢阳光的照晒。 荷叶上滚动着几滴水珠 , 真像一粒粒珍珠 , 亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上 , 使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀 , 在池塘边飞来飞去 , 好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面 , 准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里 , 正在和小虫捉迷藏 ( cáng 　 zàng 　 ) 呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来 , 趴在摇篮似 ( sì 　 shì ) 的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。 雷雨过后 , 展现在我们眼前的是一幅美丽的画面。 1 . 画去文章括号里不正确的的字和读音。 (4 分 ) 到 红 zàng sì 2 . 根据文章内容填词语。 (6 分 ) 清新的 ( 　 空气 　 ) 　　柔软的 ( 　 小草 　 ) 　　 ( 　 亮晶晶 　 ) 的珍珠 3 . 第三自然段中 , 写了哪几种小动物 ? 把它们的名字在文中用 “ 　　 ” 标出来。 (3 分 )   青蛙 蜻蜓 蚂蚁 蚯蚓 小虫 蜘蛛 小猫 4 .“ 荷叶上滚动着几滴水珠 , 真像一粒粒珍珠 , 亮晶晶的。 ” 这一句话把 　 水珠 　 比作 　 珍珠 　 。 (2 分 )   十、看图写话。 ( 不会写的字用拼音代替 )(15 分 ) 仔细观察下图 , 发挥你的想象 , 把图片上的内容写具体。 略 第六单元字词盘点 一、把字和读音连一连。 二、给下面加点字注音。 三、读拼音 , 写词语。 西 湖 雷 声 户 口 指 针 黑 色 垂 下 永 远 碰 上 特 别 积 雪 水 杯 失 去 四、用 “ 　　 ” 标出下面词语中的错别字 , 并在括号里改正。   鸟 云 ( 　 乌 　 ) 　　 帮 住 ( 　 助 　 ) 　　　　 指南 真 ( 　 针 　 ) 决 对 ( 　 绝 　 ) 向 异 ( 　 导 　 ) 　　 黑 庄庄 ( 　 压压 　 ) 五、读一读 , 填一填。 1 . 填量词 : 一 ( 　 盏 　 ) 灯　　 一 ( 　 阵 　 ) 大风　　　　一 ( 　 条 　 ) 彩虹 2 . 反义词 : 南 ——( 　 北 　 ) 慢 ——( 　 快 　 ) 困难 ——( 　 容易 　 ) 3 . 近义词 : 永久 ——( 　 永远 　 ) 帮忙 ——( 　 帮助 　 ) 指点 ——( 　 指导 　 ) 六、用 “” 画去括号中不恰当的字词。 1 . 满天的乌云 , 黑沉沉地 ( 压　垂 ) 下来。 2 . 一只蜘蛛从网上 ( 落　垂 ) 下来 , 逃走了。 第七单元测试卷 ( 时间 :60 分钟　满分 :100 分 ) 一、选择下列加点字的正确读音。 (6 分 ) 二、读拼音 , 写汉字。 (12 分 ) 终 消 怎 整 最 安 兔 泉 决 定 倒 卖 三、连一连组成新字 , 写下来。 (6 分 ) 痛 破 蛙 搬 根 店 四、照样子 , 写一写。 (6 分 ) 勾 ——( 沟 )( 水沟 ) 　 只 ——( 　 织 　 )( 　 纺织 　 ) 　扁 ——( 　 编 　 )( 　 编写 　 ) 迷 ——( 米 )( 大米 ) 　扯 ——( 　 止 　 )( 　 停止 　 ) 　案 ——( 　 安 　 )( 　 安全 　 ) 柏 ——( 泊 )( 湖泊 ) 　漫 ——( 　 慢 　 )( 　 快慢 　 ) 　寓 ——( 　 遇 　 )( 　 遇到 　 ) 五、把词语补充完整 , 再选词填空。 ( 填序号 )(10 分 ) ① 自 ( 　 言 　 ) 自 ( 　 语 　 ) ② ( 　 生 　 )( 　 机 　 ) 勃勃 ③ 尽 ( 　 心 　 ) 竭 ( 　 力 　 ) ④ ( 　 与 　 ) 世隔绝 ⑤ ( 　 色 　 ) 彩 斑斓 ⑥ ( 　 九 　 )( 　 牛 　 ) 二虎之力 1 . 春天来了 , 公园里草绿了 , 花开了 , 到处 ( 　 ⑤ 　 ) 。 2 . 小毛虫费了 ( 　 ⑥ 　 ), 才挪动了一点点。 六、给下面带点的字选择正确的解释。 (8 分 ) ① 脚　　 ② 充分 , 够量　　 ③ 完全　 ④ 值得 , 够得上 七、给下面的句子加上标点。 (7 分 ) 1 . 它飞啊飞 , 渐渐地消失在蓝色的雾霭之中 。 2 . 小鹿 、 小马 , 还有小老鼠 , 见到了大象 , 都要说他的耳朵 。 3 . 他们都这么说 , 是不是我的耳朵真的有毛病啦 ? 4 . 多好的地方 ! 有树 , 有花 , 有草 , 有水塘 。 八、按原句填空。 (7 分 ) 　 春雨 　 惊 　 春清 　 谷天 , 夏满 　 芒 　 夏暑相 　 连 　 。 　 秋 　 处露 　 秋 　 寒霜降 , 　 冬雪雪冬小大 　 寒。   九、读拼音 , 写句子。 (8 分 ) 1 . xiǎo 　 tù 　 zi 　 tóu 　 hěn 　 tòng , jué 　 dìng 　 màn 　 màn 　 zǒu 。 　 小兔子头很痛 , 决定慢慢走。 　   2 . qīng 　 wā 　 bān 　 lái 　 bù , zài 　 shāng 　 diàn 　 mài 　 dōng 　 xi 。 　 青蛙搬来布 , 在商店卖东西。 　   十、阅读短文 , 完成练习。 (15 分 ) 从现在开始 狮子想找一个动物接替他做 “ 万兽之王 ” 。于是 , 他宣布 :“ 从现在开始 , 你们轮流当 ‘ 万兽之王 ’ , 每个动物当一个星期。谁做得最好 , 谁就是森林里的新首领。 ” 第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了 “ 万兽之王 ”, 神气极了 , 立刻下令 :“ 从现在开始 , 你们都要跟我一样 , 白天休息 , 夜里做事 !” 大家听了议论纷纷 , 可是又不得不服从命令 , 只好天天熬夜。一个星期下来 , 动物们都叫苦连天。 第二个星期 , 轮到袋鼠上任了。他激动地说 :“ 从现在开始 , 你们都要跳着走路 !” 听了袋鼠的话 , 大家直摇头。可是又不得不服从命令 , 只好苦练跳的本领。 第三个星期 , 轮到小猴子当 “ 万兽之王 ” 。大家都非常担心 : 他会不会命令我们从现在开始 , 都得住在树上 , 成天抓着藤条荡来荡去 ? 谁知 , 小猴子只说了一句话 :“ 从现在开始 , 每个动物都照自己习惯的方式过日子。 ” 话音刚落 , 大伙儿立刻欢呼起来。 狮子见了 , 笑眯眯地说 :“ 不用再往下轮了。我郑重宣布 , 从现在开始 , 小猴子就是 ‘ 万兽之王 ’ 了 !” 1 . 读一读 , 照样子 , 写一写。 (3 分 ) 神气 极了 　 高兴 　 极了 荡 来荡去　　　 　 跑 　 来 　 跑 　 去 立刻喊 起来 立刻 　 欢呼起来 　   2 . 照样子 , 写句子。 (4 分 ) 从现在开始 , 你们都要跳着走路 ! 从现在开始 , 你们要 　 每天读书 　 !   从现在开始 , 　 我们要知错就改 　 !   3 . 猫头鹰让动物们 　 白天休息 , 夜里做事 　 , 袋鼠让动物们 　 跳着走路 　 。 (4 分 )   4 . 最后 , 为什么小猴子当上了 “ 万兽之王 ”?( 　 ② 　 )(4 分 ) ① 因为小猴子很可爱 , 大家喜欢他。 ② 因为小猴子懂得尊重他人的生活习惯。 ③ 因为小猴子很善良 , 关爱他人。 十一、写话。 ( 不会写的字用拼音代替 )(15 分 ) “ 世上只有妈妈好 ”, 妈妈对我们的关心无微不至 ! 你能写一件事让大家知道妈妈是怎样关心你的吗 ? 略 第七单元字词盘点 一、按要求分类。 竿　烦　痛　蹲　编　颈　匆　蚣 竿、烦、蹲、编 痛、颈、匆、蚣 二、读拼音 , 写词语。 怎 样 遇 到 商 店 决 定 快 慢 头 痛 终 于 星 期 青 蛙 草 籽 应 当 纺 织 三、给下面的字换偏旁组成新字 , 再组词。 油 　 抽 　 ( 　 抽水 　 ) 　　 悄 　 消 　 ( 　 消失 　 ) 仿 　 纺 　 ( 　 纺织 　 )   仔 　 籽 　 ( 　 草籽 　 ) 波 　 破 　 ( 　 破开 　 ) 　　 洼 　 蛙 　 ( 　 青蛙 　 )   四、按要求写词语。 打打滚 (AAB 式 ) 　 　 看看书 　 　 　 点点头 　 　 　 摆摆手 　   绿茵茵 (ABB 式 ) 　 　 红彤彤 　 　 　 黑乎乎 　 　 　 慢吞吞 　   生机勃勃 (ABCC 式 ) 　 　 白发苍苍 　 　 　 得意洋洋 　 　 　 行色匆匆 　   五、选词填空。 ( 填序号 ) ① 扫帚　　　　 ② 扫地 1 . 那把 ( 　 ① 　 ) 坏了 , 不能用来 ( 　 ② 　 ) 了。 ① 尽力　　　　 ② 尽管 2 .( 　 ② 　 ) 周明已经 ( 　 ① 　 ) 了 , 也没做成风筝。 第八单元测试卷 ( 时间 :60 分钟　满分 :100 分 ) 一、用 “ 　　 ” 给下面加点的字选择正确的音节。 (9 分 )   二、读拼音 , 写词语。 (8 分 ) 摘 花 祖 先 成 功 艰 难 回 忆 世 界 害 虫 从 此 三、给下面的字换偏旁组成新字 , 再组词。 (6 分 ) 艺 　 忆 　 ( 　 回忆 　 ) 　　 陶 　 掏 　 ( 　 掏出 　 ) 　　 涧 　 简 　 ( 　 简单 　 )   迷 　 类 　 ( 　 分类 　 ) 　　植 　 值 　 ( 　 值日 　 ) 　　 蓝 　 篮 　 ( 　 篮球 　 )   四、选字组词。 (12 分 ) 望　　忘 希 ( 　 望 　 ) 　　难 ( 　 忘 　 ) 　　 ( 　 忘 　 ) 记　　渴 ( 　 望 　 ) 农　　浓 ( 　 农 　 ) 民　　 ( 　 浓 　 ) 茶 ( 　 浓 　 ) 雾　　 ( 　 农 　 ) 村 工　　公　　弓 ( 　 工 　 ) 厂　　 ( 　 公 　 ) 园 ( 　 弓 　 ) 箭　　弯 ( 　 弓 　 ) 五、照样子在括号里填上合适的词语。 (6 分 ) ( 逮 ) 蝈蝈　　 ( 　 看 　 ) 夕阳　　　 ( 　 采 　 ) 蘑菇　　　 ( 捉 ) 蜻蜓 挖 ( 野菜 ) 摘 ( 　 野果 　 ) 赏 ( 　 明月 　 ) 数 ( 星星 ) 六、写出句中加点词语的近义词。 (8 分 ) 七、给下面的句子加上合适的标点。 (7 分 ) 1 . 哦 ! 不要往下讲了 , 最好再从头开始 。 2 . 这个太阳害怕极了 , 慌慌张张地躲进了大海里 。 3 . 你在这里捉蝴蝶 , 逮绿蝈蝈吗 ? 八、把下面的古诗补充完整。 (11 分 ) ( 　 月 　 )( 　 黑 　 ) 见渔 ( 　 灯 　 ), 孤 ( 　 光 　 )( 　 一 　 )( 　 点 　 ) 萤。 微微 ( 风 ) 簇浪 ,( 散 )( 作 ) 满 ( 河 )( 星 ) 。 九、照样子 , 用带点词语写句子。 (6 分 ) 十、阅读短文 , 完成练习。 (12 分 ) 哪吒闹海 东海龙王父子称霸一方 , 经常兴风作浪 , 害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们 , 为老百姓出一口气。 一天 , 小哪吒带上他的两件法宝 —— 混天绫和乾坤圈 , 来到大海边。他跳进大海里 , 取下混天绫在水里一摆 , 便掀起滔天巨浪 , 连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳 , 连忙派巡海夜叉上去察看。 夜叉从水底钻出来 , 只见一个娃娃在洗澡 , 举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦 , 身子一闪 , 躲过了这一斧头 , 随即取下乾坤圈 , 向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈 , 它比一座大山还重 , 一下就把夜叉给打死了。 龙王听说以后 , 气得嗷嗷直叫 , 就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面 , 气冲冲地对哪吒说 :“ 你打死我家夜叉 , 该当何罪 ?” 说着 , 举枪便刺。哪吒一纵身 , 趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰 , 把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。 从此 , 东海龙王再也不敢胡作非为了 , 人们又过上了太平日子。 1 . 选择下列加点的字在不同句子中的正确意思。 (4 分 ) ① 开始 , 发动 , 创立 ② 兴盛 , 流行 ③ 起 , 起来　　　 ④ 兴旺 2 . 根据意思从文中找词语。 (2 分 ) 不顾法纪 , 不讲道理 , 毫无顾忌地做坏事 。 ( 　 胡作非为 　 ) 3 . 照样子 , 改写句子。 (2 分 ) 例 : 哪吒打死了夜叉。 哪吒把夜叉打死了。 东海龙王父子害苦了老百姓。 东海 龙王父子把老百姓害苦了。 　   4 . 哪吒为什么要闹海 ?( 　 ① 　 )(2 分 ) ① 哪吒为民着想 , 敢于与邪恶作斗争。 ② 哪吒武艺高强 , 水平高。 ③ 哪吒擅长武艺 , 为了出口气。 5 . 通过课文对哪吒闹海的动作描写 , 我们可以体会到哪吒 ( 　 ② 　 ) 的特点。 (2 分 ) ① 力大无穷　 ② 机敏、 果断 ③ 会法术 十一、写话。 ( 不会写的字用拼音代替 )(15 分 ) 快乐的六一儿童节你是怎么度过的 ? 快来写一写吧 ! 注意书写要工整 , 正确使用标点符号。 略 第八单元字词盘点 一、读拼音 , 写词语。 简 单 摘 下 弄 坏 编 织 浓 绿 艰 难 愿 望 害 怕 抽 出 自 由 方 式 怎 样 二、用 “ √ ” 给加点的字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ 三、比一比 , 再组词。 四、把意思相近的词语连起来。 五、按要求 , 写词语。 1 .“ 风儿吹动树叶 / 沙沙 , 沙沙 ” 中 ,“ 沙沙 ” 表示风吹动树叶的 　 声音 　 , 我还能写出两个这样的词语 : 　 哗哗 　 、 　 咚咚 　 。   2 .(1) 形容一遍又一遍 , 多次重复 : 　 反反复复 　 ( 四字词语 )   (2) 一眼看不到边际 , 形容地域十分辽阔 : 　 一望无边 　 ( 四字词语 )   期中综合测试卷 ( 时间 :60 分钟　满分 :100 分 ) 一、基础知识。 (28 分 ) 1 . 用 “ √ ” 给加点的字选择正确的读音。 (6 分 ) √ √ √ √ √ √ 2 . 写出下面字的韵母。 (8 分 ) 醉 ui 　　 羞 iu 　　 亭 ing 　　 葱 ong 演 an 　　 购 ou 　　 狠 en 　　 陀 o 3 . 连一连 , 组成新字。 (6 分 ) 4 . 读拼音 , 写词语。 (8 分 ) 植 树 背 心 民 族 大 街 冒 雨 周 围 干 净 游 戏 二、积累运用。 (43 分 ) 1 . 根据音节 , 写同音字组词。 (6 分 ) xī 　 休 ( 　 息 　 ) 　 作 ( 　 息 　 ) 　 ( 　 西 　 ) 面 　 ( 　 西 　 ) 方 zhù ( 　 注 　 ) 意 ( 　 住 　 ) 口 ( 　 住 　 ) 户 ( 　 注 　 ) 目 chǎo 争 ( 　 吵 　 ) ( 　 炒 　 ) 菜 ( 　 炒 　 ) 饭 ( 　 吵 　 ) 架 2 . 照样子 , 变成新字后再组词。 (9 分 ) (1) 加一加 , 例 : 夫 —( 肤 )( 皮肤 ) 各 —( 格 )( 方格 ) 　 未 —( 味 )( 味道 ) 爰 —( 暖 )( 温暖 ) (2) 减一减 , 例 : 哄 —( 共 )( 一共 ) 哎 —( 艾 )( 艾草 ) 　 挤 —( 齐 )( 齐心 ) 送 —( 关 )( 关门 ) (3) 换一换 , 例 : 芬 —( 纷 )( 纷飞 ) 沙 —( 炒 )( 炒菜 ) 　 坡 —( 波 )( 波纹 ) 菜 —( 彩 )( 彩色 ) 3 . 照样子 , 在括号里填上合适的词语。 (6 分 ) ( 脱 ) 棉袄 　　 ( 美好 ) 的礼物 　　 美丽的 ( 花朵 ) ( 荡 ) 秋千 ( 蓝蓝 ) 的 天空 害羞 的 ( 小姑娘 ) ( 扫 ) 大街 ( 细长 ) 的 柳条 温暖 的 ( 春风 ) 4 . 照样子 , 写句子。 (8 分 ) (1) 我喜欢站在枫树下 , 抬头看喜鹊的窝。 　 我每天都 　 喜欢 　 读书 　 。   (2) 你就一定能找到我。 　 我们 　 一定 　 要珍惜时间 　 。   (3) 乘着温暖的春风 , 我们四处寻觅。 　 我们 　 四处 　 打听 , 才知道这是小明做的好事 　 。 (4) 邓爷爷小心地把树苗移入树坑。 　 我 　 小心地 　 把盘子放到桌子上 　 。   5 . 按课文内容填空。 (9 分 ) (1) 　 草 长 　 莺飞 　 二月天 　 , 拂堤杨柳醉春烟 。 儿童 散学 　 归来早 　 , 忙趁 　 东风 　 放纸鸢。   (2) 小信成则 　 大信立 　 。 ( 《韩非子》 )   (3) 　 过中秋 　 , 吃月饼 , 　 十五圆月当空 　 照。重阳节 , 要敬老 , 踏秋赏菊去登高。 　 转眼又是新春到 　 , 　 全家团圆真热闹 　 。   6 . 把下面的句子整理成一段通顺的话 , 把序号写在括号里。 (5 分 ) ( 　 2 　 ) 春天到了 , 河面的冰雪融化了。 ( 　 5 　 ) 秋天到了 , 河里的鱼虾肥了 , 岸边的水果成熟了。 ( 　 6 　 ) 我爱家乡的小河。 ( 　 4 　 ) 夏天到了 , 河堤上绿树成荫 , 河滩上瓜果满园。 ( 　 3 　 ) 河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽 , 粉红色的桃花探出了枝头。 ( 　 1 　 ) 我家门前有一条小河。 三、阅读短文 , 完成练习。 (14 分 ) 夏夜 , 静悄悄的。花儿睡了 , 小草睡了 , 树木睡了。 水池里 , 睡莲花闭上了美丽的眼睛。 绿绿的叶子上 , 停着一只蜻蜓 , 像一架小飞机停在机场上。 池边的草地上 , 青蛙呱呱地唱歌 , 蟋 ( xī ) 蟀 ( shuài ) 在弹琴。 天上 , 月亮婆婆笑弯了眉 , 星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 萤火虫提着小灯笼 , 在空中飞呀 , 飞呀 , 一闪一闪 …… 夏天的夜晚多美啊 ! 1 . 这篇短文共有 　 6 　 个自然段。 (1 分 )   2 . 照样子 , 写词语。 (3 分 ) 一闪一闪　 　 雪白雪白 　 　 　 打扫打扫 　 　 　 商量商量 　   3 . 文中出现的动物有 　 蜻蜓 　 、 　 青蛙 　 、 蟋蟀、 　 萤火虫 　 。 (3 分 )   4 . 用 “ 　　 ” 画出文中写 “ 天上 ” 的句子。 (1 分 )   天上 , 月亮婆婆笑弯了眉 , 星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 5 . 文中画 “ 　　 ” 的句子运用的修辞手法是 ( 　 ③ 　 )(2 分 )   ① 夸张　　　　　　 ② 比喻　　　　　　 ③ 拟人 6 . 文中画 “ 　　 ” 的这句话中 , 小飞机指 　 蜻蜓 　 , 机场指 　 叶子 　 。 (4 分 )   四、写话。 ( 不会写的字用拼音代替 )(15 分 ) 请发挥你的想象力 , 把下面的故事编写完整。 一天 , 小熊要到河对岸的朋友家去玩。他走到河边 , 只见小桥边立着一块木牌 , 上面写着 “ 危险 ” 二字 , 可小熊毫不理睬 , 走上桥去 …… 略 期末综合测试卷 ( 时间 :60 分钟　满分 :100 分 ) 一、拼音乐园。 (16 分 ) 1 . 读一读 , 连一连。 (5 分 ) 2 . 下面加点字的读音有误的一项是 ( 　 ② 　 )(3 分 ) 3 . 读拼音 , 写词语。 (8 分 ) 干 净 使 劲 炒 鸡 骨 头 日 记 蓝 天 鸟 蛋 搬 家 二、字词过山车。 (36 分 ) 1 . 比一比 , 再组词。 (12 分 ) 2 . 把下面的词语补充完整。 (12 分 ) ( 　 春 　 )( 　 风 　 ) 拂面　 五 颜 ( 　 六 　 )( 　 色 　 ) 　 ( 　 引 　 ) 人 ( 　 注 　 ) 目 ( 　 万 　 )( 　 里 　 ) 无云　 ( 　 神 　 )( 　 州 　 ) 大地　 碧 ( 　 空 　 )( 　 如 　 ) 洗 3 . 照样子 , 词语接龙。 (6 分 ) 例 : 父亲 → 亲人 → 人生 → 生活 中秋 →( 　 秋天 　 )→( 　 天气 　 )→( 　 气体 　 ) 节日 →( 　 日子 　 )→( 　 子女 　 )→( 　 女孩 　 ) 4 . 写出下面句子中加点词语的反义词。 (6 分 ) 三、句子万花筒。 (21 分 ) 1 . 照样子 , 把括号中的词语加到前边的句子中去。 (9 分 ) 例 : 爸爸学习外语。 ( 认真地 　 晚上 　 在灯下 ) 晚上 , 爸爸在灯下认真地学习外语。 (1) 太阳升起来了。 ( 慢慢 地 从 东方　早晨　火红的 ) 早晨 , 火红的太阳从东方慢慢地升起来了。 　   (2) 王老师讲课。 ( 有声有色地　在教室里　每天　给我们 ) 每天 , 王老师在教室里给我们有声有色地讲课。 　   (3) 我们做游戏。 ( 高高兴兴地　下课了　在操场上 ) 下课了 , 我们在操场上高高兴兴地做游戏。 　   2 . 把下面的句子补充完整 , 并加上标点。 (12 分 ) (1) 草地上 　 盛开着五颜六色的花。 　   (2) 喜鹊阿姨教 　 喜鹊弟弟唱歌 　 吗 　 ? 　   (3) 这 　 真是一次快乐的活动 　 呀 　 ! 　   四、阅读短文 , 完成练习。 (12 分 ) 三年学画 “ 窗 ” 明朝年间 , 苏州城里出了个画家 , 他的名字叫唐寅 ( yín ), 又名唐伯虎。 唐寅小时候聪明过人 , 还特别喜欢画画 , 山水、松石、人物在他笔下活灵活现。人们见了 , 个个称赞不已 , 连当地一些有名望的人也请他作画。他父亲怕唐寅年轻自满 , 就让他去大画家沈周那里拜师深造 , 继续学画。 唐寅每天起 　　 贪 　　 , 刻苦练习 , 秋去春来 , 不觉三年过去了。唐寅的画技进步很大。   一天 , 他陪老师喝酒 , 正要斟 ( zhēn ) 酒 , 忽然一只猫跳上桌子 , 唐寅 “ 啪 ” 的一掌打去 , 猫用力一跳 , 想从 “ 窗口 ” 逃出去。不料 , 猫居然 “ 当 ” 的一声滚落下来 , 连跳三个 “ 窗口 ” 都是这样。沈周一见 , 哈哈大笑起来 , 他拍着唐寅的肩膀说 :“ 三年时间 , 你的功夫已经不浅 , 瞧 , 你画的窗连猫都给骗过了 , 可以回家了 !” 唐寅谢过沈周 , 高高兴兴地回家了。十年以后 , 他终于成为和沈周一样有名的大画家。 1 . 把文中的成语补充完整。 (2 分 ) 起 　 早 　 贪 　 黑 　 2 . 这篇短文有 　 5 　 个自然段 , 第 　 3 　 自然段描写了唐寅学习画画很认真。 (2 分 )   3 . 唐寅的画深受人们的喜爱 , 用 “ 　　 ” 画出相关的句子。 (2 分 )   人们见了 , 个个称赞不已 , 连当地一些有名望的人也请他作画。 4 . 猫没有从 “ 窗口 ” 逃出去 , 是因为 　 　 。 (3 分 ) 唐寅画的窗把猫给骗了 5 . 读了短文 , 你想对唐寅说些什么 ?(3 分 ) 略   五、看图写话。 ( 不会写的字用拼音代替 )(15 分 ) 仔细看图 , 想想他们在干什么 , 然后再写几句话。书写要工整 , 注意正确使用标点符号。 略