部编版语文二年级下册课件8 彩色的梦 19页

8.彩色的梦 第一课时 你们手中都有彩色铅笔，如果要你画出自 己的梦想，你准备画些什么呢? 自读诗歌 标注：标出诗节。（按空行共分为四节） 识记：标出生字、新词及不认识的字词， 问一问，记一记。 想想：课文中写到了哪些梦，请用铅笔 把写梦的词语标出来。 读词语 cǎi dīnɡ nínɡ pínɡ sēn 彩 色 叮 咛 苹 果 森 林 lán mènɡ línɡ pínɡ 蓝 天 梦 想 精 灵 草 坪 读词语 彩 色 叮 咛 苹 果 森 林 蓝 天 梦 想 精 灵 草 坪 巩固识字 A.他们躺在铅笔盒里聊天。 B.在葱郁的森林里。 C.小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳。 D.还有紫葡萄般的叮咛。 彩 蓝 灵 作业布置 1.我会组词。 采（ ） 拉（ ） 结（ ） 林（ ） 苹 （ ） 彩（ ） 粒（ ） 洁（ ） 森（ ） 平 （ ） 2.请用“有的……有的……有的……”说一句话。 第二课时 说一说“一大把彩色的梦”指的是什么？ “一大把彩色的梦”指的是一大把彩 色笔，这些笔可以书写自己的梦想。 “他们躺在铅笔盒里聊天”，他们 会聊些什么呢? 我们今天学习了多少字。 聊我们今天上了什么课。 聊我们要全面发展，各科成绩都要优秀。 他们在聊今天的生活是多么美好！ “在白纸上跳蹦”是什么意思？ 在书上写字，画画。 这笔写得很高兴，所以在纸上跳 蹦…… 学习第2、3节。 不同的笔，尖滑过的地方会有什么变 化? 草坪绿了。 野花红了。 天空蓝了。 雪松怎么会拉着手？ 雪松很多，枝条伸得很长，树和树之 间的枝条挨在了一起。 小结： 在这一节中，诗人描绘了不同的景色， 这些景色多姿多彩，照应了课文题目 “彩色的梦”。 学习第四小节。 大森林的精灵。 诗人的彩色铅笔是什么？请在第四小节中 找一找。 有水果香，有季节风，有紫葡萄的叮咛。 “我的梦境”里还有什么？ 用“有……有……还有……”说一句话。 你能不能仿照诗的第二小节或第 三小节的样子，将你的梦想写下来。