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- 2021-11-18 发布
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最新人教版部编语文二年级上册复习课件
第2课 我是什么
一
会写字组词。
变biàn(变成、变化、变动)
极jí(北极、极小、极好)
片piàn(木片、一片、铁片)
傍bàng(傍晚、依山傍水)
海hǎi(海洋、大海、上海)
一
会写字组词。
洋yáng(大洋、洋人、太平洋)
作zuò(工作、当作、作业)
坏huài(好坏、坏人、坏事)
给gěi(给你、送给、献给)
带dài(带上、带来、带走)
二
会认字组词。
晒shài(晒干、晾晒、晒太阳)
越yuè(越过、超越、越线)
滴dī(水滴、滴落、泪滴)
溪xī(溪水、小溪、溪流)
奔bēn(奔跑、飞奔、奔向)
二
会认字组词。
没mò(淹没、没落、沉没)
冲chōng(冲刺、冲出、冲破)
毁huǐ(毁坏、毁灭、冲毁)
屋wū(房屋、屋顶、屋子)
猜cāi(猜谜、猜想、猜测)
三
多音字。
冲 chōng (冲击) chòng (冲着)
没 méi (没有) mò(吞没)
给 gěi(给你) jǐ(给予)
作 zuò(作业) zuō(作坊)
四
近义词。
温和——温顺 暴躁——急躁
帮助——帮忙 灾害——灾难
五
反义词。
好——坏 温和——暴躁
发动——终止 许多——少许
六
理解词语。
傍晚:临近晚上的时候。
温和:不严厉,不粗暴,使人感到亲切。
暴躁:遇事急躁,容易发怒。
灌溉:把水输送到田地里。
灾害:自然或认为的因素造成的伤害。
七
句子辨析。
1.有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
运用比喻的修辞方法,形象地写出了云的不同色彩。“白衣服”指白云,“黑衣服”指乌云,“红袍”指朝霞和晚霞。
七
句子辨析。
2.“平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。”
四个拟人句组成排比句,生动形象地写出了水存在的不同地方,语言优美,有气势。
八
问题归纳。
1.“我”是什么?“我”会变成些什么?
“我”是水。“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。
八
问题归纳。
2.读第四自然段,想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么?
“我”在温和的时候,做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。“我”在暴躁的时候,也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
八
问题归纳。
3.结尾有什么特点?起到了什么作用?
采用疑问句的形式结尾,照应了文题,使文章结构更加完整。
九
课文主题。
课文采用拟人手法,生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响,告诉我们:要想让水全心全意为我们服务,还需我们继续努力。
十
教材课后习题。
① 朗读课文。说说“我”是什么,“我”会变成些什么。
我是水,我能变成汽,变成水滴,变成云朵,变成雨,变成冰雹,变成雪。
示例:
十
教材课后习题。
②读一读,体会加点词的意思,再用它们各说一句话。人们又叫我“雪”。
示例:
◆ 小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。
◆ 有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。
◆ 到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
太阳已经落下了地平线。
她给自己的学生打下良好的算术基础。
我看见窗外的树叶从树上飘落。
.
.
.
十
教材课后习题。
③ 读一读,记一记。
ɡuàn ɡài tián dì
灌 溉 田 地
chōnɡ huǐ fánɡ wū
冲 毁 房 屋
fā dònɡ jī qì
发 动 机 器
yān mò zhuānɡ jià
淹 没 庄 稼
十
教材课后习题。
④ 通过这篇课文学到了什么?
读着课文,我们不知不觉地走进了课文描述的情景之中,自己仿佛也变成了千变万化的
“
水
”:
乘着阳光的空中漂浮,连片为云;遇冷凝结,或为雨,或为冰雹,或为雪,落在地面,就在
“
家
”——
江河湖海中睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会。我们要学习科学文化知识,让它光做好事,不做坏事。
示例:
本节复习到此结束!
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