二年级上册数学课件-5的乘法口诀丨苏教版 (9) 17页

5 的乘法口诀 3. 学生积极参与，感知数学与生活的密切联系，增强学好数学的信心。 1. 理解 5 的乘法口诀的意义，熟记 5 的乘法口诀，熟练地运用口诀进行计算；能通过观察、尝试、比较等活动养成推理、概括及应用知识解决实际问题的能力。 2. 经历归纳、编制 5 的乘法口诀的过程，明白 5 的乘法口诀的来历。 学习目标 一、情景导入 老师今天想和大家玩一个“借手”的游戏，最多要向 4 名同学借手，谁想参加？ 我有 1 只巧左手，长着 根手指头；我俩有 2 只巧左手（借来 1 只），长着 根手指头；我们有 3 只巧左手（又借来 1 只），长着 根手指头 …… 5 10 15 根据加法算式写出乘法算式。 5 ＋ 5 ＝ 5 ＋ 5 ＋ 5 ＝ 5 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 5 ＝ 5×2 5×3 5×4 二、探究新知 一共有多少个福娃？ 5 +5 +5 +5 +5 10 15 20 25 . . . . . 二五一十 三五 ( ) 四五 ( ) 五五 ( ) 一五得五 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2×5 ＝ 10 4×5 ＝ 3×5 ＝ 5×5 ＝ 1×5=5 5×2 ＝ 5×4 ＝ 5×3 ＝ 5×5 ＝ 5×1= 15 20 25 5 10 15 20 25 十五 二十 二十五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一五得五 5 的乘法口诀 【 对应训练 】 1. 根据加法算式写出乘法算式。 5 ＋ 5 ＝ × 5 ＋ 5 ＋ 5 ＝ × 5 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 5 ＝ × 5 2 5 3 5 4 2. 把口诀补完整。 一五（ ） （ ）一十 四五（ ） 三五（ ） （ ）二十五 二五（ ） 得五 二五 二十 十五 五五 一十 3. 算一算，《春晓》这首古诗一共有多少个字？ 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 你能列出多少个算式？运用了哪句乘法口诀？ 4 × 5 ＝ 20 5 × 4 ＝ 20 四五二十 一五得五 3 × 5 二五一十 4 个 5 相加 三五十五 5 × 2 四五二十 1 × 5 4. 连一连。 三、巩固提高 1. 对口诀。 三五 …… 十五 2. × = （ ） 5 4 20 元 四、课堂小结 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一五得五 2×5 ＝ 10 4×5 ＝20 3×5 ＝15 5×5 ＝25 1×5 ＝ 5 5×2 ＝10 5×4 ＝20 5×3 ＝15 5×5 ＝25 5×1 ＝ 5 5 的乘法口诀 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。 五、课后作业