一年级上册语文教案-入学教育：我是小学生-人教部编版 (1) 3页

‎《我是小学生》教学设计 教学目标 ‎1、熟悉学生情况,建立课堂常规。 2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》,培养学生听音乐与唱歌的良好习惯,激发学生学习的兴趣。 3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作,表现《上学歌》活泼愉快的情绪。‎ 重点难点 ‎1:学唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情绪,能通过演唱表现出歌曲的情绪。‎ ‎2:感受乐曲情绪,能自编动作表现出音乐的情绪。‎ 教学过程 第一课时 教学活动 ‎【导入】一、常规培训 ‎1、老师先讲今后上课的要求。手平放在腿上,两脚平放在地上,不要乱动,背要挺直,有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上,今后带一只笔一块橡皮,不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。(调动积极性,自己感受到应遵守的纪律和要求) 2、发声动作应怎样做才是正确的。 全体起立,跟老师找到双手放的位置,放的方式,再跟老师体会吸气和呼气的变化,引导学生自己找到腹部变化的规律。 跟教师练唱小乐段,感受正确发声方法的运用。 3、进教室的要求:听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。    听音乐练习 ‎【讲授】二、新授 ‎1、导入  :        “同学们,今天大家都是第一次上学,高兴吗?那谁能说一说你的这一天是怎样过的,你都经历了那些事。”        “好,接着,我们来听一首“快乐的一天”,看是不是你做的事情。” ‎ ‎    2、听音乐的第一段“早早起”        请生说一说这一段听过后有何感受        看图,这一段表现了小朋友早晨起来的情景,请生根据音乐表现的内容,边听边用动作表现。        “早晨起床后应该做什么?”“上学去”“这时你的心情怎样?路上看到什么景色?”     3、直接听第二段,请生边听边做动作表现。        “那么在上学途中,有一个小朋友遇到了这样的事情。”     4、学唱《上学歌》 ①  教师范唱歌曲,请学生模唱歌曲。    ②  读歌词,注意咬字要清楚。 ③ 歌曲处理: 中速、充满朝气地演唱。 “太阳天空照,花儿对我笑,”   连贯舒展 “小鸟说:早早早”   轻松、亲切、富有弹性 “我去上学校……爱劳动” 情绪饱满、富有激情、节奏明快。 “长大要为人民立功劳” 坚实有力,表现出决心 注意以上几点,教师范唱后,学生练唱。 ④ 请同学根据歌词给歌曲编舞蹈,边唱边跳,看谁表演的好。   5、分别听“来学习”、“做游戏”、“放学了”、“静静睡”, 并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。 听后,让学生说一说每一段的情绪是怎样。   6、完整复听乐曲,并做动作。演奏到“上学歌”处齐唱,做动作。‎ ‎【活动】三、小结 今天我们学习了歌曲“上学歌”,也欣赏了“快乐的一天”,同学们有什么收获? (好好学习;长大立功劳;养成良好习惯;热爱学习等) 希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。‎ ‎【活动】四、板书设计 ‎ ‎                     上学歌        情绪     欢快、富有朝气