新北师大版数学一年级下册《小小养殖场》ppt课件 (16) 16页

北师大版 一年级下册 第三单元 生活中的数 问题 探究 练习 拓展 多、少 、最多、最少 学习目标 1 、在具体情境中，直观感受 “多一些”“多得多”“少一些”“少得多”“同样多” 和 “差不多” 的意义，体会数的 相对大小关系 。 2 、能在具体情境中描述数的 相对大小关系 ，通过猜数游戏，初步感受 逐步逼近 的数学思想，发展初步的推理能力和数感。 100 只 92 只 22 只 ？只 18 26 90 97 这四个数中，只有一个是兔子的只数哦！ 猜一猜 ？只 兔 97 只 我们的只数和鹅同样多。 ？ 鹿 22 只 兔 97 只 ？只 我们的只数和鹅差不多。 √ 兔 97 只 羊 26 只 鹿 22 只 1. 跑步的有 86 人。 √ 2. √ 3. √ 选择：多得多？多一些？ 34 、 85 、 200 中 85 比 34 34 、 40 、 85 中 85 比 34 多一些 多得多 你知道吗？ 34 、 85 、 200 中 85 比 34 多一些 34 、 40 、 85 中 85 比 34 多得多 点拨：数量间的大小关系没有绝对的标准，需要结合具体情境进行 , 而不是死记硬背。 你学到了什么？