人教版二年级数学上册导学案第6单元第2课时 8的乘法口诀 3页

第2课时 8的乘法口诀 学法指导：‎ ‎1、认真观察75页例2主题图，了解图意并列出算式。‎ ‎2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。‎ 学习目标：‎ ‎1、理解8的乘法口诀的来源和意义。‎ ‎2、初步掌握8的乘法口诀。能运用8的乘法口诀求积。‎ ‎3、通过乘法口诀的学习发展学生的观察能力和迁移类推能力。‎ 学习重点： 理解8的乘法口诀的来源和意义。‎ 学习难点：编制并初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。‎ 一、复习铺垫 ‎1．我会“开火车”口算。‎ ‎4X7 7X2 3X6 5X6 ‎ ‎6X4 3X3 5X2 7X3‎ ‎7X4+3 5X7+5 6X6-6 3X5+3‎ ‎2、列式解答。‎ ‎ （1）7的5倍是多少？ ‎ ‎ （2）4的3倍是多少？ ‎ ‎ （3）6个4相加是多少？ ‎ ‎（4）7和5相加是多少？ ‎ 二，学习新课 ‎1． 教学例2‎ ‎(1)通过主题图，我发现了一排乐队有（ ）人，两排有（ ）人，3排有（ ），依次类推。‎ ‎(2)和小马比一比，谁会跑得更准确更快。‎ 我是这样想的： ‎ ‎(3) 口决编写我能行。‎ ‎(4) 我问你答。‎ ‎ 二八（ ） 三八（ ） 四八（ ） 五八（ ）‎ ‎(5)齐读8的乘法口诀。‎ ‎2．完成“开火车”。‎ 三八（二十四） 五八（四十） 七八（五十六）‎ 八八（六十四） 四六（二十四） ‎ ‎……‎ 三、巩固测评。‎ ‎ 想一想。‎ ‎ 1、试一试，填上适当的数。‎ ‎3X8=24 6X6=36‎ ‎24= X X 36= X X ‎ ‎2、考一考。‎ ‎（1）8碗水可以装满一壶，6壶水可以装满一桶，一桶可以装（ ‎ ‎ ）碗水。‎ ‎ （2）一壶水可以倒满2瓶，一瓶水可以倒满4杯，一壶水可以倒满（ ）杯。‎ ‎ 通过今天的学习，我学会了 。‎ 总结、评价：今天的学习，我学会了： 。‎ 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。‎ 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）‎