人美版美术二上会变的小手套表格教案设计2 2页

课题 第四课 会变的小手套 教学目标 教学内容与目标：‎ ‎1．显性内容与目标：‎ ‎ 应知：初步感受适形造物手法。‎ ‎ 应会：能大胆地创作，通行简单的添加创作出某种新形 ‎2．隐性内容与目标：‎ ‎ 培养学生对美术学习的兴力和创造思维的能力。‎ 课时 安排 教学重点 教学难点 重点：通过本课的学习，适形造物的方法，发散学生维，创作出较生动的形象。‎ 难点：创造出丰富多样的形象。‎ 教学准备 各式各样闲置不用的小：针线、胶水、扣子、彩色纸、等装饰用品。‎ 教法、学法 观察法、引导法、讲授法、自主探究法 教学活动 设计意图 ‎1、组织教学引入新课。‎ 用石头、树枝让学生观察感受。想一想石头和树枝的外形分别像什么?(待学生回答后，教师将石头和树枝翻过来让学生欣赏石头鱼、树枝蛇。)‎ ‎2．讲授新课：‎ ‎ (1)根据导人引出课题。‎ ‎ 在我们身边就有许多可以用来创造的东西，请你们在自己的身边找一找，看看能发现什么可用材料?(手套)‎ ‎ (2)观察体会手套的形象：看一看我们的手套像什么?将手套变一变，看看又像什么?将手套换个角度看看还像什么?‎ ‎ (3)小组讨论：请小组将变好后的手套形象让其他同学认一认，说说变的是什么?‎ ‎ (4)如何添加：请你们想一想怎样能使变好后的形象更生动?‎ ‎3．作业要求：‎ ‎ (1)先用手套创造出新形象形象编排表演小故事。再根据 ‎ (2)根据故事用手套创造形象并进行表演。‎ ‎4．学生分组作业，教师辅导。‎ ‎ 了解学生，帮助学生解决作业中的困难。‎ ‎5．学生以小组为单位进行表演。‎ ‎6．总结。‎ 让学生直观感受适形造物，根据物体的形状创作出新的形象。‎ 培养学生观察生活，就地取材。‎ 引导学生适形造物，培养学生的观察能力和发散思维能力。‎ 培养学生了解制作方法，掌握简单的装饰手法。‎ 培养学生的协作能力和综合素质。‎ 板书设计 ‎ ‎ 教学反思 ‎  由于学生害怕破坏自己的手套，做的作品都很小心翼翼，显得不够大方。‎ 反馈意见