一年级上册美术教案－《19蚂蚁搬家 》２　湘美版 3页

课程名称：第19课 蚂蚁搬家（湘版小学美术 一年级上册）‎ 教学目的和要求：1. 认识、了解蚂蚁的基本结构；‎ ‎ 2. 能生动画出蚂蚁搬家的场景；‎ ‎ 3. 树立集体意识，培养团队协作精神。‎ 重点和难点：教学重点 ‎ 独自完成一幅完整的蚂蚁搬家的场景画并上色。‎ ‎ 教学难点 ‎ 1. 正确画出蚂蚁的结构；‎ ‎ 2. 构图饱满；‎ ‎ 3. 上色整齐干净。‎ 课程类型：绘画课 教学方法与手段：1. 情景激趣法，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣；‎ ‎ 2. 观察发现法，直观了解蚂蚁的外形，体态；‎ ‎ 3. 知识讲授法，使学生认识、掌握蚂蚁的结构和学会蚂蚁的画法；‎ ‎ 4. 讨论探究法，理论联系实际，展开思维；‎ ‎ 5. 过程演示法，强化记忆；‎ ‎ 6. 实践感悟法，通过对他人作品的欣赏，具化思维，自己动手落到 ‎ 实处；‎ ‎ 7. 交流展示法，欣赏他人完成的作品，相互学习，不断提高自己。‎ 教学过程：‎ 一、 组织教学 二、 课题导入：‎ 师：今天有群小昆虫组织了一次有趣的活动，小朋友们想知道他们在做什么吗？‎ 生：想 师：那就请小朋友们认真的看一看下面这个动画，然后回答老师两个问题 ‎ 1. 这群小昆虫是谁？‎ ‎ 2. 他们在做什么？‎ ‎（播放蚂蚁搬家动画）‎ 师：看了这个动画，谁来告诉大家1. 这群小昆虫是谁？2. 他们在做什么？‎ 生：它们是一群蚂蚁，它们在搬家。‎ 师：小朋友们观察得真仔细，认出来这是一群勤劳的小蚂蚁，他们正在齐心协力的搬家 呢！今天，我们就来学习 第19课 蚂蚁搬家（PPT展示，并板书书写课题）‎ 一、 结构认识 师：谁还记得刚才动画里的蚂蚁都长什么样子？老师请一个小朋友上来画一画 ‎（学生画）‎ 师，在小朋友们觉得他/她画的怎么样？‎ 生：……‎ 师：那蚂蚁到底长什么样呢？老师有一张蚂蚁的照片，我们一起来看看吧。（PPT展示 图片） （逐一认识蚂蚁结构，并总结蚂蚁由5个部分组 成，分别是：1.头；2.胸；3.腹；4.三对足（解释“对”的意思）；5.一对触角）‎ 师；现在，我们认识了蚂蚁的结构之后，我们就来看看怎样把刚才那位小朋友画的蚂蚁 ‎ 修改一下，让他更像我们图片上的蚂蚁。（边说边改）‎ 看，修改之后是不是更像一只小蚂蚁了呢？现在老师就和小朋友们一起来学习如何 ‎ 画蚂蚁。但是小朋友们想一想，如果我们像图上这么画蚂蚁是不是太难了呀？‎ 生：是 师；那现在老师就教大家一个又快又简单的方法 （板书示范，并逐一 解释步骤，总结：三个圆，头小圆，胸椭圆，腹大椭圆，三对细长的足，一对弯弯 ‎ 的触角）‎ 一、 动作认识 师：哪位小朋友还记得刚才的动画里，小蚂蚁们搬家的时候都有哪些动作？‎ 生：……‎ 师：小朋友们真不错，记得很清楚，那哪位小朋友能说一说你平时搬东西的时候，都有 哪些动作？老师请两个小朋友上台来做一做。（教师逐一介绍每个动作手脚摆放的 位置）‎ 师：这两个小朋友做的真好，一看就知道平时帮爸爸妈妈做了家务的，我们一起来表扬 他们。‎ 师：小朋友做了这么多的动作，那我们来看一看小蚂蚁们都有哪些动作（PPT展示，先 ‎ 请学生说说图片中有哪些动作，教师在逐一介绍，最后总结）‎ 总结动作：1. 抬；2. 扛；3. 抱；4. 背 提醒组合排列：小蚂蚁们在搬家的时候，除了一只蚂蚁搬，还可以两只、三只、四 只蚂蚁一起般，如果东西太大太重，还可以一群小蚂蚁团结起来，大家一起搬。在 搬的同时，旁边还可以有一两只蚂蚁在指挥，这样小蚂蚁们就可以有序快速的把 东西搬到它们的新家去。‎ 二、 作品欣赏 师：现在，我们来看看在其他小朋友眼中，蚂蚁是怎样搬家的。（PPT展示，教师逐一 介绍）‎ 三、 作业布置 师：在我们身边，有许许多多的小蚂蚁，有的在树洞里，有的在叶子上，有的在土堆里，‎ ‎ 还有的在地板里，总之小蚂蚁们无处不在，他们搬家的样子也会不同，现在就请小 ‎ 朋友们打开我们的作业本，把自己眼中蚂蚁搬家的样子都画下来吧！‎ 四、 巡视（发现优秀作品，做适当展示，发现不足，及时纠正）‎ 五、 作品展示并评讲