部编版二年级上册语文《植物妈妈有办法》课件 (6) 35页

旅行 苍耳 观察 豆荚 乘着 山洼 铠甲 炸开 许许多多 仔细观察 四海为家 降伞落 蒲公英 啥办法 课题质疑 1.植物妈妈是谁? 2.植物妈妈想办法干啥? 3.植物妈妈有什么办法? 这首诗中， 提到了哪些 植物的妈妈？ 用“——” 在文中标出 来。 蒲公英妈妈 苍耳妈妈 豌豆妈妈 10 蒲公英妈妈 苍耳妈妈 豌豆妈妈 孩子如果已经长大， 就得(děi)告别妈妈，四海为(wéi)家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠啥办法？ “四海”指到处, “四海为家”指植物的种子传播到哪里，就在哪里生根、 发芽、开花、结果。 “旅行”指为了办事或游览从一个地方去到另一个地方 （多指路程较远的）。 接下来，请与你和小伙伴一起读 读第2、3、4小结，然后想一想哪位 植物妈妈最能聪明?它传播种子的办 法好在哪里？把你的想法说一说，互 相问一问，评一评。 合作探究： 蒲公英妈妈 苍耳妈妈 豌豆妈妈 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 ------------------- 降 落 伞 蒲公英娃娃 _________?? 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风 出发。 ------------------- ● 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷 出发。 蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞呀飞 呀......有的蒲公英娃娃飞到了 （ ），有的飞到了 （ ），还有的娃娃飞到了 （ ）。 四海为家 你能用以上句式说一句话吗？ 蒲公英妈妈为孩子们准备了（ ）， 孩子们（ ）离开妈妈。 降落伞 乘着风 如果，你是蒲公英娃娃， 在将要离开妈妈的时候， 你想要对妈妈说些什么 呢？ 蒲公英的娃娃 我是蒲公英的娃娃， 有一朵毛茸茸的小花。 微风轻轻一吹， 我就离开了亲爱的妈妈。 飞呀，飞呀， 飞到哪儿， 哪儿就是我的家。 苍耳妈妈又有什么好办法呢？ 苍耳妈妈有个 好办法， 铠甲 kǎi 它让孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野﹑山洼（wā）。 苍耳妈妈为孩子准备了（ ）， 孩子（ ）离开妈妈。挂住动物的皮毛 带刺的铠甲 苍耳妈妈有个好办法， 它让孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野﹑山洼（wā）。 我们再一起来看看豌豆妈妈 是如何传播种子的。 豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。 wān jiá 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 pā bèng 豌豆妈妈为孩子准备（ ）， 让孩子（ ），豆荚炸开， 孩子（ ）离开妈妈。 豆荚 晒在太阳底下 蹦着跳着 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开了妈妈。 说一说 蒲公英妈妈为孩子准备了 ， 它靠 传播种子。 苍耳妈妈为孩子准备了 ， 它靠 传播种子。 豌豆妈妈为孩子准备了 ，它 靠 传播种子。 降落伞 风 带刺的铠甲 动物的皮毛 豆荚 太阳 晒 下面的植物和动物旅行靠什么？ 帮他们用线连起来。 苍耳 马 蒲公英 鸟 豌豆 翅膀 脚 太阳晒 风 动物皮毛 的小朋友能得到它。 细心 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔仔细细地观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 认认真真 仔仔细细 除了课文中介绍 的三种植物，你还 知道哪些植物妈妈 的好办法？ 利用双休日到大自 然中去观察，收集植 物的种子，了解它们 的传播方法。每人准 备一种，仿照课文的 表达方式说一说。 扩展练习：