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  • 2021-11-18 发布

花城版一年级上册《我今天上学喽》第二课时(新)

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花城版本音乐科目一年级课时教学设计 课题 ‎ ‎《我今天上学喽》‎ 单元 第一单元 学科 音乐 年级 一年级 教学目标 ‎1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪,张扬孩子的个性,展示他们在音乐方面的能力。‎ ‎2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校,对上音乐课产生兴趣,建立我是小学生的自豪。‎ ‎3、培养孩子自我认知能力,开始学会认识自我、认识新同学和适应新环境,从学习心态上实现从幼儿园到小学的转变。‎ ‎4、学会唱歌曲《我今天上学喽》,围绕歌曲的节奏动机,安排了模拟公鸡叫声和听辨两种不同声音进行填唱新词的游戏,让学生感受和表达“我今天上学喽”的快乐心情。‎ 重点 ‎1、会唱歌曲《我今天上学喽》,做到自然、自信而轻松。‎ ‎2、让学生在想想、玩玩、出新招的过程中,适应小学的课堂的学习生活。‎ 会唱歌曲《我今天上学喽》,做到自然、自信而轻松。‎ 难点 通过填唱新词的游戏,培养举一反三的能力;‎ 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 ‎1.听音乐进教室。‎ 师生问好!‎ 师:欢迎小朋友们来到音乐课堂!今天我们来学唱这首好听的歌曲《我今天上学喽》。‎ ‎2.学会用儿歌和音乐进行课堂组织。‎ 师说:“一二三”,生答:“快坐好”。‎ 师说:“闭上眼”,生答:“静静听”。‎ ‎3.初听乐曲,歌词当中都写了什么?播放音乐,学生回答。‎ 随音乐安静的走进教室。‎ 创设学习情境。‎ ‎4.复听乐曲,歌曲唱出了小朋友们怎样的心情?播放音乐,学生回答。‎ 讲授新课 ‎1.听一听,谁在叫?公鸡,小鸭。它们是怎样叫的?请小朋友们来模仿。(喔,嘎嘎)‎ ‎2.复习四分音符节奏X和八分音符节奏XX。‎ 有节奏的识读歌词。与老师齐读歌词。今天 学校 开学 喽! 我要 上学 喽! 穿 上 新衣 裳 背上 新书 包,我去 上学 喽!学校 门前 国旗 飘,学校 真热 闹。老 师 您 好!同学 您 好!我们 上学 喽! 上学 喽—!学生跟老师完整的齐读歌词!‎ 师:歌曲当中出现最多的词是哪个呢?学生回答。最后讲解啰哩啰节奏附点节奏。‎ ‎3.跟着音乐小声的把歌曲唱一遍。(找出学生唱的不准确的地方。)‎ ‎4.跟琴演唱,教师范唱。接下来跟着钢琴把歌曲演唱一遍。纠正音准和节奏。唱两遍。‎ ‎5.跟着音乐完整演唱歌曲。‎ 有感情的演唱歌曲,唱出我是一名小学生的自豪感来。听一听哪一位小朋友的声音最动听呢?表情最美呢?唱歌的时候要注意几个要求:身体做正,面带微笑,均匀呼吸,眼睛平视前方或看着歌词。唱出歌曲自豪,欢快地情绪来。‎ ‎6.分小组演唱歌曲。哪一小组表现比较好表扬一朵小红花!‎ 节奏拍手练习。‎ 边拍手边读歌词。‎ 学生跟音乐唱歌。‎ 学生完整演唱歌曲。‎ 学生表现歌曲。‎ 随音乐一起欢快的舞蹈。‎ 温故知新,循序渐进。‎ 初步感知歌曲内容。‎ 对歌曲有初步的把握。‎ 充分理解歌曲。‎ 分析歌曲的风格,,表现歌曲的内容。练习围绕歌曲的学习设计填空填唱新歌词的创作实践活动。‎ ‎7. 最后背唱歌曲《我今天上学喽》。边唱边加入动作。老师先详细讲解动作要领,示范动作。请小朋友们跟老师一起做动作。随视频一起做动作。全体起立!随音乐一起舞蹈看哪一位小朋友的动作最优美!‎ ‎7.用最优美的舞蹈动作与教师说再见。‎ 调动氛围,展现学生个性。‎ 课后小结 ‎1.背唱歌曲《我今天上学喽》。‎ ‎2.边唱边跳,表演给家长看。‎ 板书 ‎《我今天上学喽》‎ ‎1=D 2/4 兴奋,愉快的