部编版一年级上册语文《 四季》课件 (13) 21页

第四课 四 季 语文 · 人教版 · 一 年级上 第二课时 复习生字 品读课文 巩固拓展 课后延伸 复习生字 青蛙 就是 冬天 说话 春天 夏天 弯弯 顽皮地 尖尖 天 ti ā n 四 s ì 是 shì 我会写 初 步 感 知 雪人 谷穗 荷叶 草芽 你喜欢哪个季节？ 春天——万紫千红总是春。 夏天——大珠小珠落玉盘。 秋天——绝知此事要躬行。 冬天——熟读深思子自知。 品读课文 草芽尖尖， 他对小鸟说： “ 我是春天。 ” 春天 品读课文 “草”和“草芽”比较,“草芽”什么样啊? 尖尖的、嫩嫩的、绿绿的 正因为这尖尖的绿绿的草芽只有春天才有 , 所以草芽说“我是春天”。 品读课文 草芽为什么只对小鸟说? 草芽在对小鸟说这句话时是什么表情? 自豪、高兴 我会说 ~ 桃花 ( 　 ), 他对 ( 　 ) 说 : “我是春天。” 迎春花 ( 　 ), 他对 ( ) 说 : “我是春天。” ( 　 )( 　 ), 他对 ( 　 ) 说 : “我是春天。” 品读课文 荷叶圆圆， 他对青蛙说： “ 我是夏天。 ” 夏天 品读课文 荷叶问什么这样说？ 因为荷叶是夏天才长大长圆的，而荷花是夏季的代表性景物。这句话将荷叶和青蛙当做人物来写，语言形象生动，赌气来亲切、自然。 我会说 ~ (　　　)(　　　),他对蜻蜓说:“我是夏天。” 品读课文 谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “ 我是秋天。 ” 秋天 秋天是个丰收的季节 , 果子熟了 , 庄稼也熟了。 品读课文 谷穗会以什么样的心情去说这句话呢 ? 品读课文 雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “ 我就是冬天。 ” 冬天 你觉得雪人怎么样?你是从诗句的哪里看出来的? 品读课文 顽皮、大肚子一挺 巩固拓展 模仿编诗 　　　 , 他对 　　 说 : “我是春天。” 　　　 , 他对 　　 说 : “我是夏天。” 　　　 , 他对 　　 说 : “我是秋天。” 　　　 , 他对 　　 说 : “我是冬天。” 课后延伸 儿歌采用了排比的手法，对春夏秋冬具有代表性的事物进行描述，语言亲切、生动。 这首儿歌采用了什么修辞方法？ 谢谢观看