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  • 2021-11-18 发布

一年级数学上册教案《比较10以内数的大小 》讲课稿

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10 以内数的大小比较 回顾反思 自主练习 你说我讲 情境导入 一年级数学上册 一、情境导入 怎么还没开始? 两边人数不一样多。 问题:从图中,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么数学问题? 二、你说我讲 9 人 10 人 一班 二班 哪边人数多? 二、你说我讲 9 人 10 人 一班 二班 哪边人数多? 二、你说我讲 一班 二班 哪边人数多? 10 人比 9 人多, 10 大于 9 。 二、你说我讲 ﹤ ﹥ 大于号 小于号 > > 我是大于号, 我的开口在左, 尖头在右。 我是小于号, 我的开口在右, 尖头在左。 二、你说我讲 ﹤ ﹥ 读作: 10 大于 9 读作: 9 小于 10 10 9 9 10 二、你说我讲 现在可以比赛了吗? 二、你说我讲 一班 二班 两班人数同样多, 10 等于 10 。 二、你说我讲 读作: 10 等于 10 10 10 ﹦ 等号 大于号,小于号; 开口跟着大数跑, 尖尖对着小数笑, 两边相等画等号。 儿歌 哪班拉拉队的人数少? 三、自主练习 ﹥ ﹤ 三、自主练习 哪班拉拉队的人数少? 三、自主练习 5 3 ﹥ ﹦ 1. 三、自主练习 2. 数叶子,比一比。 > < > < 三、自主练习 3. 涂色。 三、自主练习 4. 填一填。 5 3 10 三、自主练习 5. 想一想,怎样使两块草地上的小鸡只数变得同样多? 再来 2 只,两边就同样多了。 还可以怎样使两边的小鸡只数变得同样多 三、自主练习 5. 想一想,怎样使两块草地上的小鸡只数变得同样多? 三、自主练习 5. 想一想,怎样使两块草地上的小鸡只数变得同样多? 通过本节课学习,你有何收获?