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- 2021-11-18 发布
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10
以内数的大小比较
回顾反思
自主练习
你说我讲
情境导入
一年级数学上册
一、情境导入
怎么还没开始?
两边人数不一样多。
问题:从图中,你知道了哪些数学信息?
根据这些信息,你能提出什么数学问题?
二、你说我讲
9
人
10
人
一班
二班
哪边人数多?
二、你说我讲
9
人
10
人
一班
二班
哪边人数多?
二、你说我讲
一班
二班
哪边人数多?
10
人比
9
人多,
10
大于
9
。
二、你说我讲
﹤
﹥
大于号
小于号
>
>
我是大于号,
我的开口在左,
尖头在右。
我是小于号,
我的开口在右,
尖头在左。
二、你说我讲
﹤
﹥
读作:
10
大于
9
读作:
9
小于
10
10
9
9
10
二、你说我讲
现在可以比赛了吗?
二、你说我讲
一班
二班
两班人数同样多,
10
等于
10
。
二、你说我讲
读作:
10
等于
10
10
10
﹦
等号
大于号,小于号;
开口跟着大数跑,
尖尖对着小数笑,
两边相等画等号。
儿歌
哪班拉拉队的人数少?
三、自主练习
﹥
﹤
三、自主练习
哪班拉拉队的人数少?
三、自主练习
5
3
﹥
﹦
1.
三、自主练习
2.
数叶子,比一比。
>
<
>
<
三、自主练习
3.
涂色。
三、自主练习
4.
填一填。
5
3
10
三、自主练习
5.
想一想,怎样使两块草地上的小鸡只数变得同样多?
再来
2
只,两边就同样多了。
还可以怎样使两边的小鸡只数变得同样多
三、自主练习
5.
想一想,怎样使两块草地上的小鸡只数变得同样多?
三、自主练习
5.
想一想,怎样使两块草地上的小鸡只数变得同样多?
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