一年级上册数学课件-第2单元1 过生日 北师大版(共16张PPT) 16页

1 过生日 二 比 较 2. 学生通过观察思考，讨论交流，初步感知直接比较的方法。 1. 让学生在生动具体的情境中感知比较的方法，初步了解比较的思维方法。 3. 培养学生的合作意识和关心父母的思想感情。 学习目标 孔融让梨 汉朝时，有个叫孔融的孩子，十分聪明。孔融有五个哥哥，一个弟弟。 有一天，家里吃梨。一盘梨放在大家面前，哥哥让孔融先拿。你猜，孔融拿来了一个什么样的梨？他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。 爸爸看见了，心里很高兴 : 别看这孩子才四岁，还真懂事。就故意问孔融说 :“ 这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？ ” 孔融回答说 :“ 我年纪小，应该拿个儿小的，大的留给哥哥吃。”父亲又问他 :“ 你不是还有个弟弟呢 , 他不是比你还要小吗？ ” 孔融说 :“ 我比弟弟大，孔融我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”你看，讲得多好啊。父亲听了，好孩哈哈大笑 :“ 好孩子，真是一个好孩子。” 情境引入 例题解读 图中讲了一个什么故事？图中有什么？ ③ 最大， ① 最小 说一说，哪块最大，哪块最小？ ① 最大， ③ 最小 哪杯装的最多？最多的画“√”，最少的画“ ”。 √ 和 ，哪个装得多？ 高，它装得多。 还有别的办法吗？ 不一定吧，倒在 里试试。 还可以先把 倒空，再把 中的饮料倒进 1. 大的画“√”，小的画“ ”。 √ ○ ○ √ √ ○ 典型例题 2 . 谁装的多，在多的下面画上 “√” 。 左边的可以装 2 个，右边的可以装 3 个， 2 小于 3 ，所以右边的装的多。 √ 小 结 1. 比大小 2. 比多少 随堂小测 1. 最大的画“√”，最小的画“ ”。 √ ○ 2. 两杯水原来同样多，谁喝的水多？ 喝得多剩下的就少，喝得少剩下的就多。 原来两杯水同样多，所以小男孩喝的水多。 哪瓶吃掉的多？画 “√” 。 √ 错误解答 易错提醒 错解分析： 问题是说，哪瓶吃到的最多，左边的一瓶剩的多，说明吃得少，而右边的一瓶剩的少，说明吃得多，所以应该选择右边的一瓶。 哪瓶吃掉的多？画 “√” 。 错误解答 √ √ 正确解答 课后作业 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。