部编版一年级上册语文《 大还是小》课件 (10) 17页

大还是小 10 第 二 课时 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学习文中的小朋友自己的事情自己做。 学习目标 我为什么觉得自己很大？ 有时候，我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。  因为“我”能自己穿衣服、系鞋带了，自己的事情能自己做了。 有时候，我觉得自己很小。 我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。 “我”觉得自己很小，因为有些事情我自己还做不了。 说明我个子小。 说明我胆小害怕雷声。 有时候，我希望自己不要长大。 更多的时候，我盼着自己快点儿长大。 希望自己不要长大是希望无忧无虑的童年不会失去，也希望继续得到父母和亲人的呵护。 因为我想自立，想成为一个勇敢得人。 朗读时语速稍慢，下面一句要读出自己盼望自己快点长大的急切心情，语速稍快。 朗读课文。 ( 课后第 1 题 ) 读到“很大”时要读出自豪得感觉。 读到自己很小得时候要读出对大人依赖得感觉。 有时候，我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。  有时候，我觉得自己很小。 我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。 你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？ ( 课后第 2 题 ) 主题延伸 我照顾小妹妹的时候，自己背着书包上学的时候，自己叠被子的时候，我觉得自己很大。 我哭鼻子的时候，挑食的时候，要玩具小熊陪我睡觉的时候，我觉得自己很小。 大 小 穿衣服 喊妈妈 大还是小 够不到按钮 系鞋带 自己的事情自己做，独立生活 本文写了主人公“我”希望自己快点儿长大的急切心情，教育我们自己的事情自己做，要有独立生活的能力。 东家南南，有个习惯。 糖纸剥不开，小嘴一噘： " 妈妈来！ " 鞋带解不开，小脚一跺： " 妈妈来！ " " 妈妈来，妈妈来！ " 急得妈妈手脚乱。 西家兰兰，有个习惯。 妈妈给她盛饭，小手一摆： " 自己来。 " 妈妈给她洗脸，小嘴一笑： " 自己来。 " " 自己来，自己来！ " 喜得妈妈乐开怀。 小朋友，你像南南，还是像兰兰？ 南南和兰兰 妈妈您别说我小，我会穿衣和洗澡。 爸爸您别说我小，我会擦桌把地扫。 奶奶您别说我小，我会给花把水浇。 我是家里的小帮手，会做的事儿真不少。 别说我小 《 大还是小 》 这篇文章通过“有时候大”和“有时候小”的比较，使我们知道了小朋友们正在成长，终有一天会长成大人。 课堂小结 　　　　 　　　　　 √ √ √ 大 小 前 后 来 去 ① ④ ③ ② ⑤ ① ④ ⑤ ③ ② 课件 PPT 谢谢 请领导老师批评指正