部编版二年级语文上册《黄山奇石》创新教案 2页

创新教案 ‎《黄山奇石》 教学设计 ‎（ 第一课时）‎ ‎【教学设想】‎ ‎1. 树立以学生为主体的教学思想， 并且力求在各个教学环节中体现出来。‎ ‎2.初步了解课文内容，理清文章层次。‎ ‎3．初步体会黄山奇石的“奇”，体会作者对黄山奇石的赞美之情。‎ ‎【教学过程】‎ 一、 创设情境， 想象激发兴趣。‎ ‎1．教师出示文中三幅图片， 引导学生进行观察： 我们看这三幅画面上的石 头像什么呀？选择其中的一块石头想一想、说一说。‎ ‎2．同学们想得好，说得好，老师真为你们骄傲。刚才，小朋友们看到的描 述的是安徽省黄山的石头，它以奇特闻名世界。今天我们就来学习《黄山奇 石》，齐读课题。板书课题。‎ 二、 小组讨论， 学习生字。‎ 方法： 四人为一小组， 先读准字音， 易错的字音相互提醒； 再分析字形， 易写错的字找 出来， 一齐学习。 找出最巧妙的识记方法。‎ 三、 汇报学习情况。‎ 请一组同学汇报， 汇报后， 重点指导以下字形。‎ 巨： 共 4 画， 半包围结构， 最后一笔是竖折。‎ ‎“闪”是门字旁， 半包围结构。‎ 四、 理解词义。‎ ‎1． 观察图画、 查字典理解词义。‎ ‎2． 哪些词义不懂提出来，同学一齐解决。‎ 重点理解：‎ 闻名： 有名。 “闻名中外”，就是在中国和外国都很有名。‎ 尤其： 表示更进一步。‎ 2‎ 秀丽： 清秀美丽。‎ 神奇： 非常奇妙。‎ 陡峭： 山势坡度很大， 好像直上直下似的。‎ 翻滚： 多指水、 云等上下滚动。‎ 五、 指导书写。‎ 南” ： “冂” 里面的不是“羊”，而是比“羊”少一横。‎ ‎“部” ： 左面的“立” 下面的横要收一收，不要太长，右边的“阝 ” 是先 写横撇斜勾， 再写竖。‎ ‎“巨” ： 第二笔是横折，最后一笔是竖折。‎ 六、 作业。‎ ‎1． 熟读课文。‎ ‎2、 背诵自己喜欢的部分。‎ 2‎