一年级上册数学课件-10以内数的加减法（看数射线做加减法） ▏沪教版 (2) 67页

在数射线上做加法 减法 新课导入 1 2 3 4 6 7 8 这条数射线完整吗？ 1 2 3 4 6 7 8 这条数射线完整吗？ 还需要补完些什么？ 1 2 3 4 6 7 8 这条数射线完整吗？ 还需要补完些什么？ 0 5 1 2 3 4 6 7 8 这条数射线完整吗？ 还需要补完些什么？ 0 5 1 2 3 4 6 7 8 这条数射线完整吗？ 还需要补完些什么？ 1 2 3 4 6 7 8 这条数射线完整吗？ 还需要补完些什么？ 0 5 新课探索 探究一 探究二 探究一 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 探究一 探究二 探究一 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 探究一 探究二 探究一 你能用 “ 小青蛙 ” 原来离家几格？它往前跳了几格？现在离家几格？来说一说吗？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 探究一 探究二 探究一 你能用 “ 小青蛙 ” 原来离家几格？它往前跳了几格？现在离家几格？来说一说吗？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 探究一 探究二 探究一 你能用 “ 小青蛙 ” 原来离家几格？它往前跳了几格？现在离家几格？来说一说吗？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 4 探究一 探究二 探究一 你能用 “ 小青蛙 ” 原来离家几格？它往前跳了几格？现在离家几格？来说一说吗？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 4 7 探究一 探究二 探究一 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 4 7 用什么方法来做？为什么？算式怎么列？ 探究一 探究二 探究一 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 4 7 用什么方法来做？为什么？算式怎么列？ + = 探究一 探究二 探究一 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 4 7 + = 3 4 7 分别表示什么？ 为什么用加？ 探究一 探究二 探究一 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 4 7 + = 为什么用加？ （原来） 探究一 探究二 探究一 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 4 7 + = 为什么用加？ （原来） （跳了 4 格） 探究一 探究二 探究一 探究一 探究二 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 4 7 + = 为什么用加？ （原来） （跳了 4 格） （现在） 探究一 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 4 7 + = （原来） （跳了 4 格） （现在） 方向是向右的 探究一 探究二 探究一 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 你能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的吗 ? 探究一 探究二 探究一 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 里填什么号 ? 为什么 ? 探究一 探究二 你能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的吗 ? 探究一 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = + 5 探究一 探究二 你能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的吗 ? 里填什么号 ? 为什么 ? 探究一 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 里填几 ? 列式 ? + 5 探究一 探究二 你能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的吗 ? 里填什么号 ? 为什么 ? 探究一 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 里填几 ? 列式 ? + 5 4 + 5 9 探究一 探究二 你能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的吗 ? 里填什么号 ? 为什么 ? 小结 : 往前跳做加法，起点为第一加数 , 跳的格数为第二加数，终点就是和。 探究一 探究二 探究二 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 探究一 探究二 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 探究二 探究一 探究二 探究二 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 谁能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的 ? 小青蛙现在离家几格 ? 用一个算式表示？ 探究一 探究二 探究二 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 谁能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的 ? 小青蛙现在离家几格 ？ 用一个算式表示 ? 探究一 探究二 探究二 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 小青蛙现在离家几格 ？ 6 4 用一个算式表示 ? 探究一 探究二 探究二 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 用一个算式表示？ 6 4 2 小青蛙现在离家几格 ？ 探究一 探究二 探究二 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 用一个算式表示？ 6 4 2 探究一 探究二 探究二 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 用一个算式表示？ 6 4 2 6 - 4 = 2 探究一 探究二 探究二 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 探究一 探究二 探究二 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 小青蛙是怎么跳的？ 小青蛙现在离家几格，用什么方法做，为什么？ 填什么？ 填几呢 , 我们一起再来数一数。 探究一 探究二 探究二 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 小青蛙是怎么跳的？ 小青蛙现在离家几格，用什么方法做，为什么？ 填什么？ 填几呢 , 我们一起再来数一数。 - 3 探究一 探究二 探究二 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 小青蛙是怎么跳的？ 小青蛙现在离家几格，用什么方法做，为什么？ 填什么？ 填几呢 , 我们一起再来数一数。 - 3 5 - 3 2 探究一 探究二 小结 : 往后跳做减法，起点为被减数 , 跳的格数为减数，终点就是差。 探究一 探究二 课内练习 练习一 (1) 练习一 (2) 练习二 练习三 练习一 (1) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 练习一 (1) 练习一 (2) 练习二 练习三 练习一 (1) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = + 4 练习一 (1) 练习一 (2) 练习二 练习三 练习一 (1) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = + 4 2 + 4 6 练习一 (1) 练习一 (2) 练习二 练习三 练习一 (2) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 练习一 (1) 练习一 (2) 练习二 练习三 练习一 (2) = - 4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 练习一 (1) 练习一 (2) 练习二 练习三 练习一 (2) = - 4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 - 4 4 练习一 (1) 练习一 (2) 练习二 练习三 练习二 用眼睛在数射线上跳一跳 练习一 (1) 练习一 (2) 练习二 练习三 练习二 6+2=8 用眼睛在数射线上跳一跳 练习一 (1) 练习一 (2) 练习二 练习三 练习二 6+2=8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 用眼睛在数射线上跳一跳 练习一 (1) 练习一 (2) 练习二 练习三 练习二 6+2=8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 在数射线上画一画 练习一 (1) 练习一 (2) 练习二 练习三 练习二 7-2 6+1 7-3 8-6 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 练习一 (1) 练习一 (2) 练习二 练习三 练习二 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 练习一 (1) 练习一 (2) 练习二 练习三 7-2 6+1 7-3 8-6 =5 练习二 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 练习一 (1) 练习一 (2) 练习二 练习三 7-2 6+1 7-3 8-6 =5 =7 练习二 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 练习一 (1) 练习一 (2) 练习二 练习三 7-2 6+1 7-3 8-6 =7 =5 =4 练习二 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 练习一 (1) 练习一 (2) 练习二 练习三 =7 =5 =4 7-2 6+1 7-3 8-6 =2 练习三 10=2+ +1=10 10=4+ +4=10 10=6+ +7=10 10=8+ +10=10 练习一 (1) 练习一 (2) 练习二 练习三 练习三 10=2+ +1=10 10=4+ +4=10 10=6+ +7=10 10=8+ +10=10 8 练习一 (1) 练习一 (2) 练习二 练习三 练习三 10=2+ +1=10 10=4+ +4=10 10=6+ +7=10 10=8+ +10=10 8 6 练习一 (1) 练习一 (2) 练习二 练习三 练习三 10=2+ +1=10 10=4+ +4=10 10=6+ +7=10 10=8+ +10=10 8 6 4 练习一 (1) 练习一 (2) 练习二 练习三 练习三 10=2+ +1=10 10=4+ +4=10 10=6+ +7=10 10=8+ +10=10 8 6 4 2 练习一 (1) 练习一 (2) 练习二 练习三 练习三 10=2+ +1=10 10=4+ +4=10 10=6+ +7=10 10=8+ +10=10 8 9 6 4 2 练习一 (1) 练习一 (2) 练习二 练习三 练习三 10=2+ +1=10 10=4+ +4=10 10=6+ +7=10 10=8+ +10=10 8 9 6 6 4 2 练习一 (1) 练习一 (2) 练习二 练习三 练习三 10=2+ +1=10 10=4+ +4=10 10=6+ +7=10 10=8+ +10=10 8 9 6 6 4 2 3 练习一 (1) 练习一 (2) 练习二 练习三 练习三 10=2+ +1=10 10=4+ +4=10 10=6+ +7=10 10=8+ +10=10 8 9 6 6 4 2 3 0 练习一 (1) 练习一 (2) 练习二 练习三 本课小结 往前跳做加法，起点为第一加数 , 跳的格数为第二加数，终点就是和。 往后跳做减法，起点为被减数 , 跳的格数为减数，终点就是差。