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- 2021-11-18 发布
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秋游
教学目标:
通过合并引入加法,并通过计数求得 结果
能说出加法算式各部分名称
3.
初步感知“两个加数交换位置,结果 不变”
新课探索
探究一
探究二
探究一
探究一
合在一起共有几只?
探究二
探究二
2 + 4 = 6
4 + 2 = 6
仔细观察两个加法算式,你发现其中有什么小秘密吗?
小结:交换两个加数的位置,和不变。
探究一
探究二
2
2
6
6
看图编故事,写算式
看图编故事,写算式
按颜色:
1+5=6
5+1=6
看图编故事,写算式
按大小:
2+4=6
4+2=6
6+1=7
2+5=7
4+3=7
1+6 =7
你能看着上面的加法算式写出它们的交换题吗?
6+1=7
2+5=7
4+3=7
1+6 =7
5+2 =7
你能看着上面的加法算式写出它们的交换题吗?
看加法算式,编故事
6+1=7
2+5=7
4+3=7
1+6 =7
5+2 =7
3+4 =7
你能看着上面的加法算式写出它们的交换题吗?
今天我们学习了把同一类的两种东西合并起来可以用加法计算,还知道了交换两个加数的位置,和不变。
本课小结
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