北师大版数学小学二年级下册课件-第6单元 认识图形-第1课时 认识角 13页

第1课时认识角第六单元认识图形 角在生活中，我们经常看到各种角。一、学习新课 1顶点边边记作：∠1读作：角1画一画，认一认。一、学习新课 123123451234561234在下面的图中各找出三个角，标一标。一、学习新课 一、学习新课剪下附页3中图1的两个角，比一比，大的画“√”。√ 一、学习新课如图，比较两个三角板的角的大小，你发现了什么？发现：第一个三角板每个角的两条边长，第二个三角板每个角的两条边短，但两个三角板对应的三个角都一样大，说明角的大小和边的长短无关。 二、巩固练习顶点边边1.借助三角板画出一个角，描述这个角的边和顶点。 2.在下面的每个图形中各标出三个角。二、巩固练习 3.这是淘气做的活动角，你也做个活动角，试一试。（1）怎样把淘气做的角变成一个更小的角？做一做，说一说。（2）怎样把淘气做的角变成一个更大的角？做一做，说一说。二、巩固练习 二、巩固练习3454.数一数，下面图形中各有几个角？（）个角（）个角（）个角 二、巩固练习8606384671195.计算并验算。 还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角543二、巩固练习6.做一做，填一填。一张正方形纸有4个角，如果用剪刀减去一个角，还剩几个角？ 三、课堂小结1.角的组成：由一个顶点和从这个顶点引出的两条直直的线所组成的图形叫做角。2.角的表示方法：如，记作：∠1，读作：角1。3.角的大小与边的长短无关，与两条边张开的大小有关，张口越大，角就越大。1