二年级美术下册第20课《五彩缤纷的生活》课件1人教版 25页

表达小朋友们快乐心情，想快点告诉自己的好朋友，用他送的蜡笔画出自己的好心情，想要快点送给他，和他一起分享快乐感觉。 大家愿不愿意和我分享一下你们快乐的事情呢？ 五彩缤纷的生活 牧牛图是任伯年常画的题材，而这幅画则显得别有情趣，富于机心巧思。画面截取了牧童生活的一角，画面中间为一健硕水牛之背影，头部微侧；牧童和水牛似乎被什么吸引，看同一方向，画面右重左轻，极富幽默感和生活情趣，笔墨简逸放纵，设色明净淡雅，有一种明快温馨的格调。 这幅 《 摸鱼儿 》 ，画中表现了两个童子从鱼缸中摸鱼的情节，任伯年用地道的中国笔墨把两个童子聚精会神、憨态可掬的形象描绘的精彩绝伦。这是把“对人写真”与“信笔写意”两种方法在一幅作品种融合得最好的典型例子。作品作于 1879 年，那时期任伯年的人物绘画已近成熟，作品无论从布局还是人物神态的描绘，都让人拍案叫绝，即便用苛刻的眼光来评论，都是无懈可击的。 《 杂技戏孩图 》 宋代 苏汉臣 《 杂技戏孩图 》 中杂技艺人正施展绝技，口中唱词，手中击节敲鼓，两个小儿不觉被深深吸引住。人物情态刻画得真实自然，表现出画家细致入微的观察力和游刃有余的艺术表现力。 将这么多的儿童集合在一幅画上，是勃鲁盖尔的魄力和巧思。他的大型画作如同一本书般适合“阅读”，往往在尺幅之间就能展现一个完整的世界，这幅“儿童游戏”就是其中的代表作。乍看会被一群纷闹活泼的孩子弄得眼花撩乱，但仔细分辨却会看见这些各年齡层都有的儿童正投入游戏中，有跳背的、抽陀螺的、滚铁环的、骑马打仗的 …… ，凡能想到的都不难找到，因此有人啧啧称奇，赞扬这幅画是一本“儿童游戏的百科全书”。      更有趣的是，一大群孩子们挤在狭小的画面中，却不会撞在一起。勃鲁盖尔巧妙地将透视的交点放在画面右上角 —— 街道延伸而去的地方，让孩子们在呈放射状分布的透视线上，分组散开找到游戏的地盘。在这样的安排下，也留下了将包含河流的风景插进画面一角的余地。  画家细腻入微的刻画功力，还原了 16 世纪一个活跃小镇的风貌 。 一个小女孩坐在蓝色的沙发上，一只胳膊放脑后，沙发上点缀着的图案，画里的蓝色是天空的蓝 纯洁透彻与小女孩一样。 侧面的描述了小女孩的年龄和爱美的心理。 几张蓝色沙发在画上占去了大部分面积，小女孩的娇嫩皮肤和腰上饰有花巾的白色衣裙在这片刺目的蓝色中显得分外地美丽。笔触既粗率又抒情，一切服从于光感的艺术效果，画家没有去推敲物体固有的明暗关系。光线从拉着帷幔的窗户射入，使室内构成一片冷色调子，这些色彩是在德加的启发下处理成的。 蓝色沙发上的小女孩（油画） 卡萨特 1878 莱顿以学院派极其严谨的态度描绘了音乐课的情景。女教师微微俯身帮助女孩调试琴弦，女孩则依在女教师胸前弹拨着六弦琴。这只是一幕普通的音乐课情景，却被画家描绘得极富美感韵味。女教师面庞秀美清丽，身着长裙，花纹、质地被画家描绘得十分逼真；小女孩则被描绘得天真烂漫，纯真无邪，表情认真，显得十分可爱。衣服、面部及背景的描绘，都体现出学院派画风，但是这幅作品却有着内在的充实。 音乐课 （油画） 莱顿 1877 旅游出发和回来 他的艺术表现手法绝然不同，当人们看到他的画时能从中感受到大自然独特的美丽，他用具有独创性和富有表达力的绘画语言，以其抒情的富有诗意的形式呈现于画面，他通过巧妙的色彩处理和复杂的色调搭配，体现绘画本身的固有特性。 课本 40 页 比较两幅图片 《 夏天 》 库兹米乔夫 表现儿童生活的绘画方式还有很多。 比如： 炭笔画，版画，年画等 课本 41 页 年画 沈家琳在天安门广场看到一群少先队员在举行队日活动而创做的一幅 年画。