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- 2021-11-19 发布
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第 3 课时 淘气的作息时间
教学内容 淘气的作息时间 课时 3
教学目标:
1 结合生活情景,体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系,会根据钟面的简
单的经过时间。
2 结合作息时间和各项活动的经过时间,发展时间观念。
3 可以用时,分,秒描述一些生活现象,感受时间与生活的密切联系。
教学重点:正确用时,分,秒描述一些生活现象。
教学难点:能快速认、读、写钟面上表示的时刻。
教学过程:
一、口答题
1、钟面上共有( )大格。共有( )小格?分针走
一大格是( ),时针走一大格是( )。 2、1
小时=( )分 1 分=( )秒 3、分针从 12
走到 3,要走( )分,12 走到 6 要走( )分,
从 12 走到 9,要走( )分。时针从 12 走到 5,要走
( )小时,从 12 走到 7 要走( )小时,从 12 走
到 11,要走( )小时。 4、小明每天下午 3 点放
学,走了 10 分钟到家,然后做 30 分钟作业,再加上( )
分钟是 1 小时。
二、基本题目训练
1、填空
2、在自己的钟面上拨出下面的时刻。 3:45 6:55
9:05 10:30 12:15 ······
3、同桌相互说一个时刻,然后在自己的钟面上拨出。
4、在( )里填上小时、分钟或秒
(1)我每天晚上大约睡 8( )
补评:
(2)早操时间大约是 15( )
(3)学校的下课铃声大约响了 10( )
5、完成《练习与测试》上的题目。
三、课堂小结
引导学生自己总结
板书设计:
淘气从起床到开始吃早餐,用了多长时间?
5、10、15、20、25
一共花了 25 分钟
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