二年级下册数学试题-思维能力训练：神奇的沉浮（上）（解析版）全国通用 5页

第01讲 神奇的沉浮（上）‎ 教学目标：‎ ‎1.通过动手操作实验，感知沉浮的表现形式；‎ ‎2.通过动手操作实验，培养了学生观察力和分析力；‎ ‎3.通过本堂课程的学习，激发了学生对数学的兴趣，提高学生的积极性和分析问题的能力。 ‎ ‎ ‎ 教学重点：‎ ‎ 理解物体沉浮的概念，感知沉浮的表现形式 ‎ ‎ 教学难点：‎ ‎ 体积、重量、密度（材质）与沉浮的关系；‎ 教学过程：‎ 场景1：‎ 这天天气晴朗，兔和迷你猫来到湖边。‎ ‎【环节一 学学乐】‎ ‎【例1】‎ 乐羊羊和迷你猫在湖泊的边上看着，一片树叶漂在湖水上面，石头沉到水下。为什么往水中放入叶子和石头，但却有两种不同的情况？‎ ‎ ‎ 解析部分：‎ 1、 结合场景解题过程如下：让学生观察它们的沉浮情况，告诉学生树叶在水面上，这种情况叫“浮在水面上”，石头落入水底，这种情况叫“沉入水中”。 ‎ 2、 本题的重点、难点：理解沉浮的概念.。‎ 参考答案：‎ ‎ 石头沉入水中，树叶浮在水面。‎ ‎ ‎ ‎【练习1】‎ 兔听了袋鼠老师的讲解，决定要做个实验。他拿了一个塑料杯子，一个陶瓷杯子，一起放入水中，小朋友们，猜一猜，哪个下沉得快一些？我们一起来动手操作一下吧。 ‎ 参考答案：‎ 略。‎ 场景2：‎ ‎ 袋鼠老师带着宝贝沿着河边走啊走啊，遇到两个铠甲勇士。‎ ‎【例2】‎ ‎ 袋鼠老师手里拿了两个大小一样的塑料瓶子，但是一个装满沙子，一个是空的，把这两个瓶子放入水中，请小朋友观察两个瓶子在水里的表现，并且把沉下去的瓶子圈出来。‎ 解析部分：‎ 1、 结合场景解题过程如下：教师通过教具操作，帮助学生理解沉浮，感知大小一样的时候，越重越容易下沉。‎ ‎2、本题的重点、难点：影响沉浮的因素；‎ 参考答案：‎ 略 ‎【练习2】‎ 袋鼠老师手上拿了两个塑料瓶，其中一个塑料瓶是空的，另一个里面装满了水，她把两个塑料瓶同时放入水中，请你圈出沉入水中的那个瓶子吧。‎ 参考答案：‎ 装有水的那个 ‎【环节二 乐淘淘】 ‎ 我们一起来玩“你沉我浮”的游戏吧！‎ 游戏规则：学生分两组，一组在教师给定的物品中选出可以沉入水中的物品，另一组选出可以浮在水面的物品。‎ ‎【归纳总结】‎ 场景3：‎ 虎博士推了推眼镜，说道：“很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东西大家总结下，看看都学到了什么！”‎ ‎ ‎ 1、 感知沉浮；‎ 2、 初步感知影响沉浮的因素。‎ ‎【环节三 预习】‎ ‎1. 请你圈出可以沉入水底的物品吧！‎ ‎ ‎ 参考答案：‎ 略 ‎2．预习题 ‎ 兔把两块相同材质，相同大小，相同重量，不同颜色的积木放入水中，会发生什么？兔正在做这个实验，请你在下面三个答案中选出一个正确的答案圈出来吧！‎