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  • 2021-11-19 发布

人教版小学二年级下册数学课件第二单元表内除法(一)课时5

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表内除法(一) 第 5课时 除法的初步认识(练习题) 1.进一步体验除法算式与生活实际的密切联系。 2.通过开展多种形式的“分一分”活动,让学生进一步体会除法的 意义。 3.培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力,养成良好的学习习 惯。 【重点】查缺补漏,进一步理解除法的意义,培养学生运用所学知 识解决实际问题的能力。 【难点】培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力,养成良好的 学习习惯。 1. 每份分得的同样多,叫平均分。 2.在除法算式中,除号前面的数叫被除数,除 号后面的数叫除数,所得的结果叫商 。 3.知道总数、平均分成的份数,求每份的数量, 用除法计算。知道总数、每份的数量,求平均 分成了几份,也用除法计算。总数÷份数=每 份数;总数÷每份数=份数 1 我会读。 12÷6=2 读作: 12除以6等于2 同学们,最近我们一直 在研究除法,今天我们 做一些除法的练习题。 我会认。2 12 ÷ 6 = 2被 除 数 除 数 商 先读出除法算式,再说出它各部分的名称。 3 有12个桃子,每只小猴分3个桃子,可以分给几只小猴? 3 3 12 ÷ 3 = 4(只) 口答:可以分给4只小猴。 总 数 每 份 的 数 量 份 数 聪明的小朋友,谢谢你的帮助。 3 对比上面的式子,你 知道下面式子各部分 表达的含义是什么吗? 12 ÷ 3 = 4(只)总 数 每 份 的 数 量 份 数 口答:可以分给4只猴子。 12 ÷ 4 = 3(个)总 数 份 数 表示每只猴子分3个桃子。 每 份 的 数 量 3 那么这两个式子各表 达的含义是什么呢? 12 ÷ 3 = 4(只) 12 ÷ 4 = 3(个) 有12个桃子,每只小猴分3个桃子,可以分给4 只小猴。 有12个桃子,平均分给4只猴子,每只猴子可 以分得3个桃子。 3 12 ÷ 4 = 3(个) . . . 总 数 . . . 份 数 12 ÷ 3 = 4(只) . . . 总 数 . . . 每 份 的 数 量 . . . 份 数 . . . 每 份 的 数 量 除数不同,商也不 同,最终结果表示 的含义不一样。 1 说一说。 (1)20÷5=4 这个式子中,除数是( ),4是 ( )。 (2)8÷4=2 这个式子中,8是( ),4是 ( )。 (3)21÷7=3 读作: (4)81÷9=9 读作: 5 商 被除 数 除数 21除以7等于3 81除以9等于9 2 填一填。 8里面有( )个2 列式:8÷ 4 2 =4 3 5 =3 15里面有( )个5 列式:15÷ 3 选一选。 (1)有8朵 ,每4朵插一瓶,可以插( )瓶。 A、2 B、3 C、4 A A (2)把 ,平均分成2组,每组 有多少只?正确的列式是( )。 A、8÷2=4 B、8÷4=2 C、4×2=8 10÷2= 4 5 先分一分,然后写出除法算式。 5 读一读,圈一圈。 先读一读除法算式,根据除法算式,动手圈 一圈,并说一说算式中每个数表示的意思。 (1)10÷2=5 (2)15÷3=5 海 螺 总 数 每 份 的 海 螺 数 份 数 分法 一: 分法 二: 读作:10除以2等于5 海 螺 总 数 份 数 每 份 的 海 螺 数 10÷2=5 10÷2=5 轮 船 总 数 每 份 的 轮 船 数 份 数 分法 一: 分法 二: 轮 船 总 数 份 数 每 份 的 轮 船 数 读作:15除以3等于5 15÷3=5 15÷3=5 6 8÷2=4(个) 8÷4=2(盘) 请学生根据图片猜一猜小精灵想怎样分橘子? √ 小精灵列出了两个算 式,说说哪个算式对 呢?为什么? 7 7  9 6÷3=2 28÷4=7 12÷3=4 20÷5=4 写出除法算式。 8 每个灯座装2个灯泡,可以装( )个灯座。6 12 2 6 9 24里面有( )个4。6 圈一圈,填一填。 24 4 6 6÷2= 每只狐狸分两串葡萄,可以平均分给几只狐狸呢?请列式计算。 口答:可以平均分给3只狐狸。 3 (只) 10 11 12÷4=3(条) 口答:各吃了3条鱼。 猫妈妈和它的3个 孩子各吃了几条 鱼?。