北师大版数学小学二年级下册-电子教案 第五单元 加与减-第8课时 练习四 2页

第 8 课时 练习四 教学内容： 练习四 教学目的： 1.解决简单的实际问题，感受数学的价值，体验数学与日常生活的密切 关系。 2.通过练习，巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方 法，并正确进行计算。 3.进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。 4.培养学生认真仔细的良好习惯。 教学重点： 进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。 教学难点 进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。 教学准备： 挂图、ppt、口算卡片。 教学时间： 教学过程 二次设计 道具。 教师出示口算卡片，学生口算，并说说你是怎样想 的。 完成教材第 59 页的第 1 题。 玩中学 1、生完成教材第 59 页的第 2 题。 教师启发学生先说一说自己是怎样想的，怎样找到 最大数与最小数，怎样确定哪两个数的和最大，哪 两个数的和最小，哪两个数的差最小。 2、生完成教材第 51 页的第 3、4 题。 让学生在独立计算的基础上自觉的进行验算，培养 学生养成良好的学习习惯。 3、学生完成教材第 51 页的第 5 题。 引导学生在独立完成的基础上进行小组讨论。 4、学生完成教材第 51 页的第 6 题。 让学生看图说出图意，在提出问题。培养学生看图 提出问题和解决问题的能力。 5、学生完成教材第 51 页的第 7 题。 6、学生完成教材第 51 页的第 8 题。 让学生独立解答并比较出得数的大小后，再交流各 自的解答过程。 7、学生完成教材第 51 页的第 9 题 让学生看图说出图意，在提出问题。培养学生看图 提出问题和解决问题的能力。 8、学生完成教材第 51 页的第 10 题 学生独立思考，小组讨论，指名反馈。 9、学生完成教材第 51 页的第 11 题 学生独立思考，小组讨论，指名反馈。