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- 2021-11-19 发布
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两位数
加减
两位数的
口算
巩固应用,形成技能
班级展评,概括算法
自主探究,组内交流
创设情境,提出问题
(六三制)二年级下册第四单元
运动会报名
从图中,你知道了哪些数学信息?
根据这些信息,你能提出什么问题?
侍从和卫兵一共有多少只?
卫兵比侍从多多少
只?
我们32只是侍从。
我们54只是保育员。
创设情境,提出问题。
我们23只是清洁工。
我们32只是侍从。
保育员比清洁工多多少只?
清洁工比保育员少多少只?
+、- 返回
侍从和卫兵一共有多少只?
32
+
45
=
(只)
我们32只是侍从,
我们45只是卫兵。
探究提示:
①先独立思考计算方法,再组内交流。
②比较算法,说出你最喜欢哪种算法,哪种算法简便,理由是什么。
怎样计算?
自主探究,组内交流。
卫兵比侍从多多少只?
45
-
32
=
(只)
13
77
班级展评,概括算法。
口算两位数加两位数。
1. 30+40=70,2+5=7,70+7=77。
把两个数的十位和十位相加,个位和个位相加,再把所得的和加起来。
2. 把加45变成先加40再加5,也就是把32+45变成了一道连加:
32+40+5=77。
3. 仿照笔算的方法,在头脑里想竖式:先算个位2+5=7,个位写7,十
位上3+4=7,所以最终的结果是77。
一是两位数加两位数,可以把十位与个位分别相加,再把所得的结果加起来。
二是把一个加数拆成整十数加一位数,这样两位数加两位数就变成一道连加题。
返回
三是仿笔算,在脑子里仿照列竖式的格式和方法,算出题目的答案。
返回
班级展评,概括算法。
口算两位数加两位数。
在计算过程中:整十数加整十数、一位数加一位数非常好算,最后再把所得的结果加起来。对于任何一道两位数的加法题都适用。
把一个加数拆分以后变成连加题,两位数加整十数好算,再加一个一位数也好算。这是一种普遍的适用方法。
仿笔算不如前两种方法,在脑子里想竖式,特别是要进位的时候,有点容易弄错。
√
√
班级展评,概括算法。
口算两位数减两位数。
把45-32变成了一道连减题,先算45-30=15,再算15-2=13。
先用40-30=10,再用5-2=3,最后10+3=13。
用仿笔算,即在头脑里想竖式,只是没有前两种方法简便。
把题目中的一个两位数分成一个一位数和一个整十数,用被减数依次减去的方法进行计算。
返回
巩固应用,形成技能。
加减法口算,比一比谁做的对。
38
79
58
58
58
85
67
89
53
11
24
51
32
31
72
33
巩固应用,形成技能。
小勇比小利少得了多少颗星?
28-16=
12
(颗)
答:
小勇比小利少得了12颗星。
巩固应用,形成技能。
谁看的页数最多?
小亮:32+27=
59
(颗)
小朋:
21+28=
49
(颗)
小龙:
25+33=
58
(颗)
59
>
58
>
49
答:
小亮
看的页数最多。
巩固应用,形成技能。
200米跑比赛成绩。
36
47
—
11
① 王明比张刚多用多少秒?
47-44=3
(秒)
② 李亮比张刚少用多少秒?
44-36=8
(秒)
课堂总结。
这节课我们一起来认识了蜜蜂王国,了解了许多有关蜜蜂的知识。你有什么收获?
侍从和卫兵一共有多少只?
卫兵比侍从多多少只?
谢谢指导!
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