人教数学二下用乘除法解决两步计算的实际问题学案 2页

二年级第四册第二单元导学案 班级 二年级 学科 数学 备课人 李瑞瑞 课题 用乘、除法两步计算解决实际问题 课时 一课时 学习目标 1、 通过合作探究使学生初步学会利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题。‎ 2、 使学生进一步感知数学与生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。‎ ‎3、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。‎ 重、难点 导学重点：1、使学生初步学会利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题。‎ 2、 引导学生探索解决乘除两步应用题的方法。导学难点：引导学生探索解决乘除两步应用题的方法。‎ 导学环节 导学过程 备注 一、自主预习 二、合作探究 三、达标测评 独立完成：要求买5辆小汽车要付多少钱，得先知道什么？‎ 要知道小明买5辆小汽车应付多少钱，必须要先知道 ？ ‎ 求一辆小汽车的价格怎样计算？列式： ‎ 买5辆小汽车应付多少钱？列式： ‎ 合作探究：总结方法：‎ 像今天这样根据已知信息求几个物品的价钱，都要先解决买一个物品的价钱是多少，用（ ）计算。再解决买几个物品的总价钱是多少，用（ ） 计算。‎ 当堂检测:‎ 说说是怎样想的。‎ ‎1、拓展提高。 ‎ ‎□△◎★分别表示不同的数。‎ ‎ 已知：◎÷3=△ □×△=24 ★×□28‎ ‎ 如果：★=7 那么◎=（ ）‎ ‎2、妈妈买了3 个茶杯用去24元钱，爸爸买了4个饭碗用去36元钱。茶杯和饭碗哪个贵。贵多少？‎ 作业布置：学生完成练习七第1、2题。‎ 总结反思：这节课我学到了什么知识？我知道了什么？‎