二年级数学下册课件-6 有余数的除法（第2课时 竖式与求商）-人教版(共22张PPT) 22页

1 有余数的除法 第2课时 竖式与求商 口算卡片 35÷5 = 27÷8 = 18÷5 = 7÷2 = 20÷5 = 34÷9= 7 3……1 3……3 4 3……3 3……7 谁能说一说在做有余数的除法的题目时， 应该注意哪些问题？ 一、复习引入 13根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 13÷4 = 3（组）……1（根） 二、学习新课 1 34 3 1 2 1 ……商（表示能分3组） ……被除数（表示共有13根小棒） ……4乘3的积（表示分掉的12根小棒） ……余数（表示还剩1根小棒） 除数…… （表示每4 根分一组） 13÷4=3（组）……1（根） 想：13里面有（ ）个4。 想一想：我们知道加法、减法、乘法都可以写成竖式形式， 除法也可以吗？该怎样做？ 3 二、学习新课 1 34 3 1 2 1 13÷4=3（组）……1（根） 观察上面的横式 和竖式，他们有 什么不同点？ 竖式除了商是多 少，余数是多少， 还能看到分完的 小棒是多少。 二、学习新课 说一说：16根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 16÷4=4（组） 你会用竖式表达吗？ 二、学习新课 1 64 4 1 6 0 16里面有（ ）个4。 表内除法的竖式写法与有 余数除法的竖式写法相同， 只是最后相减得0。 这里为什 么要写0？ 因为正好分 完，没有剩 余，余数是0。 4 二、学习新课 算一算，填一填。 43÷7= …… 4 37 画43根小棒有 点太麻烦了， 有没有比较简 单的方法呢？ 你是怎样 算的呢？ 二、学习新课 43÷7 = …… 提示：7和几相乘的积接近43，而且小于43？ 计算时，应该先确定商，怎么确定商呢？你是怎 么想的？ 二、学习新课 小组讨论 43÷7= …… 4 37 余数应当小于除数。 5 3 5 8 余数比7大， 还能再分。商5结果如何， 请你算算试试？ 二、学习新课 43÷7= …… 4 37 6 4 2 1 6 1 商6结果如何， 请你算算试试？ 还可以有别 的答案吗？ 二、学习新课 43÷7 = …… 4 37 7 4 9 不行，7乘7的 积49比43大， 商7大了。 商7行吗？ 商与除数的积应该小于被除数。 二、学习新课 11÷3 = （组）…… （根）2 分了（ ）组，还剩（ ）根。 1 133 2 3 3 9 2 1.11根 ，每3根一组，分一分。 三、巩固反馈 2.12根 ，每3根一组，分一分。 分了（ ）组，还剩（ ）根。 12÷3 = （组） 1 234 0 4 4 1 2 0 三、巩固反馈 26÷4 = …… 2 64 想： 4和（ ）相乘 的积接近26，而且小 于26。 6 6 2 4 2 6 21. 三、巩固反馈 59÷7 = …… 5 97 想：7和（ ）相乘 的积接近59，而且小 于59。 8 8 5 6 3 8 31. 三、巩固反馈 39÷7=5（根）……4（米） 口答：这卷绳子可以做5根长跳绳，还剩4米。 2.一卷绳子长39米，做一根长跳绳要用7米。 三、巩固反馈 这卷绳子可以做多少根长跳绳？还剩多少米？ （1）在除法算式14÷3=4……2中，商是（ ）， 3是（ ），2是（ ）。 （2）22个橘子平均放在5个盘子里，每盘放 （ ）个，还剩（ ）个。 （3）27个珠子，每6个穿一串，可以穿（ ） 串，还剩（ ）个。 4 除数 余数 4 2 4 3 填一填。 三、巩固反馈 用竖式计算。 50÷7= 56÷9= 49÷6=7……1 6……2 8……1 5 07 7 4 9 1 5 69 6 5 4 2 4 96 8 4 8 1 三、巩固反馈 有29枝花，插到7个花瓶里，平均每个花瓶插多 少枝？还剩多少枝？ 29÷7=4（枝）……1（枝） 2 97 4 2 8 1 口答：平均每个花瓶插4枝，还剩1枝。 三、巩固反馈 1.用竖式计算除法,先写除号,再把被除数写在除 号的里面,把除数写在除号的外面左侧。商是一 位数，就写在除号外面被除数的个位上面。 2.计算有余数的除法时，想除数的乘法口诀， 除数和几相乘的积小于或等于(最接近)被除 数，商就是几。 四、课堂小结 作业： 五、作业布置