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- 2021-11-19 发布
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第 6 课时 练习五
教学内容: 练习五
教学目的:
1.对角的相关知识进行系统的整理与复习。
2.能借助三角尺辨认三种角。
3.复习长方形、正方形、三角形和平行四边形。
教学重点: 准确的数角
教学难点 准确的数角
教学准备: 教具:课件、挂图。
学具:三角尺、学具钟、放大镜。
教学时间:
教学过程 二次设计
谈话引入。
关于角的知识,同学们都掌握得非常好。这节课,我
们共同来完成练习五。
玩中学以“去角国做客”为线索,完成书本上的基本
练习部分。
1. 继续展示课件 1。
它们就是陪同我们玩的向导,我们来向他们打个招呼,
认识一下吧!记住,一定要把角的名称说的准确呀!
完成教材第 73 页的第 1 题。
2.别画着教材第 2 题,6 个图形)
同学们,请你们标出这图形上的图形的各个角,注意
直角用符号“┐”表示。然后和同桌说一说,你都找
到了什么角,有多少个?
(1)学生独立完成后同桌交流。
(2)学生汇报,教师课件演示答案。
完成教材第 73 页的第 2、3 题。
3.展示教材第 73 页的第 4 题。
(1)自己思考,自己动手画。
(2)全班交流,让同学上黑板演示。
4.展示教材第 73 页的第 5 题
(1)自己思考,自己动手画。
(2)全班交流,让同学上黑板演示。
5.展示教材第 74 页的第 6 题。
(1)动手画画,找找。
(2)指名说说。
6.展示教材第 74 页的第 7、8 题。
(1)自己思考,自己动手画。
(2)全班交流,让同学上黑板演示。
7.展示教材第 73 页的第 9 题。
先小组交流,再在自己的书上画出来。
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