二年级数学下册教案《 万以内数的认识练习》 11页

小学数学二年级下册 万以内数的认识练习 问题回顾，再现新知 分层练习，巩固提高 梳理总结，提升认知 （1）数一数 ①从 九千九百八十七 开始， 一个一个 地数，数到 一万 。 ②从 八百九十 开始， 十个十个 地数，数到 一千零二十 。 ③从 八千六百 开始， 一百一百 地数，数到 一万 。 读一读 3003 3300 3030 末尾的 0 不读 中间有一个 0 或两个 0 只读一个 0 。 读作： 三千三百 读作： 三千零三十 读作： 三千零三 谁能告诉我该怎么写？ 个 十 百 万 千 写作： 3 6 2 3 读作： 三千六百二十三 你们的脑海里是不是都有一张数位顺序表？ 按要求写数，并说说你在算盘上是 怎样拨珠子的？ 用4个珠子还可以表示哪些四位数？请你写下来，看谁写的多。 1 0 2 1 （1）先读一读，然后观察比较数字， 学生独立完成。 （2）思考你怎样找到接近500的数？ 哪几个数比较接近 500 ？请圈出来 505 601 496 599 398 4005 （ 5 是在 个 位上，表示 5 个一 。） 3250 （ 5 是在 十 位上，表示 5 个十 。） 7520 （ 5 是在 千 位上，表示 5 个千 。） 5900 （ 5 是在 万 位上，表示 5 个万 。） 4个数中的5各在什么位置上？各表示什么？ 学生分组进行交流。互相说说生活中自己知道的关于10000的例子。 1包A4纸有500张，2包A4纸1000。20包就是10000张。 1 包纸 厚 ...... 由6 ,2 ,0组成的三位数有几个？要读零的有哪几个?不要读零的有哪几个? 组成的三位数有620、260、206、602。 要读零的有206、602。 不要读零的有620、260。 写法 读法 数万以内的数 数的组成 万以内数的认识练习 通过这节课的学习大家有哪些新的收获？ 你有哪些收获？ 课堂总结