二年级下册数学课件 - 第二单元《第5课时 除法（2）》人教版 (共26张PPT) 26页

人教版数学二年级下册 第二单元 第5课时 平均分（2） 学习目标 1．进一步理解除法的意义。 2．认识除法算式各部分的名称。 同学们，要把这些小圆片分给一 些同学,每个同学分2个,可以分给几 个同学? 导入新知 8个圆片，每个同学2个小圆片，可以分给4个同学。 分给了几个同学？ 每四个放一盘是什么意思？ 每一份是4个竹笋。 合作探究 20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。5 刚才我们是怎么分的？分 的结果是怎样的。 我们分竹笋的时候,把4个竹笋放一盘,求能放几盘? 求能放几盘？ 实际就是把一个数量按照每几个分成一份，求能 分成多少份,这种方法也叫做用除法来计算。 小结: ①竹笋的数量是20个,这是表示要分的数量,写在 除号的前面。每4个放一盘,写在除号的后面。分 的结果是,5是分的份数,写在等号的后面。 520 ÷ 4＝ 表示要分 的数量 就是 每份 是4 可以 放5盘 ②除法20÷4＝5表示什么意思？ 表示有20个,每4个分一份,分成了5份。 ③认识除法各部分的名称。 20 ÷4 ＝5 商被除数 除数 今天我们继续学习了除法,就是把一个数量 按照每几个分成一份,求能分成多少份，用 除法来计算。并认识了除法各部分的名称。 小结: 做一做 1.分一分，填一填。 每份2个，分成（ ）份。 ÷ ＝12 每份3个，分成（ ）份。 ÷ ＝ 6 2 6 4 12 3 4 1.分一分，填一填。 每份6个，分成（ ）份。 ÷ ＝ 2 12 6 2 1.说出每个算式中的被除数、除数和商。 10÷5＝2 15÷3＝5 18÷2＝9 被 除 数 除 数 商 被 除 数 除 数 商 被 除 数 除 数 商 巩固新知 48÷8＝6 56÷7＝8 28÷4＝7 被 除 数 除 数 商 被 除 数 除 数 商 被 除 数 除 数 商 2.每个灯座2个灯泡，可以装（ ）个灯座。6 ÷ ＝12 2 6 24里面有（ ）个4。 ÷ ＝ 3.圈一圈，填一填。 6 24 4 6 20里面有（ ）个5。 ÷ ＝ 4 20 5 4 4. 28÷4＝7 20÷5＝4 12÷3＝4 6÷3＝2 同学们，你们从这节课中学会了 哪些知识？ 课堂总结 课后练习