二年级数学下册专题教程第九模块有关时分秒的实际问题新人教版 3页

第九模块　有关时、分、秒的实际问题　‎ ‎【教法剖析】‎ ‎1.画图法:用画钟表图或线段图的方法,把题目中的条件和问题直观、明确地表示出来,直接从钟面模型或线段图上数出时针、分针走过的格子数。‎ ‎2.公式法:有关时间的实际问题也可转换成一般的计算题进行计算。‎ 经过时间=结束时刻-开始时刻　　结束时刻=开始时刻+经过时间 例1　星期六的下午小红4:20开始读书,4:40结束,小红读书一共用了多长时间?‎ ‎【助教解读】‎ 这道题可以通过画图的方法来解决,画出钟表,在钟表上直接数一数从4:20到4:40分针走了多少分,也可以通过画线段图的方式帮助我们数一数。因为这两个时间都是4时多,也可以直接用公式经过时间=结束时刻-开始时刻 ‎4:40-4:20=20 分 答:小红读书一共用了20分。‎ ‎【经验总结】‎ 要让学生通过读题,借助画图的方式,直观地数出小红所用的时间。因为这两个时间都是4时多,比较简单,也可通过公式经过时间=结束时刻-开始时刻直接进行计算。‎ 例2　周末小明和小华相约去公园玩,他们到达公园的时间是8:40,而公园要到9:10才开门,小明和小华还要等多久才开门呢?‎ ‎【助教解读】‎ 这道题是从8时多跨到9时多,这就需要学生明白1时=60分,通过画钟表图或线段图让学生直观地数一数从8:40到9时经过了多少分,再从9时到9:10经过了多少分,更利于学生的理解。‎ 答:小明和小华还要等30分钟才开门。‎ ‎【经验总结】‎ 这道题与上一题有所不同,是从8时多跨到9时多,这就需要学生明白1时=60分。通过画图的方式更容易理解。‎ 例3　公共汽车站每隔15分来一辆公交车。从早上6时开来第一辆车,到上午8时整,一共来了多少辆公交车?‎ ‎【助教解读】‎ 我们可以画图来表示:‎ 3‎ ‎6:00来第一辆车,6:15来第二辆车……8:00来第九辆车。‎ 答:一共来了9辆公交车。‎ ‎【经验总结】‎ 通过画示意图,把复杂的文字信息变得形象,题意也显而易见,从而解决问题。‎ ‎【基础题】‎ ‎1.看下面的作息时间表填空。‎ 作息时间表 第一节课:8:00～8:40‎ 第二节课:8:50～9:30‎ 课间操:9:35～‎ 第三节课:　　　　～10:30‎ 第四节课:10:40～11:20‎ ‎(1)第一节课的时间是　　　　分。 ‎ ‎(2)第一节课下课后休息　　　　分,开始上第二节课。 ‎ ‎(3)做课间操用了10分,课间操在　　　　　结束。 ‎ ‎(4)第三节课的时间也是40分,第三节课是　　　　　开始上的。 ‎ ‎(5)上午第四节课下课后就放学,小红用了13分从学校走到家,她到家的时间是　　　　　。 ‎ ‎2.星期日李明8:26坐车从家出发,8:55到达县城,李明从家坐车到县城需要多长时间?‎ ‎【能力题】‎ ‎3.小军、小红、小伟三个好朋友住在同一个小区,他们一起去郊外旅游。‎ ‎(1)集合5分后汽车出发,汽车出发的时间是多少?‎ 3‎ ‎(2)他们什么时候到达公园?路上用了多长时间?‎ 参考答案 ‎1.(1)40‎ ‎(2)10‎ ‎(3)9:45‎ ‎(4)9:50‎ ‎(5)11:33‎ ‎2.29分钟 ‎3.(1)8:05‎ ‎(2)9:30　1时25分 3‎