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  • 2021-11-19 发布

小学一年级数学上册知识点总结

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一年级上册数学知识点 一、读数、写数。 ‎ ‎1、读20以内的数。 ‎ 顺数:从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20‎ 倒数:从大到小的顺序20 19 18 17 ······‎ 单数:1、3、5、7、9 ······ 双数:2、4、6、8、10 ······‎ ‎ 5个5个地数:0、5、10、15、20‎ ‎2、数数 ‎ 可以边做记号边数,数完后再数一遍。‎ ‎3、两位数 ‎(1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况,实际上10个“一”就是1个“十”,1个“十”就是10个“一”。‎ 如:A:11里有(1)个十和(1)个一; 11里有(11)个一。‎ ‎12里有(1)个十和(2)个一; 12里有(12)个一 ‎······‎ ‎19里有(1)个十和(9)个一;或者说,19里有(19)个一 ‎20里有(2)个十; 20里有(20)个一 B:看数字卡片(11~20),说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。‎ ‎(2)在计数器上,从右边起第一位是什么位?(个位)第2位是什么位?(十位)个位上的1颗珠子表示什么?(表示1个一)十位上的1颗珠子表示什么?(表示1个十) ‎ ‎(3)先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,再写出来。‎ ‎ 如:14,读作:十四,写作:14。个位上是4,表示4个一,十位上数字是1,表示1个十。 ‎ 二、比较大小和第几。 ‎ ‎1、例如给数字娃娃排队:5、6、10、3、20、17,可以按从大到小的顺序排列,也可以按从小到大的顺序排列。 (注意做题时,写一个数字,划去一个,做到不重不漏。)‎ ‎2、任意取20以内的两个数,能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。‎ 如:16比15大,写出来就是16>15 9比13小,写出来就是9<13 ‎ ‎3、“比”字的用法 看“比”字的后面是谁,比几大1就要在几的基础上加1,比几小1就要在几的基础上减1。‎ 如:比5小2的数是(3),比4多3的数是(7)。‎ ‎3、几和第几 ‎△▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★‎ 观察图,说说有几个图形?(16个图形)从左数第几位是什么?从右数第几位是什么?把左边三个圈起来;把右边第2个圈起来。‎ ‎(复习此类知识时,分清左右,同时确定方向;知道几个和第几个的区别。)‎ ‎4、相邻数 ‎ 3的前面是2,3的后面是4,3再添上1就是4,4再去掉1就是3,与3相邻的数是2和4。‎ ‎19的前面是18,19的后面是20,······,与19相邻的数是18和20。‎ 三、比一比 ‎1,比多少:运用一一对应原则。‎ ‎2,三个事物比较,可以先两个两个的比较。然后根据比较的结果,得出三个事物比较的结论。‎ 如:A比B大,B比C大,那么可以得到A比C大。A最大,C最小。‎ ‎ A比B大,A比C大,只能得到A最大,还要比较B和C,才知道谁最小。‎ 四、加减法(一)‎ 把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和 一个数加0还等于这个数.‎ ‎ 如:3+13=16中,3和13是加数,和是16.读作:3加13等于16.‎ 从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差 两个相同的数相减得0.‎ 如:19-6=13中,19是被减数,6是减数,差是13.读作:19减6等于13。‎ ‎(一)熟记表内加法和减法的得数 ‎(二)了解以下规律(不是重点)‎ ‎1、加法 ‎(1)两个数相加,保持得数不变:如果相加的这两个数有一个增大了,则另一个数就要减小,且一个数增大了多少,另一个数就要减少多少。‎ ‎(2)两个数相加,其中的一个数不变,如果另一个数变化则得数也会发生变化,且加数变化了多少,结果就变化多少。‎ ‎(3)两个数相加,交换它们的位置,和不变。‎ ‎2、减法 ‎(1)一个数减去另一个数,保持减数不变:如果被减数增大,结果也增大且被减数增大多少,结果就增大多少;被减数减小,则结果也减小,且被减数减小多少,结果也减小多少。‎ ‎(2)一个数减另一个数,保持被减数不变:如果减数增大,结果就减小,且减数增大了多少,结果就减小多少;如果减数减小,则结果增大,且减数减小了多少,结果就增大多少。‎ ‎(3)一个数减另一个数,保持的数不变:被减数增大多少,减数就要增大多少;被减数减小多少,减数也要减小多少。‎ ‎(三)整 理 与 复 习10以内的加减法 ‎ 记熟练和是11、12、13…‎ 五、认识物体和图形 ‎(一)立体图形 ‎1、长方体 长方体是长长的,有6个平平的面,有些面是一样的,有些面是不一样,长方体对面相等,用它可以画出长方形。平时见到的火柴盒、文具盒都是长方体。‎ ‎2、正方体 正方体四四方方的,它也有6个平平的面,它的边也是直直的。而且它的棱都是一样长,每个面都一样大,无论怎么平放在桌子上,它的高矮都都是一样的,用它可以画出正方形。魔方就是正方体。‎ ‎3、圆柱体 圆柱就像一根柱子。它有上下两个圆圆的面,而且大小一样,用它可以画出圆形;另一个面是弯曲的,我们把弯曲的面放在桌子上就可以滚动它。‎ ‎4、球 圆圆的,可以滚来滚去的就是球。平时玩的皮球、篮球、踢的足球都是球。‎ ‎(二)平面图形 ‎1、长方形:四条边,两条长边相等,两条短边相等。‎ ‎2、正方形:四条边,而且一样长。‎ ‎3、圆形:没有角 ‎4、三角形:三条边 ‎(注:三棱柱可以画出三角形和长方形,可不要漏选哦!)‎ 六、认识钟表  ‎ ‎1、 认识钟表 会认读整时、整时过一点或差一点到整时这四种时间。‎ 整时:分针指着12,时针指着几就是几时整。‎ 分针指着12,时针指着1就是1时。 1:00‎ 分针指着12,时针指着6就是6时。 6:00‎ ‎ 2、 画指针 ‎ 指针要画直,必须比着直尺画,时针短,分针长。‎ 注意:分针指在12附近,时针马上指着准确的数字,此时是大约几时整。‎ 在练习拨针时,时针和分针一定要拨到准确的位置上。‎ 时针和分针并没有正对着钟面上的数,而是稍微偏了一点,像这种差一点不到几时,或是几时刚刚过一点,我们就不能说正好是几时,而应该说“大约是几时”。‎ 注意:“大约是几时”拨针时应该掌握在前后5分以内。‎