[人教版]一年级下册数学第二单元 20以内的退位减法全套含练习课课件 196页

人教版一年级下册数学精 编版课件 第二单元 20 以内的退位减法 [ 教育部新审定教材 ] RJ· 数学 目 录 使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。 2.1 十几减 9 2.2 练习二 2.3 十几减 8 2.4 十几减 7 、 6 2.5 练习三 2.6 十几减 5 、 4 、 3 、 2 2.7 练习四 2.8 解决问题（ 1 ） 2.9 解决问题（ 2 ） 2.10 练习五 2.11 整理和复习 2.12 练习六 十几减 9 20以内的退位减法 2 观察右图，说一说，你都看到了什么？能提出什么问题？ 说一说： 从 图中你都知道了哪些信息？ 15 个气球 卖了 9 个 还有几个？ 应该用 减法 哦！ 有 15 个气球，卖了 9 个。 还剩几个？ 15 个气球 卖了 9 个 15 9 - = ？ 讨论： 该怎么 计算呢？用自己的方法算算试试， 并和同学交流你的想法。 方法 1 ：数数法 9 根 6 根 用小棒代替气球：一根一根地减，还 剩多少根呢？ 方法 2 ：破十法 15 - 9 = 5 10 6 1 10-9=1 1+5=6 把 15 分成 10 和 5 。 10-9=1 1+5=6 方法 3 ：平十 法 15 - 9 = 5 4 6 10 15-5=10 10-4=6 把 9 分成 5 和 4 。 15-5=10 10-4=6 方法 4 ：想加算减法 9 + = 15 6 15 - 9 = 6 11-9 = 16-9 = 2 7 用 摆一摆，算一算。 圈一圈，算一算 13 - 9 = 4 圈一圈，算一算。 14 - 9 = 5 17 - 9 = 11 - 9 = 7 10 1 8 2 1 10 1 12 - 9 = 19 - 9 = 18 - 9 = 13 - 9 = 3 10 9 4 快来用自己喜欢的方法算一算吧。 这节课你们都学会了哪些知识？ 十几 减 9 的计算方法：（以 13-9 为例 ) （ 1 ） 数数法： 一个一个地 数 。 （ 2 ） 破十法： 把 13 分成 10 和 3 。 10-9=1 3+1=4 （ 3 ） 平 十法： 把 9 分为 3 和 6 。 13-3=10 10-6=4 （ 4 ） 想加算减法 ： 4+9=13 13-9=4 练习二 20以内的退位减法 2 9 + （ ） = 11 9 + （ ） = 14 9 + （ ） = 15 9 + （ ） = 17 2 5 6 8 9+2= 11 11-9= 2 想： 9 加（ ）等于 11 2 11 减 9 等于 2 想加算减 14-9= 5 14-4=10 10-5=5 平十法 12-9= 10-9=1 1+2=3 3 破十法 9+4= 13-9= 9+5= 14-9= 13 4 14 5 看图计算。 13-9 18-9 17-9 15-9 16-9 12-9 14-9 11-9 4 3 5 8 6 2 9 7 送 信。 移动 ，从卡片上的数里减去它。 9 10 14 13 17 19 12 15 18 16 11 9 10-9=1 14-9=5 9 9 13-9=4 9 17-9=8 9 19-9=10 9 9 12-9=3 9 15-9=6 18-9=9 9 16-9=7 11-9= 2 先说得数，再写算式。 +9 2 6 8 5 4 9 2+9=11 9+9=18 4+9=13 7+9=16 6+9=15 8+9=17 5+9=14 3+9=12 3 7 先说得数，再写算式。 － 9 11 14 17 12 15 16 18 13 11-9=2 13-9=4 18-9=9 16-9=7 14-9=5 17-9=8 12-9=3 15-9=6 第一组植树 8 棵。 第二组植树 9 棵。 两个小组一共植树多少棵？ = ( 棵 ) 8 + 9 17 答：两 个小组一共植 树 17 棵。 17-9+2= 12-9-3= 19-9-6= 6+5-9= 7+8-9= 18-5-9= 10 0 4 2 6 4 计算。 我们一共收了 16 个胡萝卜，分给你 9 个。 你还剩几个？ = ( 个 ) 16 - 9 7 答： 还 剩 7 个。 今天我一共要编 14 个，已经编好了 9 个。 = ( 个 ) 14 - 9 5 还要编几个？ 答：还要编 5 个。 我们一共有 10 个男生。 = ( 个 ) 10 - 1 9 一共可以站进多少个女生？ 老师让相邻两个男生之间站一个女生。 答：一共可以站 进 9 个 女生 。 计算十几减 9 可以用 想加算减 平十法 破十法 …… 可以选择自己喜欢的方法来计算。 这节课你们都学会了哪些知识？ 十几减 8 20以内的退位减法 2 今天小朋友们去参加了游园会，发生了什么有趣的 事 呢，说说你从图中知道了什么信息 ? 小朋友， 想一想， 这个问题该怎么解决呢？ 4 - = 12 8 （个） 讨论与交流 : 你能用 其他方法计算 12-8 吗？试着写一 写，用学具摆出来或者画出来，并展示你的答案。 方法 1 ： 破十法 12 - 8 = 2 10 2 4 - 8 = 2 2 + 2 = 4 方法 2 ： 平十法 12 - 8= 2 6 10 4 - 2 = 10 10 - 6 = 4 4 方法 3 ：想加算减法 8 + = 12 12 - = 8 4 4 圈一圈，算一算。 16 - 8 = 8 15 - 8 = 7 8 + 5 = 8+3= 8+6= 13 - 8 = 11 - 8 = 14 - 8= 13 5 11 3 14 6 用自己喜欢的方法算一算。 - 8 = 13 - 8 = 16 - 8 = 11 - 8 = 14 - 8 = 17 - 8 = 12 - 8 = 15 - 8 = 18 - 8 = 2 3 4 5 6 7 8 9 10 思考： 观察算式及结果，你有什么发现吗？ 现在有 17 支铅笔，小明送给小红 8 支，那么小明还剩下几支铅笔？ 17 - 8 = 9 （支） 答：小明还剩下 9 支铅笔。 小明的妈妈一共买了 13 根玉米，送给邻居阿姨 8 根，小明家还剩下多少根玉米呢？ 13 - 8 = 5 （根） 答：小明家还剩下 5 根玉米。 学校要组建两支游泳队，一共需要 16 个人，第一小队已经有 8 人，那么第二小队有多少人呢？ 16 - 8 = 8 （人） 答：第二小队有 8 人。 小丽妈妈买了一箱可乐，一共有 12 瓶，喝了 8 瓶后，还剩下多少瓶？ 12 - 8 = 4 （瓶） 答：还剩下 4 瓶。 小兰家种的桃子成熟了，她和妈妈一起去摘桃子，小兰和妈妈一共摘了 15 个，让小兰给爷爷送去 8 个，还剩下多少个桃子呢？ 15 - 8 = 7 （个） 答：还剩下 7 个桃子。 这节课你们都学会了哪些知识？ 十几 减 8 的计算方法：（以 12–8 为例 ) （ 1 ） 破十法： 把 12 分成 10 和 2 。 10-8=2 2+2=4 （ 2) 平十法： 把 8 分为 2 和 6 。 12-2=10 10-6=4 （ 3 ） 想加算减法 ： 4+8=12 12-8=4 十几减 7 、 6 20以内的退位减法 2 小朋友们在游园会中发现了可爱的小金鱼。你能说一说上图中包含着怎样的数学信息吗？ 一共有 13 条 金鱼。 黑色的有 7 条。 想一想： 有多少 条红色 的金鱼呢？ 6 － = 13 7 （条） 举手发言 ： 可以 用我们前两节课学过的方法计算吗？ 方法 1 ： 破十法 13 - 7 = 3 10 3 6 10 - 7 = 3 3 + 3 = 6 方法 2 ： 平十法 13 - 7 = 3 4 10 6 13 - 3 = 10 10 - 4 = 6 6 方法 3 ：想加算减法 + 7 = 13 13 - 7 = 6 6 一共有 13 条 金鱼。 红色的有 6 条。 想一想： 有多少条黑色的金鱼呢？ 13 - 6 = 自主思考： 1. 想一想应该怎样计算 13-6 ？ 2. 你能将自己的想法用算式表示出来吗？ 3. 投影展示你的答案，并说说你的思考 过程 。 13 - 6 = 破十法： 想加算减法 ： 10 - 6 = 4 4 + 3 = 7 6 + 7 = 13 13 - 6 = 7 说一说： 你更喜欢哪种方法，为什么？ 7 想加算减法 ： 6 + 7 = 13 13 - 6 = 7 6 + 7 = 13 13 - 7 = 6 6 + 7 = 13 1. 想加算减法可以一步解决问题。 2. 一个加法算式可以对应两道减法。 14 - = 14 - = 13 - = 13 - = 8 6 6 8 7 6 6 7 算一算 17 9 8 15 6 9 16 9 7 8 + 9= 9 + 6= 7 + 9= 17 - 8= 15 - 9= 16 - 7= 17 - 9= 15 - 6= 16 - 9= 填一填，算一算 7 + = 11 8 + = 13 + 6 = 12 11 - 7 = 13 - 8 = 12 - 6 = 4 4 5 5 6 6 一共有 12 只小鸭，有 7 只到河里游泳了，还剩下几只在岸上？ 12 - 7 = 5 （只） 答： 还剩下 5 只在岸上 。 小美一共得到 15 朵小红花，但是粗心的小美弄丢了 6 朵，她现在还有多少朵小红花？ 15 - 6 = 9 （朵） 答：她现在还有 9 朵小红花。 停车场门前一共停了 12 辆车，开走 6 辆，还剩下几辆？ 12 - 6 = 6 （辆） 答：还剩下 6 辆小汽车。 这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 十几 减 7 、 6 的计算方法： （以 13-7 为例 ) （ 1 ） 破十法： 把 13 分成 10 和 3 。 10-7=3 3+3=6 （ 2 ） 想加算减法 ： 6+7=13 13-7=6 2. 一道加法算式可以对应 两道 减法算式。 7+6 =13 13-6=7 13-7=6 练习三 20以内的退位减法 2 11 - 9 = 12 - 9 = 13 - 9 = 14 - 9 = 15 - 9 = 16 - 9 = 17 - 9 = 18 - 9 = 2 3 4 5 6 7 8 9 十几减 9 ，是几加 1 。 你发现了什么？ 11 - 8 = 12 - 8 = 13 - 8 = 14 - 8 = 15 - 8 = 16 - 8 = 17 - 8 = 3 4 5 6 7 8 9 十几减 8 ，是几加 2 。 你发现了什么？ 11 - 7 = 12 - 7 = 13 - 7 = 14 - 7 = 15 - 7 = 16 - 7 = 4 5 6 7 8 9 十几减 7 ，是几加 3 。 你发现了什么？ 11 - 6 = 12 - 6 = 13 - 6 = 14 - 6 = 15 - 6 = 5 6 7 8 9 十几减 6 ，是几加 4 。 你发现了什么？ 连一连。 移动 ，从卡片上的数里减去它。 8 10 13 16 9 11 17 12 14 18 15 8 10-8=2 13-8=5 8 8 16-8=8 8 9-8=1 8 11-8=3 8 8 17-8=9 8 12-8=4 14-8=6 8 18-8=10 15-8=7 先说得数，再写算式。 -8 13 15 16 12 11 14 17 10 13-8=5 10-8=2 17-8=9 14-8=6 15-8=7 16-8=8 12-8=4 11-8=3 先说得数，再写算式。 -7 12 14 16 13 11 15 12-7=5 15-7=8 11-7=4 14-7=7 16-7=9 13-7=6 先说得数，再写算式。 -6 14 16 13 11 15 11-6=5 13-6=7 16-6=10 15-6=9 14-6=8 原有 出租 还剩 11 辆 6 辆 辆 15 辆 7 辆 辆 18 辆 9 辆 辆 红星公司汽车出租情况如下。 5 8 9 = ( 根 ) 12 - 6 6 一共有 12 根木头，大象运走了 根，还剩几根？ 6 答：还剩 6 根。 14-7+5 = 17-8-7 = 9+5+4= 11+4-8 = 12-6+8 = 13-9+9 = 12 2 18 7 14 13 计算。 退位减 ，我会算： 十几减 9 ，几加 1 ；十 几减 8 ，几加 2 ； 十几减 7 ，几加 3 ；十 几减 6 ，几加 4 。 这节课你们都学会了哪些知识？ 十几减5、4、3、2 20以内的退位减法 2 14-8 ＝ 15-6 ＝ 17-9 ＝ 12-7 ＝ 15-7 ＝ 11-6 ＝ 14-7 ＝ 13-9 ＝ 6 9 8 5 8 5 7 4 举手发言 ： 答案分别是多少？你 是怎么计算的？ 方法 1 ： 数数法 方法 2 ： 破十法 方法 3 ： 平十法 方法 4 ： 想加算减法 说一说 : 我们学过的方法有哪些 ? 12 – 5 = 12 – 4 = 12 – 3 = 11 – 4 = 11 – 3 = 11 – 2 = 交流展示： 用自己喜欢的方式计算，展示你的 答案，并说一说你是怎么想的。 12-5 ＝ 7 想加算减法 ： 5 ＋ 7 ＝ 12 12-5 ＝ 7 破十法： 10-5 ＝ 5 5 ＋ 2 ＝ 7 平十法： 12-2 ＝ 10 10-3 ＝ 7 12-4 ＝ 想加算减法： 4 ＋ 8 ＝ 12 12-4 ＝ 8 破十法： 10-4 ＝ 6 6 ＋ 2 ＝ 8 平十法： 12-2 ＝ 10 10-2 ＝ 8 8 想加算减法 ： 3 ＋ 9 ＝ 12 12-3 ＝ 9 破十法： 10-3 ＝ 7 7 ＋ 2 ＝ 9 平十法： 12-2 ＝ 10 10-1 ＝ 9 9 12-3 ＝ - 2 = 11 - 3 = 11 - 4 = 9 8 7 你做对 了吗？ 5 ＋ ＝ 13 8 8 4 ＋ ＝ 13 5 ＋ ＝ 14 5 ＋ ＝ 11 13 - 5 ＝ 13 - 4 ＝ 14 - 5 ＝ 11 - 5 ＝ 9 9 9 9 6 6 列式计算。 11 - 5 = 6 （个） 13 - 4 = 9 （个） 说一说，算一算 11 - 5 = 11 - 4 = 11 - 3 = 11 - 2 = 12 - 5 = 12 - 4 = 12 - 3 = 13 - 5 = 13 - 4 = 6 7 8 9 7 8 9 8 9 小光一共有 13 个桃子，给爷爷吃了 4 个。问：小光还剩下多少个桃子？ 13 - 4 = 9 （个） 答： 还剩下 9 个桃子 。 六一儿童节一共有 12 个节目表演，已经表演了 4 个。还剩多少个节目没有表演？ 12 - 4 = 8 （个） 答：还剩下 8 个节目没有表演。 老师今天给小丽布置了 11 道作业题，她还剩下 2 道 没做，问：小丽已经做了几道？ 11 - 2 = 9 （道） 答：已经做了 9 道。 14 - 5 = 9 （个） 答：还剩 9 个。 兔妈妈今天采了1 4 个 蘑菇。 小灰兔吃掉了 5 个。 还剩几个？ 11 - 3 = 8 （个） 答：已经练了 8 个。 今天要练 11 个字。 还剩 3 个没有练。 明明已经练了几个字？ 这节课你们都学会了哪些知识？ 十几 减 5 、 4 、 3 、 2 的计算方法： （以 11-2 为例 ) （ 1 ） 数数法： 一个一个地 数。 （ 2 ） 破十法： 把 11 分成 10 和 1 。 10-2=8 8+1=9 （ 3) 平十法： 把 2 分为 1 和 1 。 11-1=10 10-1=9 （ 4 ） 想加算减法 ： 2+9=11 11-2=9 练习四 20以内的退位减法 2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 11- = 13- = 15- = 8 7 6 7 6 5 8 7 6 你发现了什么？ 3 4 5 6 7 8 7 8 9 11- = 13- = 15- = 8 7 6 7 6 5 8 7 6 当被减数不变时， 减数一个一个减少，差一个一个增加； 减数一个一个增加，差一个一个减少。 11-3 = 　　　 12-6 = 　　 13-7 = 　　　 12-8 = 　　 11-2 = 14-5 = 13-4 = 　 12-9 = 19-8 = 　　　 16-9 = 　　　 14-8 = 　　 11-8 = 15-8 = 　 7 ＋ 6= 　 12-9 = 　 11-6 = 　 口算 8 6 6 4 9 9 9 3 11 7 6 3 7 13 3 5 （ ）里面藏着数字几？ （ ）＋ 4 ＝ 12 3 ＋（ ）＝ 11 17- （ ）＝ 8 （ ） -5 ＝ 7 （ ）＋ 8 ＝ 16 15- （ ）＝ 6 13- （ ）＝ 5 14- （ ）＝ 9 （ ）＋ 9 ＝ 16 8 8 9 12 8 9 8 5 7 先说得数，再写算式。 11- 2 3 4 5 11-2=9 11-3=8 11-4=7 11-5=6 先说得数，再写算式。 12- 3 4 5 12-3=9 12-4=8 12-5=7 先说得数，再写算式。 13- 4 5 13-4=9 13-5=8 12 只“小鸡”，我已经捉 住了 5 只，还有几只？ = ( 只 ) 12 - 5 7 答：还有 7 只。 小动物喜欢吃什么？ 下面每组算式卡片的得数相同，你能填出被遮住的数吗？ （ 4 ） +9 6+ （ 7 ） 5+8 7+ （ 2 ） （ 14 ） -5 11-2 12- （ 4 ） （ 4 ） +4 15-7 一 共摘了 13 个桃子。吃了 9 个，还剩几个？ = ( 个 ) 13 - 9 4 答：还 剩 4 个 。 一 共有 13 只猴子。树上 有 4 只 ，树下有几只？ = ( 只 ) 13 - 4 9 答 ： 树下 有 9 只 。 12 13 14 15 16 3 4 7 9 8 我要选差是 5 的两棵菜。 小兔可以选哪两棵白菜？ 当被减数不变时， 减数一个一个减少，差一个一个增加； 减数一个一个增加，差一个一个减少。 这节课你们都学会了哪些知识？ 解决问题（1） 20以内的退位减法 2 周末去踢足球 ，你能来给 我当啦啦队，加油 助威吗？ 好啊，我最喜欢看你们踢足球了。 问： 还有几人没来？ 我们队踢进 4 个。 现在来了 9 人。 有 16 人来踢球。 知道了什么？ 举手回答： 观察情境图，你发现了哪些数学信 息和问题？是怎么知道的？ 信息： 有 16 人来踢球。 现在 来了 9 人 。 我们 队踢进 4 个 。 问题： 还有 几人没来？ 知道了什么？ 小组讨论： 1. 思考：解决“ 还有几人没来 ”这个问题需 要哪些信息？ 2. 画一画，摆一摆，写出答案。 3. 展示答案，并说一说你是怎么想的。 有 16 人来踢球。 已经来了 9 人。 还有几人没来？ 要解决的问题： 16-9 = 7 （人） 怎样解答？ 口答：还有 7 个人没来。 思考： 为什么 “ 有一队踢进 4 个球” 这个 条件没有用到？ 我们计算的正确吗？ 解答正确吗？ 已经来的 9 人。 没有来的 7 人。 9+7=16 （人） √ 解答正确吗？ 为什么没有用到“踢进了 4 个球”这个信息还可以计算出正确答案呢？ 在这道题中，“踢进了 4 个球”属于 无关信息 。所以解题过程与“ 4 ”无关。 解答正确吗？ 小明家有 14 只鸡和 5 只鸭。公鸡有 6 只，母鸡有多少只？ 14-6=8 （只） 答：母鸡有 8 只。 14 只 5 只 6 只 ？只 无关条件 食堂里有 12 袋面粉和 11 袋大米。一个月后，食堂还剩下 3 袋大米。问：这一个月一共吃了多少大米？ 11-3=8 （袋） 答：这一个月一共吃了 8 袋大米。 张老师买了 13 朵小红花和 12 枚小红星，颁发完之后还剩下 6 枚小红星。问：李老师一共颁发了多少枚小红星？ 12-6=6 （枚 ) 答：李老师一共颁发了 6 枚小红星。 某家公司里一共有 15 个男员工和 11 个女员工，其中有 6 个男员工去出差。问：这家公司里还剩下多少个男员工？ 15-6=9 （个） 答： 这家公司里还剩下 9 个男员工。 学校一共有 12 个足球， 15 个篮球，高年级分到 7 个篮球。那么低年级可以分到几 个篮球？ 15-7=8 （个） 答： 低年级可以分到 8 个。 这节课你们都学会了哪些知识？ 多余条件下解决问题方法步骤： 1 . 明确问题：找到题目中要求 什么。 2 . 找条件：在有用的条件下打勾（√）， 无用 的 条件下画叉（ × ）。 3 . 列式 解决问题，可以用加法检验减法算式。 解决问题（ 2 ） 20以内的退位减法 2 说一说： 和 哪个多？多多少？ 多，多 4 个。 想一想： 你能用其他比较简便的方法解决多多 少的问题吗？ 我套中了 7 个。 我套中了 12 个。 知道了什么？ 思考： 小华比小雪多套中多少个？ 知道了什么？ 举手回答： 观察情境图，你发现了哪些数学信 息和问题？是怎么知道的？ 信息： 小华套 中了 12 个 。 小雪套 中了 7 个 。 问题： 小华 比小雪 多套 中 多少个？ 小组讨论： 1. 思考：“ 小华比小雪多 套中 多少个 ？ ”这 个问题你是怎样思考的？应该怎样解答？ 2. 画一画，摆一摆。 怎样解答？ 小华比小雪多套中多少个？ 小雪： 小华： 12 - 7 = 5 （个） 答：小华比小雪多套中 5 个。 怎样解答？ 可以用减法计算。 小雪： 小华： 12 - 7 = 5 （个） 答：小雪比小华少套中 5 个。 怎样解答？ 思考： 小雪比小华少套中多少个 ？ 都是求小华和小雪套圈的个数相差多少 。小雪比小华少套中几个，就是小华比小雪多套中几个。 小雪： 小华： 7 个 12 个 解答正确吗？ 小雪： 小华： 想一想： 如果没有小雪的 7 个，能确定小华分成 哪两个部分吗 ？ 解答正确吗？ 做一做 13 个 16 个 7 个 5 个 （ 1 ）草莓 比苹果多多少个呢？ 16 - 7 = 9 （个） 答：草莓比苹果多 9 个。 （ 2 ）苹果 比桃子少多少个呢？ 13 - 7 = 6 （个） 答：苹果比桃子少 6 个。 做一做 13 个 16 个 7 个 5 个 （ 3 ）桃子 比西瓜多多少个呢？ 13 - 5 = 8 （个） 答：桃子比西瓜多 8 个。 做一做 13 个 16 个 7 个 5 个 小林家养 了 15 只兔和 9 只羊。兔比羊多多少只 ？ 羊比兔少多少只？ 15 - 9 = 6 （只） 答：兔比羊多 6 只，羊比兔少 6 只。 学校举行跳绳比赛， 4 班有 12 人参加， 5 班 参加 的 人数比 4 班少 5 人。 5 班有多少人参加比赛？ 12 - 5 = 7 （人） 答： 5 班有 7 人参加比赛。 这节课你们都学会了哪些知识？ 在解决多多 少、少 多少的问题时，也就是在求相差多少，用减法计算。 你比我少几个，我就比你多几个。 你比我多几个，我就比你少几个。 练习五 20以内的退位减法 2 小明家有 14 只鸡和 5 只鸭。公鸡有 6 只，母鸡有多少只？ = ( 只 ) 14 － 6 8 在解决问题的过程中，要学会判断，解决问题需要什么条件，排除多余的已知条件，再解答。 5 只鸭 = ( 只 ) 15 － 9 6 小林家养了 15 只兔和 9 只羊。兔比羊多几只？羊比兔少几只？ 求一个数 比 另一个数 多 ( 或少 ) 几 , 用减法计算 。 = ( ) 15 － 7 8 每人写 15 个大字。 我写了 7 个，还要写 个。你呢？ 我还要写 6 个大字，你猜我写了几个？ 8 = ( ) 15 － 6 9 个 个 = ( ) 14 － 6 8 人 我们班一共有 20 人，有 14 人在玩捉迷藏。 答：藏 起 来 8 人 。 外面有 6 人，藏起来几人？ 7+6 8+4 9+8 6+9 12 13 15 17 连 线。 12 － 6 13 － 5 15 － 8 15 － 6 9 6 7 8 连 线。 在 里填上“ > ”“ < ”或“ = ”。 13 － 4 4 > 15 － 7 8 = 16 － 8 9 < 12 － 5 7 = 11 － 6 6 < 14 － 9 5 = 小黑 小白 小灰 我有 17 个松果。 我只有 5 个。 我有 8 个。 小灰比小白多几个？ = ( ) 17 － 8 9 个 答：小灰比小白 多 9 个 。 小黑 小白 小灰 我有 17 个松果。 我只有 5 个。 我有 8 个。 你还能提出其他数学问题并解答吗？ 小黑 小白 小灰 我有 17 个松果。 我只有 5 个。 我有 8 个。 小灰比小白多几个？ = ( ) 17 － 8 9 个 小白比小灰少几个？ = 17 － 8 9 （个） 小黑 小白 小灰 我有 17 个松果。 我只有 5 个。 我有 8 个。 小白比小黑多几个？ 小黑比小白少几个？ = 8 － 5 3 （个） = 8 － 5 3 （个） 在解决问题的过程中，要学会判断， 解决问题需要什么条件， 排除多余的已知条件，再解答。 这节课你们都学会了哪些知识？ 求一个数比另一个数多 ( 或少 ) 几 , 用减法计算 。 这节课你们都学会了哪些知识？ 整理和复习 20以内的退位减法 2 20 以内的退位减法 口算 解决问题 十 几 减 9 十 几 减 8 十 几 减 5 、 4 、 3 、 2 含有 多余 信息的问题 求一个数 比 另一个数 多 ( 少 ) 几 的问题 十 几 减 7 、 6 9+2 11-8 11-7 11-6 11-5 11-4 11-3 11-2 11-9 12-9 13-9 14-9 15-9 8+4 7+5 9+3 16-9 17-9 18-9 完成课本 24 页表格。 口算 9+2 11-8 11-7 11-6 11-5 11-4 11-3 11-2 11-9 12-8 12-7 12-6 12-5 12-4 12-3 12-9 13-8 13-7 13-6 13-5 13-4 13-9 14-8 14-7 14-6 14-5 14-9 15-8 15-7 15-6 15-9 8+4 7+5 9+3 16-8 16-7 16-9 17-8 17-9 18-9 竖着看，第一列的得数 有什么规律？ 口算 口算 9+2 11-9 12-9 13-9 14-9 15-9 9+3 16-9 17-9 18-9 竖着看，第一列的得数 有什么规律？ =2 =3 =4 =5 =6 =7 =8 =9 得数依次加 1 。 口算 9+2 11-8 11-7 11-6 11-5 11-4 11-3 11-2 11-9 12-8 12-7 12-6 12-5 12-4 12-3 12-9 13-8 13-7 13-6 13-5 13-4 13-9 14-8 14-7 14-6 14-5 14-9 15-8 15-7 15-6 15-9 8+4 7+5 9+3 16-8 16-7 16-9 17-8 17-9 18-9 你还能发现什么有规律的排列？ 口算 被减数 不变 ，减数 依次减少 1 ，差 依次增加 1 。 9+2 11-8 11-7 11-6 11-5 11-4 11-3 11-2 11-9 12-8 12-7 12-6 12-5 12-4 12-3 12-9 13-8 13-7 13-6 13-5 13-4 13-9 14-8 14-7 14-6 14-5 14-9 15-8 15-7 15-6 15-9 8+4 7+5 9+3 16-8 16-7 16-9 17-8 17-9 18-9 口算 减数 不变， 被减数 依次加 1 ， 差 也依次增加 1 。 9+2 11-8 11-7 11-6 11-5 11-4 11-3 11-2 11-9 12-8 12-7 12-6 12-5 12-4 12-3 12-9 13-8 13-7 13-6 13-5 13-4 13-9 14-8 14-7 14-6 14-5 14-9 15-8 15-7 15-6 15-9 8+4 7+5 9+3 16-8 16-7 16-9 17-8 17-9 18-9 口算 被减数、减数 依次增加 1 ，差 不变 。 9+2 11-8 11-7 11-6 11-5 11-4 11-3 11-2 11-9 12-8 12-7 12-6 12-5 12-4 12-3 12-9 13-8 13-7 13-6 13-5 13-4 13-9 14-8 14-7 14-6 14-5 14-9 15-8 15-7 15-6 15-9 8+4 7+5 9+3 16-8 16-7 16-9 17-8 17-9 18-9 解决问题 说一说你知道了哪些信息？ 小林得了 9 朵。 小东得了 …… 解决问题 12 － 9 ＝ 3 （朵） 12-5= 11-6 = 12-3= 12-4= 16-8= 11-5= 11-4= 13-7= 17-9= 13-9= 11-9 = 14-8= 7 5 9 8 8 6 7 6 8 4 2 6 计 算。 用 7 、 12 、 13 、 6 中的 3 个数，写出两道加法和两道减法算式。 7+6=13 6+7=13 13-6=7 13-7=6 小猫去河边垂钓，经过努力小猫带着收获回来了。 17 － 9 ＝ 8 （条） 答：少 8 条。 练习六 20以内的退位减法 2 计算十几减几可以用 想加算减 平十法 破十法 …… 小明家有 14 只鸡和 5 只鸭 。公鸡有 6 只，母鸡有多少只？ = ( 只 ) 14 － 6 8 在解决问题的过程中，要学会判断， 解决问题 需要什么条件， 排除多余的已知条件 ，再解答。 = ( 只 ) 15 － 9 6 小林家养了 15 只兔和 9 只羊。兔比羊多几只？ 羊比兔少几只？ 求一个数 比 另一个数 多 ( 或少 ) 几 , 用减法计算 。 把差是 6 、 7…… 的算式一组一组地说出来。 11 － 5=6 12 － 6=6 …… 11 － 4=7 12 － 5=7 …… ？个 11 个 = ( ) 11 － 5 6 个 13 支 = ( ) 13 － 4 9 ？支 彩粉笔 支 我折了 8 只。 我们一共折了 14 只纸船，其中黄色的有 6 只。 小月折了几只？ = ( ) 14 － 8 6 只 小月 小军 答：小 月折 了 6 只。 今天我收了 7 棵 ， 14 棵 。 比 少几棵？ = （ ) 14 － 7 7 棵 比 多几棵？ = （ ) 14 － 7 7 棵 下面是育英学校今年植树的棵数。 比 多几棵？ 16 － 9=7 （棵） 16 棵 9 棵 5 棵 你还能提出其他数学问题并解答吗？ 下面是育英学校今年植树的棵数。 16 棵 9 棵 5 棵 在解决问题的过程中，要学会判断， 解决问题需要什么条件， 排除多余的已知条件，再解答。 这节课你们都学会了哪些知识？ 求一个数比另一个数多 ( 或少 ) 几 , 用减法计算 。 这节课你们都学会了哪些知识？