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- 2021-11-19 发布
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人教版一年级语文上册《画》教学设计
课时目标:
1、 正确流利地朗读课文,理解课文内容,背诵课文。感受诗中描绘的景色,懂得这首诗讲的是一幅山水画。
2、 了解“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。
教学重点:练习朗读
教学难点:理解课文内容
教学过程:
一、导入
1、同学们喜欢猜谜语吗?谁能说个谜语让大家猜一猜?(同学之间相互出谜语,互相猜,教师也参与其中)老师也出两个谜语让大家猜一猜好吗?“两棵小树十个杈,不长叶子不开花。能写会算还会画,天天干活不说话。”“远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。”这节可我们继续学习《画》这首谜语诗。
二、看图说话
1、同学们,今天老师给你们带来了一幅画,请你们看看画上都有什么?(指导学生按一定的顺序观察)请与你的同桌说一说。
2 、指名说。(激励:谁能说的完整些?可以由远及近,把看到的都说出来?谁能运用想象,说的更好些?)
3、 点评:刚刚同学们说得好极了。这是一幅美丽的山水画,图上有绿色的高山,清清的流水,还有美丽的鲜花和可爱的小鸟,美极了!
三、朗读古诗,感悟诗意
1、师范读。
2、指导观察画,学习诗的第一句
(1)山是什么颜色的?(先请一名学生到讲台前来说,在请一名学生到教室后面去说)再看看教室对面江家坡的山,你们看清山上白白的梨花,粉红的桃花了吗?
(2)为什么这儿的山站得很远都能看清呢?(因为这是画)
(3)练习朗读第一句
3、指导观察画,理解诗的第二句
(1)请一名同学到画前听听山上流水的声音,仔细听,有声音吗?
(2)如果到小河边去玩,水的声音听得到吗?水的声音是怎么样的,学学看。
(3)看,这儿这么的水从山上流下来,声音应该是很大的,可我们都听不见,为什么呢?(因为这是画)
(4)练习朗读第二句
4、指导观察画,理解诗的第三句
(1)花儿一般在什么季节开?那为什么这儿春天过去了,花还是开着的呢?(因为这是画)
(2)练习朗读第三句
5、指导观察画,理解诗的第四句
(1)(请一名学生走至画前)用手扇扇,小鸟会飞吗?为什么小鸟没有被惊动?(因为这是画)
(2)练习朗读第四句
6、多种方式读:①指名读。②
分组读:一二组读前两句,三四组读后两句。③齐读。④配乐读。
四、我会说
1、复习前面学过的反义词:
大----小 多----少 左----右 上----下
2、找出本诗中的三对反义词
远----近 有----无 来----去
3、做游戏
把“我会说”中的七对反义词做成头饰,给学生戴在头上,在找朋友的音乐伴奏下,做找朋友的游戏。
远----近 来----去 白----黑 笑----哭 早----晚 高----低(矮)有----无
五、小结
这节课我们的收获真不小啊,学会了这首谜语诗,还认识了一些反义词,你们快乐吗?
板书设计:
1、画
远看山有色,
近听水无声。
春去花还在,
人来鸟不惊。
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